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初中一年级信息课抚顺市一篇文章

时间:2016-04-12 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:2014-2015抚顺市15中学七年级上第一次月考题答题纸

抚顺市第十五中学七年级第一次质量检测

四、计算题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

20. -20+(-14)―(―18)—1321.

?

11?6?

?????

数学试卷答题卡

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,有且

只有一项是正确的,请将正确答案填入下面表格中)

(本大题共8小题,每小题3分,共24分)

11.14.

15.16.1718.

三、解答题(6分)

19.整数集合: { ……}

负分数集合:{ ……}

正整数集合:{ ……}

有理数集合:{ ……}

22. ??1??325?(?7)?37?(?25)

23?7?

23. ?22?8???2?3

?2???11??8?2??

五、解答题(本大题共3小题,共20分)

24. (本题5分)若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m是最大的负整数,n既不是

m

正数,又不是负数,求 a+b+abmn+的值。

cd

26. (本题9分) 探索性问题:

已知A,B在数轴上分别表示m,n。 (1)填写下表:

(2)若A,B两点的距离为 d,则d与m,n有和数量关系。

(3)在数轴上标出所有符合条件的整数点P使它到5和-5的距离之和为10,并求

出所有这些整数的和。

25. (本题6分)上海世博会,在中国最大的城市、经济中心上海举行。引来了很多的中外游客,据统计5月31日参观的人数约33万人,下表列出了6月1日的人

(1)6月4日一天有多少游客?

(2)6月1日到6月7日一共有多少游客?

篇二:初中一年级第一课

温馨提示:此材料是教师上课的教案,学生学习的学案,上课时笔记,课后复习的材料,请同学们细心装订保管!

第一课《散步》

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,

初中一年级信息课抚顺市一篇文章

找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。我说:“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席。重庆人。1966年初中毕业,到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。

教学目标:

1.整体感知课文内容,理解文章的人性美。

2.揣摩品味文章语言,增强朗读表达中的语感。

3.学习尊老爱幼的传统美德。

教学重点:

1.整体感知课文内容,理解文章的人性美。

2.有感情地朗读课文,揣摩文章的语言美。

教学难点:

理解文章的人性美,品味文章的意境美。

教学手段:互动

教学时间:一课时

教学过程:

一、激情导入

人生最真挚的情莫过于亲情。亲情虽然没有爱情那样浪漫,瑰丽,却像小溪一样平淡中见隽永。家是爱的港湾,乍看平平淡淡的生活,往往满溢着浓浓的亲情。有一种水,能让人喝醉,这种水叫做母爱,因为母爱如水;有一座山,能让你坚韧,这座山叫做父爱,因为父爱如山。我们的父母整天辛辛苦苦的工作,才换来了我们今天的幸福生活。如今,他们年纪大了,孱弱的双肩已经不堪重负。

同学们在成长的过程中一直都沐浴着亲情,那位同学能联系生活实际,说说你都感受到了哪些亲情?(学生回答)是的,哪怕一家人一起散步这样平常的小事,也能体现出浓浓的亲情。那么今天,就让我们走进南方初春的田野,去感受莫怀戚一家祖孙三代人一起散步的浓浓亲情吧。

二、走进课文,感受亲情。带着问题于都课文

A、散步的人有:

B:散步的地点是:

C:散步的季节是:

D:散步的过程中发生了:

E:结局

齐读全文,并思考以下问题

④为什么说“我”的背上和她的背上的加起来就是整个世界?(难点理解)

3、品析课文,讨论分析人物性格特点,赏析难点句子,文章重点段落,以及分析文章主旨句子。

1.有感情的朗读课文,体会文章的语感和情感。

(1)扫除字词障碍

(2)思考:

①课文中出现了那几个人物?

②在散步的过程中发生了什么事?请用自己的话加以概括。(学生自主发言,辩论走大路还是小路)过渡语:看似不起眼的小事,如果处理不得当,就会产生家庭矛盾。

③面对母亲和儿子的分歧,我做出了什么决定:“我”为什么要做这样的决定?

