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社区家庭教育培训方案

时间:2016-04-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:家庭教育走进社区计划方案

家庭教育走进社区计划方案

一、意义和目的

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导大纲》精神,在阿克苏各地、县、市成立家庭教育指导中心帮助各办事处或社区解决居民的困惑、塑造形象、完善机制。为广大家长树立家庭教育先进理念,掌握家庭教育科学知识和方法,提高家庭教育能力和水平,促进未成年人健康成长。构建各名族团结大平台,促进各民族之间联谊活动,汇聚全民正能量。

二、主要内容

1、家庭教育系列讲座

主要以伦理道德为基准展开

(1)、《道德讲堂》:以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。

1》社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心;

2》职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、 热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心;

3》家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心;

4》个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。

主旨:道德讲堂以传统文化与现代文化相结合,纠正未就业人员心态观念,重新认识自己,发现自己的长处,找到自信,找回自我,帮助受训者达成目标,协助受训者,实现自身价值,社会价值。培养其,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、尊老爱幼的品德。

(2)《婚姻和谐讲座》:组织家庭培训,让每一个已婚的夫妻,懂得游戏规则,懂得在婚姻中每个人所扮演的角色。在家庭里讲情不讲理具体实践。

(3)《亲子教育讲座》:以情缘关系为基础,根据咱们阿克苏家庭教育现状,制定出爱护孩子身心健康和开发孩子潜能以及培养孩子个性为目标,以不断提高新生人口的整体素质为宗旨。尤其是“亲”与“子”两者都应该受到教育,而母亲在教育中的地位尤其重要。找到教育的方向,是孩子懂感恩之孝道,从而达到长幼有序、夫妇有别、父子有情、朋友有信的教育目的。

(4)为未婚大龄青年、丧偶、离异搭建相亲交友平台

搭建婚姻爱心平台,让大龄未婚青年找到心仪对象,帮助离异、单身、丧偶男女重新找回幸福,

2、大学生创业培训

为进一步推动社区创业教育培训,提高大学生创业创新能力,充分调动大学生创业的积极性,培养新一代知识型创业者,我中心将重点围绕大学生人生观、价值观矫正,认识自我,人生规划等设计多元化的创业主题。为广大师生提供创业培训、创业咨询、创业支持、创业指导等全方位的服务,也为创新创业人才提供更加广阔的发展空间和更

多的机遇。

3、职业技能培训

本中心集聚多年专业教学、培训管理、咨询服务经验,充分利用医学、培训界的行业优势,整合宝贵专家资源,致力于心理咨询师国家职业资格的认证培训、考试辅导。

心理咨询师培训对象为从事教育(大中小学辅导员、心理健康教育老师)、医护、人力资源管理、社会工作、慈善、公共关系、营销、市场、客服工作;以及新闻工作、公安、司法干警、党政工青团妇工作等各行业的工作者;关注孩子成长发展,希望达到有效沟通,需掌握正确方法的父母;关注自我成长、追求心身健康,倡导优质生活品质、有志于学习心理咨询知识和技术的专业人员以及社会各界心理学爱好者。

我校按照国家劳动和社会保障部统一规定,所有参训学员在我中心学完规定的标准学时数,将由培训学校发放毕(结)业证书,并组织安排参加由国家劳动和社会保障部统一举行的职业资格鉴定考试。考试合格者由国家劳动和社会保障部颁发国家二、三级心理咨询师职业资格证书。

4、在社区成立心理咨询服务中心

咨询范围包括:婚姻家庭、亲子教育、心理咨询、心理疏导等。 1》心理咨询:

心理发展一个人从生到死,从小到大,其心理发展要经历从婴幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期到老年期的心理发展变化。这种心理发展是顺序的、渐进的,前期的心理发展是后期心理发展的必要准备和条件。一个人如果不能完成某一阶段的任务,就会发生心理障碍,难以顺利地进入下一个发展阶段。心理发展的健康进行,会使人心情愉快、生活幸福,同时也标志着一个人对社会具有良好的适应性。

