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2016厦门中考作文总分

时间:2016-04-12 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:2014年厦门市中考满分作文--《距离》篇数惊人

(一)被拉进的距离

音乐让心与心融为一体。

——题记

这句话是我曾经的音乐老师告诉我的。因此从始至终我都相信,音乐是人世间最甜美的存在,让语言的差异消失,让不同的肤色拥有一样的节拍,让地图上一条条国界线连成同一串旋律,让心与心之间没有距离。

孔子一直是我最尊敬的圣人,不仅因为他思想文学造诣流传自世影响一代代中国人,更因为他将韵乐习至登峰造极。

孔子一向倡导君子应为多学之才,其中必学韵乐。相传孔子相师襄学琴,一首曲子练习数十日,师囊以为可矣,而孔子却以为自己只是学会曲谱,未悟其意;又数十日师囊以为可矣,孔子答曰已经悟其意,赤悟其形。终于,一日孔子恍然向师囊说:“ 此人黑壮矮小,必是文王。”此曲正是《文王操》。

孔子一次又一次坚守,相信他必然坚信着音乐能力量能令心中有形,哪怕此物远在千里之外,音乐自能将距离拉近。

四年前,我曾有幸前往绍兴,不是为一窥鲁迅先生故里风采,却是为一场音乐盛世,世界合唱比赛。

赛前一夜,我们应邀前往一场晚会,场下人满为患,座无虚席。

当我们迎着浪潮般的掌声下台后,一个黑人组合进入了视野,轻快明朗,强弱缓急发挥的淋漓尽致,但他们的歌词我一句也听不懂,于是我苦恼得只能小寐。

我被掌声和欢呼声惊醒了,无论是场下绝大部分的中国人,还是零落八席的各国友人,都在给予一阵阵声浪,丝毫不吝惜一丁点赞美之心。兴许是我那时还未真正感受音乐的魅力,竟在如此亢奋的众人中睡着了,当我真正明白音乐能令人与人之间再无间隔时,实为当时之举而羞愧,我白白占有了一席宝贵之座,让这露天舞台外一住能赏乐的遗憾着,错失一次绝好的良机。

意大利的盲人音乐家波切利因幼时的疏忽失去了光明,而父亲信诉他“虽然你看不到这世界,但你能让世界看到你。”

波切利用高亢的歌喉令全世界为之震撼,父亲的话感动了他,但这句话并不完全正确,波切利用音乐看见了全世界,超越了光的距离。

我沉浸于音乐,它让世间阻隔美好的距离化为虚无,我也相信这没有音乐拉不近的距离并一直想别人诉说着我的信念,此文正是为此而作。

(二)爱的距离

盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我拥有一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一片最灿的;漫漫人生,我要采撷最重的,献予你,我亲爱的奶奶。

奶奶膝下儿女虽多,但却各自行走四方,有时实在相距太远,几年也难得相聚一次,为此,奶奶常常叹息不已。

入夜,寒露时分。我看见奶奶正倚在那把黄梨木的交椅上,一针一线的仔仔细细做着刺绣。绣面上是条往来翕忽的化龙鲤鱼,已能看出个形状来了。这刺绣,是奶奶做给在外打工的姨妈的,说是鲤鱼化龙,可保平安。

月光是幽蓝幽蓝的,奶奶蜷着那矮小的身躯,被罩在一片月光洒下的水蓝里。手中针线翻舞,是踏踏实实的一比一画,来回往复,循规蹈矩,奶奶竟无半点倦怠。那粗糙有力的手,麻利而温柔,带着针线穿梭舞动。奶奶的目光也是幽蓝的,比月光多了慈爱,多了温柔,那道朴

实无华而摄人心魄的目光,就这样落在绣面的两只锦鲤上。恍惚之间,我竟听见,奶奶面对刺绣恳求的虔诚低语,她说:“观音菩萨,保佑我的孩子们在外平安,快快乐乐。”那声音,是悄然沙哑的呢喃,承载的除了佛门信徒的信任,更多的是一个母亲对子女跨越了地狱,跨越了时空的思念。

夜,开始凉了。奶奶还在绣着那面图画,一刺进,便是激起了所有色轻舞飞扬。一拉线,仿佛留下了穿越一季的倾情歌唱。而奶奶的眼睛似乎朦胧,如深潭微澜,其中确实熟视岁月如流,浮华万千的坦然,却是期盼母女相聚,合家团圆的期望,却是即使相隔千里,依然止不住的思恋。

我想,这便是爱了。

奶奶的爱近于平凡,没有山盟海誓的承诺,没有梁祝化蝶的悲壮,没有雄飞雌从的追随,却是那样细致入微,心有灵犀,流光溢彩。连那明月都失了颜色。

也许多年之后,线已枯散,画已褪色,然而奶奶那颗时刻为子女着想的心,那样坚定不移跨越了千里的爱,终究会代代相传,生生不息,生生不歇。

爱可以没有距离,在你我之间,爱也可以相距不远,在针线之间。爱亦可以相距千里,永世流传。

(三)今天与明天的距离

我们命定的目标与道路不是受苦也不是享乐,而是行动在每一个明天都要比今天更前进一步 ——胡费罗

当蜘蛛网无情地查封了你的炉台,灰烬的余烟叹息着末日的悲哀,你是否痛恨如今。当阴冷的寒风煽动着微弱的翅羽,惨淡的夕阳徘徊在高原的脊梁,你只是相信明天。今天与明天的距离,是失败与成功的距离,这在于你是否会放下今天,把我明天。