④我已经决定走为什么我觉得责任重大?

⑤最后,全家是怎样走过那条小路的?这又说明了什么(学生四人小组交流合作,最终挖掘文章主旨。对于学生的讨论和回答,教师应鼓励、肯定,积极引导,适时启发,尽可能的让学生体验到成功的喜悦。)

板书: 使命感 承前 启后

我”背母亲,妻背儿子,从表面上看,“我”害怕他们摔着,其实也就是对老的尊敬,对小的爱护,作者在字里行间透露着一种对生活的热爱,对生命的珍爱,希望生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。

(3)齐声朗读课文

教师小结:

2.结构分析

母亲→ 走大路 呈上

散步 我

妻子分歧责任重大 尊老爱幼

儿子→ 走小路 启下

三、合作探究,品味语言。

1.探讨我出来散步的原因?

⑴为了母亲。“母亲本不愿出来的------便去拿外套”(写出了母子二人的情态,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。⑵外面的空气很清新,景色很美。

2、文中那些句子体现了一家人的浓浓深情?

3、找出文中自己喜欢的句子,合作探讨,仔细品味。

4、质疑。

5、中心探讨。

四。走出课文,谈论亲情。

篇三:信息技术初中一年级(上)

第一章 走进信息世界

亲爱的同学们,欢迎你们走入信息技术课堂。你知道吗?在信息化社会的今天,信息素养已成为现代公民整体素质的一个重要组成部分,恰当地获取和筛选信息、有效地加工和处理信息,将是所有公民应具备的基础能力之一。下面就让我们走进信息世界,来了解一下有关信息的知识吧!

第一节 无处不在的信息

叮铃铃??闹钟响了,时针正指向六点,闹钟的铃声向我们传达了起床的信息。

天气转凉了,满山遍野呈现一片金黄色景象,农民们挥舞着镰刀,带着丰收喜悦的笑脸,正在地里忙于收割庄稼,我们知道,秋天来了。

气象台发出蓝色预警预报:受5号台风的影响,我省明天中部地区有大到暴雨,其它地区有中到大雨,提醒我们提前做好预防工作。

红灯停,绿灯行是交通信号灯向我们传示走路行车时应遵守的最基本的交通规则。 口渴了,要喝水,是身体传递给我们大脑的信息??

??

我们身边到处都是信息,可以说信息无处不在。

一、什么是信息

人类是通过信息来认识世界和改造世界,从而得到进化的。那么,信息本身究竟是怎么回事呢?到底什么是信息呢?

广义的说,信息就是消息。一切存在都有信息。对人类而言,人的五官生来就是为了感受信息的,它们是信息的接收器,它们所感受到的一切,都是信息。然而,大量的信息是我们的五官不能直接感受的,人类正通过各种手段,发明各种仪器来感知它们,发现它们。

不过,人们一般说到的信息多指信息的交流。信息本来就是可以交流的,如果不能交流,信息就没有用处了。信息还可以被储存和使用。你所读过的书,你所听到的音乐,你所看到的事物,你所想到或者做过的事情,这些都是信息。

二、信息的基本特征

信息无处不在,无时不在,翻开我们的课本,里面记录了各种信息;打开电视,电视台向我们发送了各种信息;古时候的烽火狼烟、飞鸽传信、快马传书,现在的电话、传真、网络,这些全都为我们传送了信息。

1.信息具有普遍性

信息无处不在,无时不在。信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中,它存在于我们周围的每一个角落,我们可以通过各种感官进行感知,也有人说我们生活在信息的海洋中,这就说明了信息具有普遍性。

