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小学一年级诚信教育教案

时间:2017-01-31 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:一年级诚信教育主题班会教案

做个“诚实守信”的孩子主题班会

队会时间:2015年12月21日 队会地点:一(1)班教室 教学目的:

1、让学生在思想上对诚信的重要性有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人,培养学生正确的道德观念。 2、让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信,培养学生良好的行为习惯。 教学过程: 一、揭示课题: 1、谈话引入:

我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族,诚实守信是我们中华民族的传统美德。从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事,面对牧羊童的哭喊,农民伯伯无动于衷,这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后,老师也常常告诫每个同学诚实守信是做人之本,要求我们从小就做一个诚信的人。著名教育家陶行知说过:“人的最大美德

莫过于诚实,列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事,我们至今还记得。不管对人或对事,我们都要做到不说谎,不作假,不为那些不可告人的目的而欺骗别人,做个诚实守信的学生。二、诚信故事大家讲:1、宋濂守信的故事。

2、宋庆龄遵守诺言的故事。

3、过渡:诚实守信是人之根本,立业之本。社会是大家的,诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。 三、我身边的诚信榜样:

同学们,刚才听了两位同学介绍的故事,大家一定感受颇深,老师知道,在我们班上也有很多这样的同学,他们诚实守信,深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹。 四、我的不诚信行为: 1、小品表演:一张试卷。

明明考试没考好,为了不让爸妈知道,明明请人在自己试卷上签字。

2、看了刚才的小品,请同学们反思一下自己的行为,有没有类似的经历?如果今天你能在同学面前大胆说出来,这不也正是诚实的表现吗?

3、同学们自我反思,自由发言。

4、小结:诚信就是不骗自己和别人,并真心对待自己和别人,也许我们曾经犯过错,但是,只要我们认识到自己的错误,并知错就改,我们依然是诚实守信的好学生。 五、读一读诚信格言:

鲁迅说——诚信是为人之本。

海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚 没有诚实何来尊严——西塞罗 六、师总结:

同学们,今天我们在这里成功地举行了以《做个“诚实守信”的学生》为主题的教育活动,活动内容丰富多彩,大家都能积极参加。希望通过本次活动,你们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。诚就是真实而不欺,既不自欺,也不欺人。诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提,也是一个人做学问和成就事

业的根本,无诚则无德,无诚则事难成。信就是遵守诺言,信是做人的基本准则之一。一个无信、失信的人很难得到人们的信赖,终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。

《做个诚实守信的孩子》主题班会

薛家湾第九小学 一年级一班

二〇一五年十二月二十一日

篇二:诚信教案

一年级《诚实守信 快乐成长》 班会教案 活动主题:《诚实守信 快乐成长》

活动时间:2014年5月

活动目标:

1.情感与态度目标:通过本课的学习,使学生知道诚实是中华民族的传统美德,了解诚实的重要性。

2.知识与技能目标:在讨论、交流的过程中,使每个同学都能养成诚实的好习惯,并在生活中积极的做到诚实守信。

3.过程与方法目标:通过听故事、唱儿歌等活动,培养学生积极向上的生活态度,学会与他人分享、合作。

教学准备:

1.让学生查找有关“诚信”方面的感人故事;

2.收集自己身边关于“诚信”的事例; ;

4.编排有关“诚信”的诗,朗诵;

5.制订班级“诚信公约”。

活动过程:

一 、相识诚信

1.猜谜语。

2.揭示主题。

同学们,你们知道“诚信”这个词吗? 也许有的同学从别人的口中听说过“诚信很重要”、“诚

小学一年级诚信教育教案

信是金”,那么,究竟什么是诚信,诚信有什么用,我们又怎样才能做到诚信呢? 今天我们就开展一个

主题班会来讨论“诚信”,并解答这些问题。

二、相知诚信

1.含义: 什么是“诚信”呢?首先,我们通过观看动画来了解。 (提示:观看的同时思考谁讲诚信,谁不讲诚信。)

观看动画《狼来了》。

引导讨论:小男孩讲诚信吗?为什么?通过这个故事,你认为诚信是什么?小男孩不讲诚信,他受到怎样的惩罚?

(预设:诚信就是不撒谎,不骗人,就是诚实。)

2. 曾子讲诚信吗?为什么?通过这个故事,你认为诚信是什么? (预设:诚信就是不说空话,说到做到,就是守信。)

总结:诚信的含义,就是诚实守信。(板书)

3.同学们,听了这些诚信的故事,同学们从中都获得什么启示?

4.诚信大调查

5.我们身边有哪些不诚信的行为?

三、相约诚信

1.那么我们该怎样做才能坚守诚信?

2.同学朗读诚实守信诗一首

3.再掉不文明行为的“苹果”。

四、总结:诚信由你我做起,诚信就在我们身边。

同学们,祝贺你们,今天的班会开得很成功。希望你们从我做起、从现在做起,从身边的每一件小事做起,时时讲诚信,事事讲诚信,把“诚信”这一中华民族的传统美德发扬光大,让“诚信之花”开遍整个校

园。 让我们的世界变成一个真善美的世界吧!(歌曲)

篇三:一年级诚信教案

一年级“诚信务实,志存高远”教案

教学 目标

1、教育学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。

2、教育学生从小遵守学校常规,举止文明。

3、教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求。

教学重点 让学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。

教学难点 帮助学生从小会使用“文明礼貌”用语。

教学 方法

讲述与练习

教学过程

一、导入课题:

中国是礼仪之邦,有几千年的文明史。作为一名学生——祖国的花朵——未来祖国建设的接班人,应从小就养成讲文明,懂礼貌的习惯。

板书题题:诚信务实,志存高远

二、走进课堂,传授内容:

1、教师提问:请同学们说说,我们知道哪些文明礼貌用语?

2、学生交流:

①遇见老师要主动打招呼,问好。 ②无意损坏了别人的东西说声:“对不起”、“请原谅”。

3、教师小结,对学生发言给予肯定。

4、教师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育。

⑴上学时穿戴整洁,佩戴好红领巾和标志;带齐作业、学具,背正书包。

儿歌:

做完作业理书包,作业学具全带好;代号领巾和徽标,我是文明好学生, 按时上学不迟到。

⑵上学、放学途中遵守交通规则,走路上人行道,靠右行走,不与人勾肩搭背,追逐哄闹;不买零食,不边走边吃食物,不乱丢纸屑、垃圾,不攀折花木。

儿歌:

靠右走上人行道,不要追逐和打闹;乱丢纸屑吃零食,攀折花木可不好。 横穿马路要记清,红灯止步绿灯行;遵守规则保安全,我做文明好学生。 ⑶进校前,自觉在校门前排队,遵守秩序,保持安静;听到进校铃,依序进校,见到老师要行礼、问候(早上问早;下午问好)同学见面要互相问候。

儿歌:

上学来到校门口,自觉排队莫高声;不吵不闹不拥挤,开门铃响按序行; 见到老师先行礼,问早问好记分明;同学见面互问候,都做文明好学生。

⑷放学及时、有序、安静地走出校园,见到老师道别,说“再见”。 (教师选取一两项内容进行即兴演练。)

四、课堂小结,提出要求:

文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯,只要你有良好的文明

礼仪,就会具备良好气质,就会得到别人的尊重。