1、轻度抑郁、强迫、恐怖、焦虑等神经症咨询

2、社会适应、人际交往、注意力、情绪情感等心理障碍矫正

3、恋爱、婚姻、家庭、教育等心理障碍指导

4、心理危机干预

一个人遇到沉重的心理创伤和打击,如理想、目标和事业的丧失,亲人的意外死亡,人际关系的恶化等导致急剧的精神崩溃时采取的心理咨询。

5、生活问题咨询

包括恋爱、婚姻、家庭及性问题,升学和就业的选择,适应不良,学习困难,儿童行为不良,人际关系问题,以及酒和药物依赖等各种心理卫生问题。

6、其他心理卫生问题咨询

如心理冲突疏导、恋爱婚姻、家庭矛盾、亲子关系、升学考试减压、就业选择等

2》心理救助:对困难家庭心理问题,可以做心理援助,对于团体,我们可以做心理学的专业培训和指导。

三、具体实施方案

1、社区宣传栏及宣传资料的规划

板块设计:家庭教育专栏、心理咨询专栏、未就业人员创业培训专栏 更新频率:十五天更新一次

宣传资料:本中心提供

2、讲座的具体实施

1》道德讲堂:社区提供场地,一个季度举行一次

本中心提供场地,一个月举行一次

2》婚姻和谐与亲子教育讲座:社区提供场地,一个月举行一次 本中心提供场地、两个星期举行一次 3》心理咨询与救助:根据目前社区基本情况制定相应方案 4》未婚大龄青年、丧偶、离异搭建相亲交友平台

本中心与电视台、媒体、报社、妇联、各大办事处、社区联合搭建相亲交友平台使其健康、积极的发展,并给相亲交友单身男女给与一系列的相亲交友常识培训与指导(包括公会)立行一年举办二到四次大型相亲交友活动

篇二:家庭教育培训工作方案

家庭教育实施方案

2012—2013学年度

家长是孩子的第一任老师,也是终身教师;家庭是孩子的第一任课堂,也是终身课堂。“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。” 家庭教育是整个“大教育”的重要组成部分,是建设中国特色社会主义“三个文明”的重要领域,同时也是全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质,帮助他们掌握科学的育人知识,引导他们树立现代化的教育观念,认真做好家庭教育工作,意义十分重大。做好家庭教育工作,是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要;对营造良好的家庭文化氛围,形成和谐、文明的人际关系,建立学习型的家庭起着积极的作用,是实践 “三个代表”重要思想的具体体现。为全面做好我校家庭教育现代化实验校工作,推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道,以适应现代教育的发展要求。根据有关文件和会议精神,在借鉴外地经验的基础上,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”的教育思想为指针,以“三个代表”和党的十七大精神为指导,以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题,以推进学校素质教育为主线,以提高家长素质为重点,与学校

教育、社会教育紧密结合,形成合力,构建“三教”结合平台,相互促进,努力提高家长科学教子的能力和水平,教会学生学会生存、学会学习、学会创新,使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展,培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、构建模式

家庭教育现代化,即:家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据区教育局文件、会议精神,借鉴兄弟学校经验,结合我校实际,澧溪中学家庭教育模式为:校委会和党支部关心支持、管理指导、德育处牵头,各部门积极参与,以“家长学校”为依托,工会、德育、团队负责组织实施,学生家长自愿参加的家庭教育模式。

三、组织建设

在以往的基础上,调整、完善以校长诸正邦、党支部书记王洪江同志为组长的澧溪中学关心下一代工作委员会和“澧溪中学家庭教育现代化实验学校”协调领导小组。

四、组织实施

1、合理安排,精选师资。

搞好家庭教育,师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作,切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职中、高级教师兼任家庭教育学校教师。二是紧紧依

托“澧溪中学家长学校”,聘请有事业心、热爱家庭教育,具有丰富经验的离退休老教师、老领导、特别是社区的退休的老干部、老同志为家庭学校作专题讲座。三是聘请家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专题报告。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