2.信息具有价值性

案例1:在 1973 年的第四次中东战争的初期,阿拉伯国家进展十分顺利,埃及军队迅速渡过苏伊士运河,突破巴列夫防线,向以色列推进。叙利亚部队也占领了戈兰高地,对以色列造成了很大的威胁。在这样的突然袭击、两面夹攻的形势下,以色列军队陷入了极度困境。就在这时,美国“大鸟号”卫星为以色列政府提供了一则非常重要的信息:它侦察到在埃及第二和第三军团的接合部有一条没有设防的通道。以色列军方利用这个信息,迅速地组织起一支突击队,通过这条没有设防的通道,快速突入埃及军队的后方,摧毁了埃及的大量军事设施和战斗力量,并切断了埃及军队的退路,一举使埃军陷入被动。战场的局势立时逆转,阿拉伯国家在战争初期所取得的优势立即丧失。

案例2:在第二次世界大战期间,日美太平洋海战的情况也是一个非常生动的例子。日军偷袭珍珠港,得益于信息保密的成功;但在进攻中途岛的时候,却由于日军信息被对方截获,致使全盘皆输,连最高指挥官山本五十六也因此而丧命。

以上的两则案例足以说明信息的价值性,信息的重要作用。

3.信息具有时效性

我们说,信息是具有价值的,但是信息的价值又会随时间的推移而改变甚至消失。 案例3:8月5日,天气炎热,李先生顺手拿起一张报纸浏览,看到一条信息“今明两天到某某电器商场购买空调一台,即获300元现金券。”于是,李先生便前往某某电器商场,却被告知他不能享受优惠,李先生不解,找出报纸一看,发现报纸是8月1日的,此信息已是过时的信息。

由此案例我们可以得出信息具有时效性。

4.信息依附于载体

案例4:

通 知

我校初一年级将举行一场作文比赛,请准备参加的同学将自己写好的文章用A4纸打印出来,参加学校的作文比赛。

校团委

2012年6月

“用A4纸打印出来”,这是因为信息具有依附性,必须依附在一定的载体上进行传播和使用。我们所讲的古时候的烽火狼烟、飞鸽传书都是利用载体进行信息的传输,狼烟和书信是信息的载体,狼烟传输了敌军入侵的信息,书信传递的是写信人想要传递的信息;上课的铃声也是信息的载体,它传递了一个上课时间到的信息。

5.信息具有共享性

信息可以共同享受,而物质则不能共享。例如,某个人拥有某种信息,当他把这种信息传授或告诉别人时,他自己原先所拥有的信息并不会丧失,他就可以和别人共同享受这个信息。而且,这个过程还可以无限制地进行下去,使信息可以为大家所共享。比如,老师教会了学生,老师自己的知识并不会丧失,师生可以共享这些知识(信息),而学生又可以去教学生的学生。因此,合理地使用信息资源,就能使同一信息为更多的使用者服务。然而,物质却没有这种共享性,任何一件实物,如果一个人占有了它,别人就没有了;如果这个占有者把它转交给了另外一个人,他自己也就失去了它。

6.信息的真伪性

案例5:《三国演义》中的《空城计》,在失街亭以后,诸葛亮接飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”这时孔明身边别无大将,只有一班文官,城中只剩二千五百军。众官听得这个消息,尽皆失色。孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,傍若无人,懿看毕大疑,便到中军,叫后军作前军,前军作后军,望北山路而退。

诸葛亮用“空城计”吓退司马懿十五万大军,这一案例告诉我们,信息具有真伪性。 地质工作者说,“信息就是资源”,因为有了相应的信息,就意味着有了资源。企业家说,“信息就是资本”,因为掌握了信息,就可以赢得更多的利润,从而可以积累更多的资本。行政领导者、科学工作者说,“信息就是速度”,因为有了准确的信息就可以提高工作和研究的效率。管理工作者说,“信息就是办法”,有了信息就可以心中有数,就可以做出正确的决策。军事指挥家说,“信息就是胜利”,因为只有知己知彼,才能做到百战不殆。

1.信息的表现形式是什么?

2.信息有哪些基本特征?

案例分析:

从前有两家是邻居,王家卖油,张家卖报纸。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一勺油,到年底时,就积攒了一罐油,再卖掉它,就有了过年的钱。张家媳妇看在眼里十分羡慕,也学王家媳妇的样子,每个月也都偷偷省下一份报子,可到年底却没换到钱。为什么?