乌台诗案,宦海浮层,消沉抑郁的东坡居士来到的赤壁之上,望着江水自问自答。终是悟出“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”于是苏子顿悟了,他放下了今天的显耀权势,追逐明日的悠,他神情自然,如孤云野鹤徜徉山水。放下了今天,苏子在明天的路上迈进了一步,他明悟了今日于明日的距离。

但如果纠结于今日而放弃了明日,那么结局注定是失败。

西楚霸王项羽,受固与垓下,当时的他正是因为无法放下今天的失败,不再相信明天而选择自刎,如果他能选择放下,那么历史将会被改写,他或许能在明创造一番惊天伟业。放不下终究没能使他走得更远。正如汪国真所说:“太深的海洋是一种羁绊,绊住的不只有双脚,还有未来”。

屈原忍下“忠而被谤”的苦难,用他的不屈谱写了明日的“哀怨托离骚,孤忠报楚国。”

忍受宫刑之痛,司马迁吟唱出明日的“忧愁发愤,著成信史照生瞏。”

他们都没有流连今日而放弃明天,而是同他们的热情与才智著成了明日的辉煌。

今日与明日的距离需要去把握,流达太深终成悲剧,放下今日。不要让如今的磨难磨去你明日锐意进取的棱角,风雨再大也要憧憬明日而笑对今日发生的一切,今日与明日的距离正是如此,失败与成功于一念之间。

(四)老巷的距离

黄昏,岁月的老巷。多少人在这寻找散落的过往。年代更替,一定有些什么被我遗忘。否则夕阳的剪影不会那么让人神伤。深巷内,金属碰击发出最原始的音,踏着饱经风霜的青石板,来到面前——

叮??叮叮??叮

小时候,住在巷尾,一听见买麦芽糖独特的吆喝声,就再也坐不住了,满脑子尽是卖糖的老

人和他的麦芽糖。

老人话不对,也不常吆喝。穿着靛青的衣,瘦小,皮肤黝黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担绝对是幅旧画:担两头各有一方正的木箱,箱里装的正是麦芽糖。老人手持一柄铁锤和一长方弧形刀片——或许因饱受糖浆浸渍,铁质部分散发着白色光感。

挑糖担的老人走街串巷,边走边敲,诱惑着我们,带给我们幸福与快乐。只要听见那独特的吆喝孩子们立即飞奔到家,拿出早已备下的破烂出来。这是老人身后便多了一条长长的尾巴,打闹着来到巷口。坐在凤凰木下换那甜腻的糖块。

我跑得慢,也笨拙,常常在长满青苔的石板上滑倒,惹得一身泥浆,竟也未哭,咬着牙,向巷口奔去。真正108块砖,对于常往来于巷口与巷尾的我早已了然于心。

可每当我气吁吁从尾跑到头,孩子们早早就散去,留下的只有树下的老人和与夕阳一样火红的凤凰花。

刚才奔跑摔倒的疼似涌上心头,我低声啜泣着。休息的老人,看着满身泥巴的我,神秘兮兮地招手叫唤我来,我跑去,掌心一打开,里面是一小方用红布裹着的麦芽糖,躺在几乎裂成地图的手掌里。在夕阳下,折射出耀眼的金黄。伸出舌头,小心舔,那是掌心的甜,是一丝一缕的填满心的。

一条老巷,一个老人,一块方糖。

已是黄昏,晚归的燕子在天边划过一抹精灵般的呢喃,很快就是万家灯火了。

金属碰击发出的最原始的声音,也许它踏过的不仅仅是一百零八块青石板——

叮??叮叮??叮

(五)年代的距离

黑与白;伛偻与茁壮;稚嫩与成熟,他们之间的距离,会远吗? ——题记

奶奶从小和我一起生活,初来城市的她望着车水马龙,高大建筑总是看呆,惊叹。父母为了维持生计,不得不与我分离,在另一个城市打拼。而我,只能与生活在不同年代的奶奶一起面对生活。

奶奶是个土生土长的农村妇女,什么事情都得精打细算,不能吃亏啊。到了菜摊总是争执不休,为了扣下那几毛钱而与摊主死缠。有时拿她没办法,只能便宜卖给她。我与她买菜,能累得喘气,价格得比十几家只有碰到材料好,价格实惠才肯满意地提回家。我却认为没必要,摊主也得赚钱养家啊!

有时,奶奶的行为让我感到莫名其妙。路边有矿泉水瓶就如同看见金子在放光,向她招手示意,他迈着欢快的步子,眼里发着光,嘴角向上翘着,如同春天的姑娘碰上心爱的男子。她像变魔法似的从口袋里抽出一个大红色的袋子,用娴熟的手法装进袋子里,我站在他身旁,不好意思地低着头,害怕别人看了失面子。可是奶奶却很自豪,她觉得她是“环保小卫士”。 然而,那天下午,我们彼此近了,心贴着心,我对她的看法来了个一百八十度大转变,奶奶成为了最懂我的人。

那天下午,整个天像下了土似的,打在了我的头上,使我的心重的好像不能跳动。那次是竞选英语课代表,我落选了。各种低落的情绪从我的心传向每个身体的角落,我不甘心,因为我认为我很优秀,我不比别人差,我觉得好丢脸,在同学面前抬不起头来。奶奶来到我身旁,用比她平时低了不知多少分贝的细语对我说:“人要放下身段,是金子总会发光的,就像我,虽然与你生活在不同的年代,但是我放下了身段,我虽年老,但我心不老!”

