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初中新目标英语知识点总结

时间:2016-04-12 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:完整新目标英语知识点总结

Unit 1

一、知识点

1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。

2.By: ①通过?..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes.

②在?..旁边。例:by the window/the door

③乘坐交通工具 例:by bus/car

④在??之前,到??为止。例:by October在10月前

⑤被例:English is spoken by many people.

3.how与what的区别:

how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样 如何,通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为 什么,通常做宾语,主语。

①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度 做表语)

②How did you travel around the world? I travel by air.

③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

① What…think of…? How…like…?

② What…do with…? How…deal with…?

③ What…like about…? How…like…?

④ What’s the weather like today? How’s the weather today?

⑤ What to do? How to do it?

e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?

I don’

What do you like about China?=How do you like China?

I don’t know ’t know next step?

㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词,其前不能加 a )

㊣ What a fine / bad day it is today!(day为可数名词,其前要加 a )

4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。

如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:

She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:

He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

5. voice 指人的嗓音 也指鸟鸣。

sound 指人可以听到的各种声音。

noise 指噪音、吵闹声

6. find + 宾语 + 宾补(名词 形容词 介词短语 分词等)

例:I find him friendly.I found him working in the garden.

We found him in bed. He found the window closed.

We found her honest.

7. 常见的系动词有:

①是:am 、is、 are

②保持:keep、 stay

③ 转变:become、 get、 turn

④ ??起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound

8. get + 宾语+宾补(形容词 过去分词 动词不定式) 使某种情况发生

例:Get the shoes clean. 把鞋擦干净

Get Mr. Green to come. 让格林先生进来

I want to get my bike repaired. 我想去修自行车

You can’t get him waiting. 你不能让他老等着

9. 动词不定式做定语

①与所修饰的名词构成主谓关系

The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.

②与所修饰的名词构成动宾关系

I have nothing to say. I need a pen to write with.

I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.

10. practice , fun 做名词为不可数名词

11. add 补充说 又说

12. join 加入某团体 并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座

join in与take part in指参加到某项活动中去。

13.all、 both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为:all---none,both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.

14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid to do sth.害怕

be afraid that恐怕担心,表示委婉语气

15.either:①放在否定句末表示“也”

②两者中的“任一”

③either?or?或者?或者.?引导主语部分,谓语动词按照就近原则

16.complete完成,是个较正式的词,后不能接动名词

finish指日常事物的完成

17.a,an 与序数词连用表示“又一”,“再一”。

例:Please give me a second apple. There comes a fifth girl.

18.have trouble/difficult/problem (in) doing?.. 干?..遇到麻烦,困难

19.unless 除非,如果不,等于“if not”本身就表示否定,引导条件状语从句,主句为将来时,条件状语从句用一般现在时表示将来。

例:My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry.

=My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.

Unless you take more care, you’ll have an accident.

如果你不多加小心的话,你会出事的。

20.instead: adv. 代替,更换。

例:We have no coffee, would you like tea instead?

我们没有咖啡了,改喝茶好吗?

It will take days by car, so let’s fly instead.

开车去要好几天呢,咱们还是坐飞机吧。

Tom was ill, so I went instead.汤姆病了,所以换了我去。

instead of doing sth. 作为某人或某事物的替换

例:Let’s play cards instead of watching TV.

We sometimes eat rice instead of potatoes.

Give me the red one instead of the green one.

21.spoken 口头的,口语的。spoken English 口头英语

speaking 讲话的,说某种语言的。Speaking skills讲英语的能力

22. 提建议的句子:

①What/ how about +doing sth.? 如:What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you go shopping?

③Why not + do sth. ?如:Why not go shopping?

④Let’s + do sth. 如: Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 如:Shall we/ I go shopping?

23. a lot 许多 常用于句末 如:I eat a lot. 我吃了许多。

24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.

如:I’m too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。

25. not …at all 一点也不 根本不 如:

I like milk very much. I don’t like coffee at all.

我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。

not经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾

26.be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.

=== be excited to do sth. 对…感兴奋 如:

I am / get excited about going to Beijing.===

I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。

27. ① end up doing sth 终止做某事,结束做某事 如:

The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。

② end up with sth. 以?结束 如:

The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。

28. first of all 首先

. to begin with 一开始

later on 后来、随

29. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间

either 也(用于否定句)常在句末

too 也 (用于肯定句)常在句末=as well

30. make mistakes 犯错

mistake sb. for …把??错认为??

make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错

by mistake 错误地;由于搞错

mistake---mistook----mistaken

如:I often make mistakes. 我经常犯错。

I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。

make a mistake 犯一个错误 如: I have made a mistake.

我已经犯了一个错误。

31. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)

如:Don’t laugh at me!不要取笑我!