主题:《搜集身边的信息》

1.把你一天得到的信息归纳、分析、整理,将最重要的信息介绍给同学。

2.一年四季,春夏秋冬,每个季节我们都可以通过自然现象传递给我们的信息来判定当前是什么季节,如:一片片雪花落下来,是传递给我们冬天到来的信息。你能在每个季节中写出3个能传递该季节信息的自然现象吗?

春季: 。 。

夏季: 。 。

秋季: 。 。

冬季: 。 。

3.搜集民间谚语。

“蚂蚁搬家蛇过道,大雨要来到”,这是我国劳动人民通过动物在雨前的异常变化信息总结出来民间的谚语,你还知道哪些信息一旦出现,就预示着什么要发生吗?请写出一两个。

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4.搜集能反映信息特征的成语故事:

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第二节 蓬勃发展的信息技术

在我们生活的这个地球上,迄今为止还没有哪种技术能够像信息技术这样对人类社会产生如此广泛而深远的影响。环顾当代世界,几乎每一个国家都把信息技术视为促进经济增长、维护国家利益和实现社会可持续发展的最重要的手段,信息技术已成为衡量一个国家的综合国力和国家竞争实力的关键因素。

看下面几幅图片,体会一下现代信息技术带来的生活的便利。

1.以上图片反映了哪些信息技术?

2.什么是信息技术?

3.信息技术给我们现代的生活带来了哪些变化?

一、什么是信息技术

关于信息技术的定义,许多学者站在不同的研究领域都给出过一些描述性的定义,这里,我们从中小学信息技术课程目标即提升学生的信息素养的角度对信息技术定义描述如下:

信息技术就是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称,包括信息的获取、信息的加工与表达、信息的管理等方面的技术。

二、信息技术的五次革命

信息是自古就有的。人类从产生那天起,就在信息的海洋中生活。

人类社会中信息存在形式和信息传递方式以及人类处理和利用信息的形式所产生的革命性变化。迄今为止,人类社会已经发生五次信息技术革命。

第一次信息技术革命是语言的创造,大约在10万年前,发生

在猿向人转变的时期。人类创造了语言,获得了人类特有的交

流信息的物质手段和加工信息的特有工具——概念。

第二次信息技术革命是文字的发明,大约在5000年前,发生

在原始社会末期。这一次革命使人类信

息突破了口语的直接传递方式,可以将

信息储存在文字中加以传播。

第三次信息技术革命是造纸和印刷术的发明,发生于封建社会

时期,北宋的毕昇发明了活字印刷,东汉蔡伦发明造纸术。这两项发

明扩大了信息的交流、传递的容量和范围,使人类文明得以迅速传

播。

第四次信息技术革命是电报、电话、电视等现代通讯技术的运用。

广播电视是人类20世纪最伟大的发明之一,它使人类的传播摆脱了印

刷传播的物流束缚,彻底突出了传播的时间和空间限制,为信息传播

开辟了一条便捷、高效的新通道。特别是卫星通讯技术的应用,实现

了跨国界传播和全球传播,成为人类传播史上的一次飞跃。现代通讯

技术信息的传递手段发生了根本性变革,

大大加快了信息传输的速度,

篇四:初中一年级自我介绍

初中一年级自我介绍:

大家好,我叫XX,原是XX小学的一名同学,很高兴来到这个班级。从小学到初中,我结识了很多朋友,现在进入了一个新班级,这无疑又给我提供了一次广交良友的机会,希望我和大家能够和谐相处。

虽然暂时还不熟,但我这个人很好相处,正所谓“有缘千里来相会”,也许我们来自不同的学校,但既然我们现在能够分在一个班,我感到很荣幸,也很兴奋。

初次面对大家可能会有点不好意思,但我一定会和大家认识的很好的,希望你们给我提供这样一个机会,也给你们自己一个机会。

初中三年,相信我们大家能够互相帮助,和谐共进!谢谢!