那天晚上,我想了很久,觉得奶奶的话真的击中了我的要害,其实我们并无距离,他一直很懂我,我也一直很懂她。

年代虽远,但心却不远。年代的距离不会成为我们之间的隔膜,年代的距离不会打破奶奶对我浓浓的爱,年代的距离更不会让苍老的奶奶颓然。满头白发的奶奶牵着我一起面对生活,

我不觉得我们远了。

(六)凝睇生死的距离

于时光洪流中凝睇生死的距离,终当韶华逝去,尚存一脉念想。

——题记

那日的空气些许阴湿,我于山谷间踉跄而行,一任泥泞飞溅,随行的人们哭天喊地,沉重的悲伤有如繁密的雨丝,坠于天尽的深渊。

那是我第一次,如此近距离地目睹生命的消亡。

唢呐声锦长不绝,我麻木地行走,跟随在被人高高举起的棺材之后。我微微昂首,望见沉重如斯的棺材里,那个枯萎的生命。太爷爷眉目安详地沉睡,有如一片枯残的叶片,靡靡躺在这料峭的春寒,那个曾手执衣架厉声呵责我的老头。此时离我那么近,而那因无可追寻的殒落的生命,确是透彻心扉地拉宽我与他的距离。

"好了,到这里停下吧。"爷爷苍老空远的声音传来,混合着我对死亡的恐惧,一并闯入心扉。唢呐声戛然而止。四周是寂静的凝固了的空气。只见爷爷以一双浑黄老眼,长久而沉静地注视棺材里的亲人,仿佛在凝望那透明外壳的,遥不可及的生死距离。默罢,取出一株与环境沉闷而格格不入的植株。望见爷爷如手捧明珠般摘下,在朝拜时负一心露水瀼瀼。当明丽的青藤终是一点一点映亮爷爷渐已蒙生的眼,我忽然地感到一种执念呼之欲出--------那是怎样的沉静,来以一株青藤象征生命的延续,于死亡中寻至生与死的距离。

凝睇。当清明又至时,我复登苍凉的山谷,忘见那生之绿已然繁密爬满冰凉的墓碑,回忆起那日的送行,曾以为死亡离我如此遥远,而如今却现于眼前。无数青绿的生命在在春里翻阅生命的印记,这鲜明的生,与苍凉的死,竟得以在蔓绿丛生中只生!心下轰然———

兴许,生与死之间,是没有距离的。当一副老年的身体运往阴湿的太平间,一声明亮的初生儿的啼哭便复响起。人这一生,在不断失去,失去生命。失去一个个令人回想的瞬间,便以为这种消殒于生着人来讲,是一种遥不可望的距离。而他们却未曾想到,一个故事缓缓展开便突然结束,一首乐曲刚刚奏响便戛然终止,这并不意味着人事的死亡,却复是一种永恒。因为永恒,不是时间的漫长延续,也不是山水之外的亢长距离,而是某一瞬间,对于生死无限锁链的毅然挣脱。

曾读到一句话"子在川上约:‘逝者如斯夫,不分昼夜,’"生与死,原本就如墓碑与春草共存,因有消亡,复有重生。如果我们注定是万千松子中的一颗,那么生与死的距离又何足挂齿?如果我们是时光长河中的一粒微尘,那么即便时光带走亲人的生命。我们也需如爷爷一般,以与悲伤相反的沉静,凝睇生与死的距离。

如若我们还有机会享受四季的流转,如若我们还可于生命灼灼中赏一帧景,读一首诗,那么我们何必在乎生与死的距离。

生死原是生命的常态,因有于人也中遭逢的记忆,不枉走此一生。我于生的一岸,在岁月的嬗变中,遍寻生命的意义。生与死的距离,想来并不太长,却足以令生着的人,且行,且珍惜。

步向,生着的远方。

(七)文化的距离

前人评《水浒》是这样的:“先写高俅,再写好汉,是‘乱自上作’??”

后人评《水浒》是这样的:“《水浒》是我国第一部记叙反抗暴政民族英雄的传记??” 今人与古时读书的方法是不一样了,读书的水平和效果也是不一样了。当大街小巷都掀起一

阵文化的热潮时,我的心里却平生起一股悲哀。

文化与我们的距离,到底是越来越大了。

上个寒假,电视孜孜不倦,一遍又一遍地播着《中国汉字听写大赛》;《中华好诗词》等类似的节目异军突起,迅速吸引了观众的眼球。不论学校还是家里,家长和孩子一起欣赏这类节目,感受唐诗宋词的文化。我们却在囫囵地接受着填鸭式的教育,却仍觉得如沐春风。 当年失意的张才子在水上吟咏的姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船如今少了意趣,只成了一句诗;李白在山上与月独酌的豪情“我舞影零乱,我歌月徘徊”少了激荡,只成了一句诗;蒋捷乘船起兴,唱起“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,对时光的追忆如今也无影无踪,也只成了一句诗。

背诵着一首首诗词,我们该不该想想,当年写诗人有着怎样的情绪和故事,他们内心到底想说什么?我们面对的东西,应是一字一句排布工整的印刷字体,还是过去他们字字玑珠的血泪?