2、确立课题,科研导航。

课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节,学校将本着现实性与科学性相结合,目的性与实用性相结合,时代性与前瞻性相结合,针对各类家庭教育的重点、难点、热点,据区推荐实验课题,先定课题,编制课题计划,立足初中学生的年龄特征、家庭状况,按学段、年级的实际,分层施教,开展家教实验,积极探索家教方法。

3、按需施教,突出主体

当前家庭教育的失误,主要有以下几种类型;(1)溺爱型;(2)专横型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。应该从这些失误中总结经验,接受教训,学校将根据不同类别的家庭状况,特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭、富裕家庭的实际,有针对性的分类实施教学,突出以家长为主体,授课内容与形式密切贴近家长,让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征,家庭状况、按学段、年级的实际,结合实际、分层施教,开

展家教实验,积极探索家教方法。

4、注重灵活,形式多样

除为家长作辅导报告、为家长授课以外,还将开展一系列的活动。如:(1)开展咨询活动。(2)开展家访活动——教师到学生家中家访,请家长到学校交谈,电话家访和家校联系卡,定期班会等。(3)开展创建“学习型”家庭的活动,促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动,形成民主、和谐的亲子关系。(4)建立“开放日”制度,设立“家长意见箱”。开展父母做一天“学生”,学生当一天“家长”的角色换位活动。(5)开展开学衔接辅导培训活动,以提前适应新学段的学习氛围。

5、完善评价,促进发展,建立和完善评价机制。对在家庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者,先进家庭、先进家长给予奖励和表彰,充分调动参与实验者工作的积极性,特别是注重激发家长参与的热情,提高实验工作的针对性和实效性。

篇三:家庭教育进社区活动方案

家庭教育进社区活动方案

一、活动意义及目的

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导大纲》精神,帮助广大家长树立家庭教育先进理念,掌握家庭教育科学知识和(转 自 于:wWW.Hn1C.cOM 唯才教育 网:社区家庭教育培训方案)方法,提高家庭教育能力和水平,促进未成年人健康成长,省妇联将于今年在全省开展家庭教育进社区活动,具体方案如下:

二、主要内容及基本目标

1.家教讲座进社区。组织全省百位家庭教育专家开展千场家庭教育科学讲座进社区,普及家庭教育先进理念和科学教育子女的方法,提高家长科学教育子女的能力和水平。年内,全省培训家长100万人(次)以上。

推动“双合格”好家长、好儿童、合格小公民评选活动。

2.学前教育进社区。组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学知识传播工作,积极配合当地教育部门推动社区幼儿园所建设与发展,推进儿童入园入托难问题的解决。

3.“亲子读书”进社区。组织中小学生幼儿家长和儿童一道开展每天半小时好书阅读活动,培养儿童良好读书习惯,陶冶思想道德情操。逐步创建百万“亲子书香家庭”(附《优秀书目推荐》)。

4.“四点半小课堂”进社区。发动社区妇女组织创办社区“四点半小课堂”,为放学后无处可去的中小学生提供课后学习、娱乐、活动、托管场所,为学生人身安全提供保证,解除父母后顾之忧。城镇社区至少建成1所“四半点小课堂”。

三、工作措施

1.以市州为单位,组建家庭教育专家讲师巡讲团,分批组织家庭教育专家和中小学家长学校骨干教师、家庭教育志愿者,每季度一次,深入社区开展家庭教育讲学、咨询、服务活动。

2.组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学工作重要意义宣传发动工作,在长春市开展学前教育宣传试点工作,并总结经验逐步在全省推广。

配合教育等部门开展流动人员子女学前教育情况调研。

3.适当时机召开家庭教育“四进社区”活动推进会议。

4.积极开展“四进社区”活动督察、检查、调研、推广典型工作。重点是深入社区开展全省城市学前流动人员家庭教育情况调研工作,四点半小课堂创办情况督导检查工作。

5.认真做好家庭教育“四进社区”活动总结以及先进典型经验的推广工作。

四、几点要求

1.高度重视家庭教育“新四进社区”活动。各级妇联领导特别是主管领导同志要充分认识开展“四进社区”工作的重要性,要将其作为认真贯彻落实中央领导同志关于“要把城市工作的重点放在社区”的讲话精神的实际行动,并列入工作日程,认真部署安排。