初中一年级自我介绍:

嘿大家好~我叫×××,来自石家庄井径矿区,这里有点无聊了啊,恩,切入主题~啊,我相信你们的眼光是雪亮的,一定能看出来我是个女孩子哈~虽然我不高,但是,这都不是事儿啊~你看郭敬明也不高,但是人家文章写得呱呱的~我呢,音乐美术都涉及一点啦,音乐方面就是会吹葫芦丝,美术方面呢,就是平常喜欢画画涂鸦。虽然我是个女孩子,还是个不高的女孩子,但是我很喜欢打篮球啊~听说能长高,你们信不信等毕业我就能长成大高个啦~嘿~我可是个热情开朗的孩子呢!不信的话,来来来,你们来个问题,我一定尽力解答!当热,我要是不会的话也不能怪我嘛~毕竟我也不是百科全书~开朗归开朗,我还是比较喜欢沉默啦,因为沉默是金嘛~当然有时候不可以沉默,比如现在~恩,我可是名副其实的女王脾气啊,不顺心的话就会发小脾气,我相信我们的同学都是宰相肚里能撑船,会原谅我的啦~说好了,只要是我错了,我也道歉了,你们就要原谅我,不许耍赖啊!

初中一年级自我介绍:

大家好!我叫张筱琳,曾是黎明小学的一名学生。我性格开朗,待人热情,很好相处! 在小学,我的成绩在班里一直数一数二,。我平常主动学习从来不用父母督促,并且能做到:作业按质按量的完成,做好课前预习,上课认真听讲,下课做好复习。我还曾经在学校举办的两届作文比赛中拿过两次一等奖,在两届计算比赛中拿过一次三等奖和二等奖。

最让我引以为傲的是我的朗诵,在每年的朗诵比赛中,一等奖非我莫属,所以,自然而然,朗诵,也是我最大的爱好。我经常觉得,在朗诵中,能完完整整的展现出诗的韵律与其中掺杂的感情色彩,假如,你真正的用心去朗读了,你会身临其境,顿感心旷神怡!就因为这种感受,我才真真正正的喜欢上了朗诵!

要说起我在小学里担任过什么职业,我可以骄傲的告诉你,我在小学里担任过六年的班长,两年的大队委,三年的英语课代表,还每年被学校评为“三好学生”和“优秀班干部”。在2007年的时候,还被学校评为“黎明之星”

当然,小学里的一切,不可能在初中也适用,在初中这个新家庭里,我当然想竞选一下大家庭里的领头羊“班长”一职,原因有三点:

资料来源:中国教育在线 http:///

1.我在小学中当过六年的班长,有着一定的经验。

2.我学习成绩好。

3.我有责任心,老师分布给我的任务我一定会按照老师的要求完成的,我也会对班级里的学生一视同仁。

请老师给我这一次机会!

现在是一名中学生了,我更加懂得学习的重要性和难度性,我也会在学习上百尺竿头——更进一步的!

初中一年级自我介绍:

我叫涂梦宇,是七十一中学普通的一位初一八班的学生。

我的脸上有一块胎记但我妈妈要把我的这块胎记用激光吧它一点一点的变白。

我的性格不喜欢打架。

我的喜欢的运动是打羽毛球。

我很喜欢笑,笑起来是停不了的,我也很喜欢说话妈妈给我取小名叫‘话包子’可舅妈给我取的小名叫‘糊涂’,后来大家就叫‘我糊涂’。

我有事没事就喜欢上网看看有什么好玩的信息。

我有事不聪明有事聪明。

这就是我。

初中一年级自我介绍:

Hello!大家好,我叫,现在在高密市开发区埠口中学初一学习。

我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发。我今年12岁了,不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。说起看书,我还有一段小故事呢!那天,我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》,这本书我已经向往了许久,可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强,从小到大几乎没有央求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借。谁知,他说可以是可以,可得拿动物图书跟与交换,我只好把书给他,向他要了那本《苦儿流浪记》。 我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳,你可别笑,这也是我的爱好哩!养的宠物死了,哭!受同学欺负,哭!考试不好,哭!看书看到感人处,鼻子一酸,又落下两排“大珍珠”。不过,我丝毫不觉得难为情,古人云:“当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰。”

要说我不爱的,就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时,垒球扔个四五米顶天了,成

资料来源:中国教育在线 http:///

绩还没过70分。不过,这个缺点,以后我要改。

我这个人,不仅爱哭爱笑,爱读书爱剪纸,还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗?