顾城说:“当我想当一个诗人,我就失去了诗。同理,当我们急不可待地强迫自己记忆,我们也失去了品诗的资格。”

诗是文化的载体,它绝不仅仅只是上下句那么简单。陶渊明“不求甚解,每有会意便欣然忘食”,诸葛亮读书“观其大略”,而“终有所成”,都给了我们正确的读书指示——用心。 快生活很容易让人迷路,不仅对文化,对世界,也请抱有一颗透明的心去感受。

而对于这样的一篇文章,我早已想好了一个结尾,可确实觉得千言万语还未说出口。我不懂诗,不懂文化,甚至不懂生活。我也是一介粗人,只因一点异于常人的玲珑心思,近了诗,近了文化,也近了生活。

于生活中浮躁般的种种,无愧于心,不问于情,放下那颗辗转于功名的灵魂,接近文化,他才能给你一个真正朴实的拥抱。

文化其实没有距离。和文化之间的距离,都是我们逃得太远。

(八)我与幸福的距离

微风从湖面上走过,留下浅浅涟漪;阳光从云层中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林里飘过,留下圈圈年轮;幸福从我心上走过,留下点点温暖。

可是我最近发现,我与幸福的距离似乎越来越远。

托着下巴,呆望着黑板,老师的语速比以往快了许多,手在黑板上来回挥动,“唰唰”的声音敲击着耳膜,一曲毕,留在黑板上的,是慢慢的白色,飞舞的字体令我的心中充满了压抑。

临近中考,太多的卷子向我铺天盖地的袭来。它们又形成了一张密不透风的大网,将我困住。中考的脚步声越来越近,幸福离我却越来越远。

烦躁、恐惧充斥心房,越积越多。它们叫嚣着,想要找一个突破口释放出来。终于,它们出来了,在我和妈妈的争吵声中出来了。

妈妈失望无奈的眼神,我不耐烦地大喊声,最终消失在我关上房门的那一刻。

幸福,你为何与我渐行渐远?

“哗——”暴雨不期而来。放在窗外忘记收进来的盆栽正接受暴雨的洗礼。雨水杂向叶脉,溅起细小的水珠,随后又朝大的方向,快速汇在一起,带着潮闷的气息从东面到西面,催动大片大片的叶子。然而叶子虽然随风摇摆,因雨而颤动,但它们却毫不畏缩,坚强地迎接一次又一次的击打。

我看着盆栽,心里有些异样。随手拿起一本书翻看起来。有些心不在焉地阅读,一段话却突然映入眼帘,直达心底:“孩子,我也要求你用功读书,不是为了跟别人比成就,而是我希望你将来拥有选择的权利,选择一份有时间有意义的工作,而不是被迫谋生。”这是龙

篇二:2016年厦门中考模拟试卷

2016年厦门中考模拟试卷(3)

考生须知:1.解答内容一律写在答题卡上,否则不得分,交卷时只交答题卡,本卷不交.

2.答题、画图一律用0.5毫米的黑色签字笔;否则不得分. .....一、选择题(本大题有7小题,每小题3分,共21分,每小题都有四个选项,其中有且

只有一个选项是正确的) 1.计算2x2·(-3x3)的结果是( ).

A.-6x5B.6x5 C.-2x6 D.2x6

2.某旅游景点计划从2006年7月到9月共92天对游客开放,每天限接待10000人,在整个开放期间最多能接待游客的总人数用科学记数法表示为( ). A.92×103人 B.9.2×104人 C.9.2×103人 D.9.2×105人

3.如图所示几何体的主视图是( ).

ABCD

4.下列正多边形中,不能够铺满地面的是( ).

A.正方形B.正五边形C.正三边形 D.正六边形

5.如图所示,若在放入物体前天平是平衡的,根据示意图判断,物体A的质量的取值范围在数轴上表示正确的是( ).40gA A

50g

ABCD

6.如图,射线BA、CA交于点A

,连结BC,已知AB=AC,∠B=40°,那么x的值是

B( ).

A

.40

B.60 C.80

D.

0 7.如图,是在同一直角坐标系中y1?k和一次函数y2=x-1的图像,以下结论:

①y2随x的增大而增大;

②直线y2与y轴的交点坐标为(

0,-1); ③k<0

④当x>2时,y2>y1.

符合图象提供的信息的是( )

A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④

初三数学 第1页共10页

C

篇三:2016年厦门中考模拟试卷

2016年厦门中考模拟试卷(2) 考生须知:

1. 解答的内容一律写在答题卡上,否则以0分计算. 交卷时只交答题卡.

2. 作图或画辅助线要用0.5毫米的黑色签字笔画好.

一、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分,每小题有且只有一个正确答案)

1. 若-5的相反数是a,则a是 A.5 B.?2. 下列运算中正确的是

22428 A. a?a?a B. (3a)?6a C. a5?a2?a3 D. 6a?2a?4a 11 C. D.-5 55

3. 化简20的结果是 A. 52B. 2

C. . D. 44. 某同学把下图所示的几何体的三种视图画出如下(尺寸误差不计)

在这三种是图中,其正确的是

A.①②③; B.①③;C.②③; D. ①②

5. 下列各图中,不是中心对称图形的是

6. 某闭合电路中,电源电压为定值,电流I(A)与电阻R(Ω)成反比例,如图表示的是该电路中电流I与电阻R之间函数关系的图象,

则用电阻R表示电流I的函数解析式为 A. I?6RB. I??63 C. I? RR D.