32. take notes 做笔记,做记录

33. enjoy doing sth . 喜欢做?乐意做? 如:

She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。

enjoy oneself 过得愉快 如:He enjoyed himself. 他过得愉快。

34. native speaker 说本族语的人

35. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一

如: She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。

36. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…

如:It’s difficult (for me ) to study English.对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语,真正的主语是to study English

37. practice doing 练习做某事如:

She often practice speaking English. 她经常练习说英语。

38. decide to do sth. 决定做某事 如:

LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。

39. deal with 处理 如:I dealt with a lot of problem.

40. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事

如:Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。

41. be angry with sb. 对某人生气 如:

I was angry with her. 我对她生气。

42. perhaps === maybe 也许

43. go by (时间) 过去 如: Two years went by. 两年过去了。

44. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生

see sb. / sth. do 看见某人在做某事 如:

如: She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。

45. each other 彼此

46. regard… as … 把…看作为…. 如:

The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。

47. too many 许多 修饰可数名词 如:too many girls

too much 许多 修饰不可数名词 如:too much milk

much too 太 修饰形容词如:much too beautiful

48. change… into… 将…变为…

如:The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。

49. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下

如:with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下

50. compare … to … 把…与…相比

如:Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比,你是幸运的。

二、短语:

1.by making flashcards 通过做单词抽认卡

2. ask?for help 向某人求助

3.read aloud 朗读

4.that way (=in that way) 通过那种方式

5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧

6.for example (=for instance)例如

7.have fun 玩得高兴

8.have conversations with friends 与朋友对话

9.get excited 高兴,激动

10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话

11.do a survey about? 做有关?的调查

12.keep an English notebook 记英语笔记

13.spoken English (= oral English) 英语口语

14.make mistakes 犯错误

15.get the pronunciation right 使发音准确

16.practise speaking English 练习说英语

17.first of all 首先

18.begin with 以?开始

19.later on随后

20.in class在课堂上

21.laught at 嘲笑

22.take notes 记笔记

23.enjoy doing 喜欢干?

24.write down 写下,记下

25.look up (v + adv) 查找,查询

26.native speakers 说本族话的人

27.make up 编造,虚构,化妆,打扮

28.around the world 全世界

29.deal with 对待,处理,解决

30.worry about (be worried about) 担心,担忧

31.be angry with 生某人的气

32.stay angry 生气

33.go by 消逝

34. regard?as? 把?当做?

35.complain about/of 抱怨

36. change?into? 把?变成? (= turn into)

37.with the help of 在?的帮助下

38. compare?to (with)? 把?和?作比较

39.think of (think about) 想起,想到

40.physical problems身体上的问题

41.break off 中断,突然终止

42. not?at all 根本不,全然不

三、句子

1.How do you study for a test? 你怎样为考试做准备?

2.I have learned a lot that way. 用那种方法,我已经学到了很多东西。

3.It’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。

4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.

记流行歌曲的词也起作用。

5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。

6.He finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.

7.She added that having conversations with friends was not helpful at all. 她又说和朋友对话根本没用。

篇二:新目标英语初一上册 知识点总结

初一上册 starter unit1-unit3

一、 greet people 问候他人

A:Hi /HelloB: Hi /Hello

A:Good morning/afternoon/evening! B: Good morning/afternoon/evening!

A:Nice to meet you! B: Nice to meet you,too!

= Nice to see you!见到你很高兴

A:

B: I’’’身体好的“好”用fine/well /ok)

二、 非常感谢

thanks for =thank you for….为。。。而感谢(thank you for your help谢谢你的帮助) thanks for doing= thank you for doing 为做。。。而感谢你。

三、what’s this?What’s that? (this “这个”反义词是that“那个”)

。。”)

---It// It’//It’ ---They’re…. (this 的复数的复数

四、what color is it ?它是什么颜色? ---It’s red /green/( It’s+颜色)

注意:1、red/green/yellow/blue/white/black/purple/pink 即是名词,又是形容词。

2、orange 既可以做“橙子n.”又可以做“橙色adj”

3、元音字母有:A/a,E/e,I/I,O/o,U/u注意区分元音字母与元音音素

4、缩写:I’m =I am … He is=He’s… She is=She’s… They are= They’re

P=parking停车 BBC英国广播公司UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台

5、Be动词am /is/are 用法口诀:I am,you are,is 后面跟上它(it,he,she),we you they好朋友,后面统统跟上are.单数名词后用is,复数名词后面用are。

正式篇Unit1 My name’s Gina

1、first第一的 first name=given name 名字

2、last最后的,上一个的 last name=family name 姓氏

3、 full name全名(如:Gina smith).--My first name is Gina . --My last name is smith.

4、telephone=phone电话 number数字 telephone number=phone number电话号码

5、card卡片 ID card 身份证 member成员family member家庭成员

6、---what’s your/his/her name?