资料来源:中国教育在线 http:///

篇五:初中一年级信息技术课程教学计划

初中一年级信息技术课程教学计划 张礼臣

一 学生情况分析

经过上一学期的教学,我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此,在上学期的教学中,我非常注重学生在这些方面的培养,一个专业术语、一个基本操作,我都要求学生达到规范。一个学期下来,学生的面貌有了很大的改观,原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考,这次考试有一个比较有难度的方面,就是时间比较紧张,就40分钟,这就要求学生对于相当熟练,而本学期开学晚,时间上肯能不够,因此,在平时的教学中就要新课和复习一起,以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的,因此,在教学过程中也不能搞应试教学,还得踏踏实实,和上学期一样,一个一个知识点的教学,让学生掌握真正的信息技术知识

二 教材分析

本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用,内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。

知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品。

三 本学期教学的指导思想

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四 本学期教学的目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

[具体活动]:1、3月份学生电脑作品制作竞赛

2、5月信息技术会考

3、6月份ppt作品的完成

六、教学进度具体安排如下表

周次

1

2 教 学 内 容 免费电子邮箱的申请、上网收发电子邮件

利用outlook收发电子邮件

3、操作系统的发展

第六节:计算机软件的基本操作

知识点:1、软件的安装 2、软件的卸载

第七节:计算机病毒及防治

知识点:1、.什么是计算机病毒 2、计算机病毒的攻击原理

3、如何防治计算机病毒

第八节、第九节:看《开天辟地》教学光盘

知识点:1、了解计算机硬件系统和软件系统 2、了解计算机的日常维护

3、了解计算机病毒及防治

第三章:word 2003(9节)

第一节: word 2000概述

知识点:1、word 2000简介 2、文字的输入

3、文件的保存

第二节:输入法及其操作

知识点:1、什么是输入法 2、输入法的管理

3、智能abc输入法的使用

ftp服务器的使用

第三节:文档编辑(一)

知识点:1、文字的格式设置 2、 剪贴画、艺术字的使用

第四节:文档编辑(二)

知识点:1、图片的获取和使用 2、文档边框的设置

3、自选图形的使用

第五节:制作作品(一)

知识点:用所学知识制作一张海报

第六节:制作作品(二)

知识点:用所学知识制作一张电子贺卡

第七节:制作作品(三)

知识点:用所学知识制作一张电子板报

第八、第九节:完善作品

第五章:遨游因特网

第一节:神奇的网络

知识点:1、什么是计算机网络 2、计算机网络的种类

3、计算机网络的功能 4、互联网的几个概念(浏览器,网站、网页与网址,超级链接) 域名

知识点:1、浏览器的种类 2、浏览器的发展

3、ie浏览器的基本设置

第二节:获取有用的信息

知识点:1、搜索引擎 2、如何在baidu网中搜索信息

3、如何保存搜索到的信息

第三节:做合格的网络公民

知识点:1、全国青少年网络文明公约 2、危险的木马程序

3、提高上网安全意识

第四章:frontpage 2003

第一节:网页制作概述

知识点:1、观赏几个网页作品 2、了解网页制作的工具软件

3、了解本章教学内容的整体结构 3、了解本章的作品要求

第二节:设置网页的背景和文本

第三节:在网页中使用表格

第四节:在网页中使用图片和动画

第五节:在网页中使用字幕

第六节:设置网页中的html效果

第七节:设置网页的超级链接

第八、九节:综合演练