I?2 R

7. 矩形ABCD中的顶点A、B、C、D按顺时针方向排列,若在平面直角坐标系内, B、D 两点对应的坐标分别是(2, 0), (0, 0),且 A、C两点关于x轴对称.则C

点对应的坐 1

篇四:2016年厦门中考模拟试卷

2016年厦门中考模拟试卷(8)

一、选择题:(337=21分)

1.-5的绝对值是()

A.5 B.-5 C.±5 D.

2.下列运算中,正确的是( ) 1 5

3x?2x?5x C.(x2)3?x5 D.(x?y2)2?x2?y4 A.x?x?x B.

3.下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )

A BCD

4.用反证法证明:“三角形中不能有两个角是钝角”,先应当假设这个三角形中().

A、不能有钝角 B、有一个角是钝角 C、有两个角是钝角 D、不能有两个角是钝角

5.立体图如右,则左视图是( )

6.已知在⊙O中,弦AB的长为8厘米,圆心O到AB的距离为3厘米, 则⊙O的半径是( )

A.3厘米B. 4厘米C. 5厘米D. 8厘米 人数336232

7.右图是初三(6)班同学的一次体检中每分钟心跳次数的 频数分布直方图.已知该班只有5位同学的心跳每分钟 75次,观察右图,指出下列说法中错误的是( )

A.数据75落在第2小组 B.第4小组的频率为0.1 1C.心跳为每分钟75次的人数占该班体检人数的; 12D.数据75一定是中位数

二、填空题:(4310=40分)

8. -2的倒数是_________; 9的平方根是__________.

9. sin30°=_____;4?_____.

10. 如图,等边三角形ABC内接于⊙O,P是⌒AB上的一点,

1 次数

篇五:2014年厦门市中考满分作文-《岸》篇数惊人

(一)望着你走远

岸,永远默默承受着惊涛,不怨不艾。

——题记

在我很小的时候,你就柔柔地看着我。冲着我做鬼脸,用低沉的嗓音,故意带上欣喜的语阔,轻轻地对我说话,小心翼翼的,像在讨好我一样。

是你,在妈妈去洗碗时偷偷塞给我一颗糖,我甜甜地笑着,你眉眼弯弯,当我再讨一颗,你却又严厉的制止,说是吃多了会蛀牙。

是你,永远记不住自己的生日,却把我的生日烂熟于心,生日前一个星期就开始问我想吃什么,想要什么。

是你,在我小时候贪玩时督促我学习,在我长大后,周末认真读书时却又让我多出去走动,多放松些。

是你,在我取得好成绩时,教导我人外有人,天外有天。却在同学聚会提到我时嘴角止不住上扬,自豪无法抑止的涌出来。

是你,在家乡蝉鸣的夜晚,带我坐在草地上,指着家乡的河说:“你是这河上的小小的船,我就是这家乡的土地,这河流的岸,终有一天,你会离开这停泊的岸边,越使越远,而我,就会在这静静的看着你?。?”

“不,船会永远陪伴者岸的,我会一直在你身边的不是吗?你可不能丢下我。”一时间有些伤感,我打断他。

“小船一定要远去,外面有更大的天空,你应该去闯出自己的世界,走得越远,越好。”“不过,记得有时遇到风浪,岸,永远是你停泊的港湾。”说着,你轻轻笑了一下。

我一时间有些无法接受,十五年,日日夜夜都是你平日的陪伴,这时即使闭上眼也能感受到的熟悉。想到有一天终将离开??

凝眸处,还是你初为人父的欣喜,回首间,我已经逐渐长大,离开你的怀抱确是我应面对的现实,我应该接受。

也必须接受。

偶然间看见你对着镜子整理头发,我知道,你是想把变白的头发隐藏再黑发间,可那满头的发却又如何能被稀疏的黑发遮挡?你无非是想告诉我,你还能撑起这个家,还能是那个坚实,温暖的依靠,我停泊的岸。

岸,日夜默默承受着惊涛。却还要送着小船一次次远去。

而自己,只能停留原地,渐渐沧桑。等待着小船在一次归来。

然后欣慰一笑。

(二)改变我的人是你

暗想从前阴雨天,蹒跚的步履,无声的街头,你的到来,世界赫然变得多彩。 ——题记

你是雨天当空的红日,荡涤着我灵魂的污秽,你是严寒酷暑下的清泉,滋润着我干涸的心灵。你——语文,彻底改变了我。

喧嚣的舞池,跳动地音乐,灯光也起舞,朋友地出卖,友情的破裂,这里,还有一个无法承受的我??任泪水和着音符滴落成冰。是你轻轻地劝勉:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”我重新找回自我。有你温柔的诉说:“海内存知己,天涯若比邻。”我不再伤感。有你殷殷地劝慰:“把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。”我用笑容把记忆扮亮。