2.具体工作部门要认真抓好工作落实。各市州儿童工作部要结合本地实际,做出具体计划,并按计划做好具体实施工作,使“四进社区”活动真正服务于家长,服务于未成年人健康成长。

3.认真总结宣传典型经验。各市州要坚持边实施边总结的方法原则,及时总结宣传典型与成功经验,以此推动各地相互学习借鉴,共同提高活动的质量和指导水平,使“四进活动”收到预期效果。

篇四:家庭教育进社区--“家庭教育科学知识讲座进社区”方案

家庭教育进社区--“家庭教育科学知识讲座

进社区”方案

一、开展家庭教育科学知识讲座进社区目的及目标

“家庭教育科学知识讲座进社区”是“家庭教育进社区”活动的一项重要内容。为确保“家庭教育进社区”活动顺利进行,全省将组织100名家庭教育专家深入城乡社区,举办1000场家庭教育科学知识讲座,力争培训家长100万人(次)以上,以帮助广大家长掌握家庭教育科学知识和方法,提高科学教子能力,提升我省家庭教育工作的整体水平。

二、讲座内容(各地也可自行拟定讲座内容)

各地可重点围绕下列内容开展讲座:当代家庭教育的新思想新理念、未成年人健康人格培养、如何培养孩子良好思想品德和行为习惯、如何有效沟通并激发孩子学习兴趣、如何树立正确的家庭教育观、如何走出家庭教育误区、怎样搞好儿童心理健康教育、怎样培养孩子的交往能力等。

三、活动组织实施的方法步骤

1.组建家庭教育讲师团。依托各级家庭教育学会、研究会组成讲师团。省里将组织10—20名家庭教育专家学者和骨干教师分别深入各地开展讲座。各市州可组成10名以上组成的讲师团在本地开展家庭教育科学讲座。全省共组织100名家庭教育专家深入城乡社区开展讲座、报告、咨询、

服务等活动。

2.制定家庭教育科学知识讲座计划。各地要制定家庭教育科学知识讲座计划,设计家庭教育讲座内容,确定讲座进社区时间、场次、主讲人和题目,组织各级家庭专家学者、家长学校骨干教师及家庭教育志愿者等,通过各级中小学校家长学校、社区家长学校、市民学校、网上家长学校、广播家长学校、函授家长学校等多种途径,举办形式多样的家庭教育科学知识讲座、报告会。各市州全年举办100场以上,省家庭教育讲师团也将组织家庭教育专家学者赴基层开展家庭教育巡讲活动。全省共举办家庭教育科学知识讲座1000场以上,年内培训家长100万以上。

3.推进家庭教育科学知识讲座活动深入开展。

一是开展家庭教育科学知识宣传活动。充分利用“六一”儿童节等节日契机,通过社区宣传栏、社区活动等平台,开展以“为国教子、以德育人”为主题的家庭教育宣传活动,帮助广大家长掌握家庭教育现代理念和科学知识,提高教子能力和水平。

二是举办家庭教育科学知识讲座、报告会。各市州妇联要按照活动方案要求认真落实,具体工作由各市州妇联儿童部负责组织实施,结合本地家庭教育实际和广大家长儿童的需求,在城乡社区开展具有针对性、实效性、可操作性的家庭教育科学知识讲座、报告会和咨询活动,力争每季度达到

40场(次)。

三是开展家庭教育经验交流活动。通过家长座谈会、经验交流、成果展示等活动总结交流家庭教育成功经验和做法,并适时推广,推动家庭教育进社区活动的深入开展。

四是开展“双合格”评比表彰活动。各市州要在实施家庭教育进社区活动过程中及时树立、总结、宣传先进典型,通过开展“双合格”好家长、好儿童、合格“小公民”评比表彰活动,为未成年人营造良好的社区成长环境。

附:

1.“家庭教育科学知识讲座”讲师团成员名单呈报表;

2.“家庭教育科学知识讲座”活动计划表;

3.“家庭教育科学知识讲座”活动汇总表。