语文,我走近你,我在变——学会珍惜,学会豁达,学会宽容和理解,学会把痛抛给岁月的风,语文,把我从伤感中拉上岸。

“顺我者昌,逆我者亡,跟着我有面包吃??”哼着我的调,唱着我的歌,月考第一名,我的骄傲和我的马尾辫一起大摇大摆??此时,你悄悄走来,严肃地告诫:“山外青山楼外楼,强中自有强中手。”你教导我要学青竹“已到凌云仍虚心。”切不做那井底之蛙。我知道了要学习别人的长处,“三人行,必有我师焉。”我变了。鼓起“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我新装上阵,扬帆远航。

语文,走近你,我在变——懂得谦虚,懂得自省,要做有低头叶的虚心竹,要做无仰面花的傲骨梅。语文,把我从骄傲中拉上岸。

“女儿呀,你多吃点肉,多喝点牛奶,多穿件衣服呀??”唠唠叨叨,没完没了,父母的关心,在我看来,怎一个“烦”字了得?此时,你化身《诗经》提醒我:“父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顺我,复我。”此时,你化身孟郊引导我:“慈母手中线,游子身上衣。”寸草心岂报得三春晖?

语文,走近你,我在变——摒弃叛逆,学会感恩,摒弃浮躁,学会平和,摒弃自私地索取,一味地“要”,变得懂事,学会给予,语文,把我从浮躁中拉上岸。

人生中,有你相伴,夫复何求?比大海更深邃,比玫瑰更芬芳,指正我方向,引导我前行,把我从困境中拉上岸,语文,感谢你,且看他日,我亦用瑰丽之文字书写生命之华章。

(三)蝴蝶·沧海·彼岸

有人说:“蝴蝶飞不过沧海。”我说,那是因为它不知彼岸那头有着希望与成功。想要到达彼岸,就必须跨越那一片沧海。

沧海,就是挫折,彼岸,即是成功。而芸芸众生,就是那一只蝴蝶。

想要到达彼岸,我们需要一双勇气的翅膀。没有勇气,跨过沧海就变成了痴人说梦。刘翔,这只曾经在2008年奥运会上折翼的运动员,顶着压力,顶着一片唏嘘,带着勇气的翅膀,再一次走上了110米栏的跑道上,时隔5年,再一次以12秒87登上了世界110米栏的榜首。勇气,那种不顾一切,从头再来的勇气铸就了刘翔飞奔而过的翅膀,带着他走向了成功的彼岸。现在的我们,正如刘翔一般处在拼搏的时刻,又有什么理由不鼓起勇气的翅膀,飞过沧海,到达彼岸呢?

想要到达彼岸,我们需要一种坚持的心灵。没有坚持,跨过沧海也就成了空谈。J·K·罗琳,这只蜷缩在阴冷狭小空间里的蝶,在千辛万苦写成《哈利·波特》后连续被12家出版社退稿。但她毫不气馁,一家一家地去拜访出版社,说服编者出版她的书。她被嘲笑,甚至被羞辱,可她依旧坚持了下来。用她一颗坚持的心灵,永不言弃的精神铸就了全球最畅销儿童作品的桂冠,飞向了成功的彼岸。现在的我们,倒数的钟声滴答滴答,我们又有什么理由不多坚持一下怀揣着一颗永不言弃的心灵,飞过沧海,到达彼岸呢?

想要到达彼岸,我们需要持之以恒的努力振扇。没有努力,飞过沧海不过是纸上谈兵。迈克尔·乔丹,这只振翅欲飞的蝶,却在前四个球季中因三分球命中率过低而引人诟病。他从1988年开始苦练三分球,在1989年底便取得了27.9%的巨大进步,而到1995年,他则凭借三分命中率42%成了名副其实的顶尖三分球高手,书写了无人可破的篮坛神话,飞向了成功的彼岸。现在的我们,不是正应该向乔丹学习,努力奋斗,书写出属于自己的神话奇迹,飞过沧海,到达彼岸吗?

青春年少,我们是一只只破茧欲出的蝴蝶,面对中考的迷茫大海,我们慌张过,害怕过,但现在,身坐于考场之中,我们有的,则是那颗飞跃沧海而到达彼岸的心。对岸的景色似乎已不再重要。因为我们这一只只蝴蝶,定能飞过沧海,达到彼岸。

我正在飞过那片沧海,我似乎已经能看到彼岸的方向。我是成千上万只蝴蝶中一直渴望飞过沧海到达彼岸的蝶。但我清楚的知道,彼岸之后,又将是一片沧海,而我,已做好准备。带上勇气,坚持与努力,我,将到达彼岸。

彼岸花开,蝴蝶飞过沧海。

(四)青春左岸

青春如一卷画纸,纷繁几笔,勾勒如诗美卷,载入时光史册!

—— 题记

我的青春,左边是海岸,右边是海。我似一叶孤单的小舟,在瀚然的大海中漂浮不(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:2016厦门中考作文总分)定。直到那双手,将我拉上岸边,我便有了依靠!

犹记那年夏天,天空淡漠了云彩,阳光掠过树梢斑驳的光影,绿叶间透过丝丝炎热的气息,夏天在香樟的绿叶中膨胀。

那时的我性格孤僻内向,长相又不出众,自然而然地成为了被忽略的对象;那时的我,总是一个人孤单地坐在角落,没有知心朋友,不懂友谊珍贵;那时的我,就是一叶孤舟,等待一双手,将我拉上岸!

红色的跑到上,我迈着沉重的步伐向前跑去,无力地看着他们一群群结伴而去。炽热的阳光无情地照在我的身上,汗水大滴大滴地从额头滚落。突然,只觉得天旋地转,身体不受控制地向前倒去,膝盖传来一阵刺痛。回头望去,原来是那个女生撞了我一下,她若无其事地看了我一眼,继续和同学们向前跑去。

我孤零零地坐在跑道上,身后炎热的阳光笼罩着我,我的心却一阵冰凉。我的眼睛酸酸的,泪水不受控制地流了下来,我放声大哭,宣泄着心中的不快。

一只纤细的手出现在我眼前,我不可置信地抬起了头,透过泪珠,竟看到一双澄澈的眸子。我愣住了,一时竟没了反应。只听见她的声音传来:“喂,你到底起不起来,我手都酸了”我牵住她的手,她一把拉起我,我还没反应过来,她又无比霸道地牵着我的手往前走,嘴里还发出几声抱怨:“你走快一点,真是的,这么大了还哭鼻子,以后不能再哭了,不然我就不理你了。”

女孩清晰的话语从耳边传来,手上的温暖传递到我的心上,瞬间觉得世界春暖花开,身后的阳光都不及她一个眸光,一句话温暖!

我觉得我找到了我的归依,我终于靠岸了,有她,就有我的岸。我的青春左岸,就是她了。

就这样,恍过三年,已是离别时分。

依旧是个盛夏,长廊上柳絮纷飞,煞是迷乱,我们并肩走在树下,一人一只耳机,哼唱着:“如果不是你,我不会相信,朋友比情人,更懂得倾听。”我们就如同歌名—— 一个像夏天,一个像秋天。我们依旧手牵手,走下去。

虽说一春的花,到了时光深处,总会凋零一地,但是最初的锦绣年华,已经绽放了生命应有的风姿和色彩。我们虽走到初中尽头,但我们肩并肩走过最美的青春年华,我会永远怀念。

永不忘,青春有你的相伴,我的青春左岸!

(五)时光彼岸

夏天的雨淅淅沥沥地落下,融进了泥土,我闭上眼,仿佛听见了泥土的轻微的呼吸声,伴着雨点的节奏,一点点润湿了我的心。

一缕茶香调皮地钻进鼻子,我睁开了眼,回过头,你正安静地泡着茶。苍老如枝干的手拿着干净的茶壶,手流染了透明的黄,在阳光的抚摸中流入茶杯。茶杯上方有水雾弥漫着,朦胧的细纱遮着了你的脸。水雾愈发地浓重,你的脸愈发地模糊。“你会忘了爷爷吗?”你的声音像楼顶厚重的古钟在我心间久久萦绕。我用力地摇头。再睁眼,水雾中你的身影渐渐地淡去了。我心下一惊,伸出手想抓住你的背影,却只听见你道:“不必追。”

你站在时光彼岸,我知道,你对我的爱从未因时间与空间的距离而停下脚步。

蛰伏了数年的知了爬上枝头,喧嚣霸占了整个夏天。教室里像窗外盛放的凤凰花一样热烈。那是我们班的老游戏了。他翘着二郎腿,摇晃着脑袋,按下手表。那男孩便双腿踮着,跳跃着将手中的纸团画了一个漂亮的抛物线。纸团不偏不倚地落进了大桶里。“守门员”将球从桶里拿出,他也马不停蹄地从教室后门奔向前门,双手拍了拍,表示准备好了。“守门员”将球从大桶那儿朝他扔去,他身子一侧,接住了球,再纵身一跳,脚还没站稳,便跑向讲台的另一侧,而那球则在大家的一片叹息声中落在桶旁。当那球再回到他手中,他眯着眼,比对球门,伸出手向前投掷,那球乖乖地落进桶里。大家侧坐着,倚着墙的,蹲在地上的都不禁展开笑脸,掌声也像交响曲一样整齐地响起。这比赛便是在繁忙的初三生活中的一味调味剂。

你们站在时光彼岸,三年的时光转瞬即逝。可恨!时光太瘦,指缝太宽!我也只能微笑作揖,对你们道声珍重,在时光的岸边独自回忆吧。

杨树沿着奔向大海的河流向前方伸展着,破旧的红瓦在风雨中消蚀,参差不齐,却那么美。清晨,踩着铃声匆匆迈进教室,顾不上被露水沾湿的衣袖,便听到你矛盾地要我早些到教室又要我路上走慢些注意安全。从书包里拿出妈妈装好的水果盒子,纸条上写着“宝贝加油!”和着苹果清新的甜味与咸味儿,顺着苹果汁儿,流入我的心灵。放学,爸爸贴心地接过我的书包,掂了掂,“呵!真沉啊。”我嘻嘻地笑着,他用大手抚了抚被风吹乱的碎发,心疼地说道:“宝贝辛苦了!”心下一暖,眼泪带着笑容不经意地落下。

你们站在时光彼岸,过去的种种都渐行渐远,而你们的音容笑貌和无微不至的关怀还在心口久久荡漾。

时光老了,岁月又新了。时光彼岸便是那一层层厚重的回忆。它们像压在箱底的旧书,随着时光沉淀一点点覆上尘埃。时光彼岸,是满满的回忆与过往。只有经历过,才能长大,才能拾起更多更美的回忆。

世界很美,它在等你长大。

我在时光彼岸回忆着,回忆着??

(六)厦门,你是我的岸

厦门,映射出短短不老的曾经。而我,在春分时节,轻轻地踏上岸,踏进这个世界里。 轻涛

海边出生,海里长大。

伴着和煦的春风,鼓浪屿上人声烦扰。被套声吸引的我,来到海岸边,静静坐在海滩边的石块上。海与天相吻,浪涛翻卷,拍在沙滩上,卷走粒粒白砂。或是激在礁石上,溅起朵朵白色的浪花。那浪花就似张张孩子的脸笑着,闹着。清涛如低声絮语的女子,娇羞,却又如有所语。鸟儿的翅膀驮着霞光起行,天边还有残霞,叫我如何不想家。

转过身,轻柔的涛声在岸边飘啊飘,飘出一声乡愁。而那涛声中,是泪水打湿的漂泊。 雨巷

巷,是城市最古雅的胎记。

恰在这日月春分时节,我走进一条古巷。古巷,是褪去沥青之味的淡雅之道。我喜欢在细雨冷灯之时走一趟古巷,不像晴天,没有老者在舞着剑晨练,也没有和着暖暖阳光睡觉的懒狗。伴着点小雨,此时的巷似一幅水墨画,更像一位独处江南深闺的女子,匿于城市一角,待君悄然前访。此刻,一株花,一棵古树,都能让你想起生活的本质竟是如此安闲美好。 淅淅小雨,几个孩子不知疲倦地抽打着陀螺。本以为走不完的巷,竟也只有那么长。人语微微的,是那不尽的幽静,一片清新。

人情

雨声渐大,褪去我一身浮躁,置身于奇境。

“孩子,你怎么来了?”这是熟悉的语气,仿佛让我回到了家。我转过身,原来是茶庄的老板娘林阿婆。尽管岁月爬满了她的发丝,爬上了她眼角的细纹中,她却依然笑着看着我,笑得似个孩子。她仿佛才想起什么似的,匆忙返回柜台又折了回来,往我手中塞了一把伞。“快遮起来,可别淋坏啦!”好些年没有碰到阿婆,她却对我那么好,不免让我觉得:在厦门,我很安心。虽下着雨,心中却如同有暖流流淌而过,让我不心惊,平抚了我的心。

大江南北,山水不曾重叠,却又无论如何不及我的故土:不及故土上的涛,不及故土上的巷,不及故土上的人。

我的故土——厦门,你是我人生的岸,让我在疲惫之时依偎在你的怀里,让我不再担惊受怕,成为了我情感的归宿。无论何时,只要我回头,你都在那儿,伸开双手,稳稳地抱住我,抱住千千万万和我一同的人们。

厦门,你是我的人生之岸。你的美好耀得我满是光芒。

人生之路,我从岸上起航。

(七)游子无涯,何处是岸

他抬头望着白帆翻滚的天际,内心却仍是那游子之心在跳动,游子本无涯,究竟何处是岸?

—— 题记

远了,远了,一叶扁舟送走的是身后连绵无阴的山峰;近了,近了,平旷无际的平原在向他迎来。匈奴人的血液在他体内沸腾,激发着他渴望远方的内心;汉人的情怀却让他又一次转身——他紧盯着远处海平面上细丝般的岸线,终于还是开始了他的游子生涯。

他一直坚守着他游子的信念。他信那“千金散尽还复来”的大气,守着那“一夫当关,万夫莫开”的气势,爱那“清水出芙蓉,天然去雕饰”的纯粹。他也常上岸,停泊在某个小港,就近酒家,醉里吟诗,梦里漂泊。是的,他的心还不曾靠岸!

没有一个岸能让他的心停泊。他曾试图抚静那颗游子心,追求他的仕途的梦。但当他欲渡凌河冰塞川,将登太行雪满山时,他踌躇了!暖风处处却心猿意马,他发现他仍需“游”,“岸”并非他所追求。于是便又有了忽复来舟梦日边的灵悟,带着游子之心再次直挂云帆济沧海!

于是才成就了他——一壶酒,一把剑,一身清袍,睡卧长安,天子难寻。不求粉饰,不为褒名!沧海一声笑,束发寺扁舟的李太白啊!

他的漂泊从未有过终点与起点。大风起时,便听到白帆击鼓般的声响;夕阳下,地平线染上霞妆,如梦如幻;鸥鸟和鸣,宁静的空中传来归岸的叫声,他却不曾归过岸。

他游历着,孤舟一片,游历出了大唐盛世繁华牡丹间的一朵青莲,游历出了诗坛飘逸的谪仙。

可游子无涯,究竟何处是岸?他幡然醒悟,原来他自己便是岸,游子激荡的心不受束缚,所以他在何处,岸便在何处。终其一生的漂泊,不是为了寻找岸,而是带着岸漂泊;只要漂泊着,他的游子心便有了归宿,便无处不是岸。

(八)珍惜温暖的岸

看山思水流,触景近乡愁,问君意随流,绵愁几时休,念己勿念欲,行己知行义,相离莫相忘,且行且珍惜。––––题记

山有顶峰,海有彼岸。走下摇摇晃晃的小船,映入眼帘的是广阔无边的岸,它给人一种莫名的安全感,踏实,惬意,幸福。

绿荫道与古朴的教学楼,是温暖的岸。