---My name is...=I’m…/His name is...=He is.../Her name is…=She is…

7、人称代词主格:

I我 , You你/你们, He他, She她, It它,They他们, We我们. Unit2 This is my sister

1、parent父亲或母亲 2、pen pal=pen friend笔友

3、family tree家谱4、图片=photo照片5、family photo全家福

6、介绍人物关系时:This is这个是That is那个是These are这些是Those are那些是

7、it复数they,is复数are;8、否定句的构成在be动词后加not。

可数名词单数变复数的规则:

1、可数名词单数变复数一般在词尾加“s”;girl—girls女孩 boy—boys男孩

2、以-s,-x,-sh,-ch结尾的可数名词复数加“-es”;如:watch—watches手表

Bus—buses公共汽车,box—boxes盒子

3、以辅音字母+y结尾的可数名词,复数改“y”为“i”再加“-es”;如:

dictionary—dictionaries字典,party—parties派对,family—families家庭,

strawberry—strawberries草莓;

4、以“f/fe”结尾的,改f/fe 为“v”再加-es;如:leaf—leaves树叶,thief—thieves

小偷,knife—knives小刀,half—halves半,shelf—shelves架子;

5、以o结尾的可数名词复数:

(1) 有生命的+-es:黑人英雄爱吃西红柿和土豆Negro,hero,tomato,potato;

(2) 无生命的+-s:照片上有钢琴和动物园photo,piano,zoo;

6、不规则变化:男女脚步牙鹅,老鼠和小孩(man—men男人woman—women女人、

foot—feet脚、tooth—teeth牙齿,goose—geese鹅,mouse—mice老鼠,

child—children小孩)

7、可数名词单复数同形:中国人chinese,日本人Japanese,羊sheep,鹿deer,人民people;

Unit3 Is this your pencil?

1

一块橡皮擦

一节英语课 watch TV看电视

2 3、computer game(s)电脑游戏

4、lost丢失、寻物启事 found 找到、失物招领

5、what about=how about…做。。。怎么样呢?(about是介词+V-ing)

6、call sb at+号码 打电话给某人 email sb at+邮箱 发邮件给某人

7、some “某些,一些”+可名复/不可名

8、形容词性物主代词:My我的 your你的/你们的 ,His他的, Her她的,its它的,their

他们的,our我们的。(

9、--Is this your book? --Yes, it is. It’--Is that your pencil box? No, it isn

’t. It’

Unit4 where’s my schoolbag?

1/

Lucy2、plant“但是”,表示转折 adj”

3、want “想要”想要做某事:Unit5 Do you have a soccer ball?

一、 have “有,吃,喝”,第三人称单数形式为has。

Soccer ball=football 足球 do sports =play sports 做运动 after school放学后

Sports collection 体育用品收藏 sports meeting 运动会

Go to school去学校go home回家 on TV通过电视 at school在学校

Let’s =let us +V原,let“使,让”,后跟动词原形;

--let’s play basketball.--- That sounds good/great.那听起来不错。

二、do 既可以做助动词(无意思,后跟动词原形),又可以做实意动词,意思是“做,

干”,它的第三人称单数形式是does。注意:根据主语选择do或does(主语是第

三人称单数用does,主语是非第三人称单数用do)。

三、 play “吹、拉、弹、唱、玩、打、踢、演奏”,用法:

(1) play+球/ 棋chess/牌card;如:play soccer=play football,play basketball

(2) play+the+西洋乐器(piano钢琴 /guitar吉他/villion小提琴)

Unit6 Do you like bananas?

一、like“喜欢”(1)+名词(可名复/不可名:like apples,like rice/milk);

(2)+doing sth 经常,习惯性的喜欢做…(3)+to do 一时想要去做;

二、have=eat/drink have lunch 吃午餐;have milk 喝牛奶=drink milk;

Breakfast/lunch/dinner (三餐、球类名词之前不能用冠词a/an/the)

Have食物for某餐“某餐吃什么”:I have milk and egg for breakfast。

早餐我喝牛奶和吃鸡蛋;

三、dinner=supper晚餐 ; vegetable 蔬菜(常用复数vegetables)

Noodle 面条(常用复数Noodles);healthy food 健康的食物,(food,rice 不可名)

Run 奔跑two runners两个赛跑者); 赛跑明星 ;

Chicken 作“鸡肉”为不可数名词,作“小鸡”是可数名词;

Unit7 How much are these socks?

1、how much 多少,多少钱+不可名2、socks袜子,trousers裤子,shorts短裤,shoes

鞋子,eyes眼睛,glasses眼镜3、dollar/dollars美元(复数)yuan元(不可名)4、can

I help you?=what can I do for you?需要我帮助你吗?/你要买(吃)什么?5、You are

welcome=that’s all right不用谢!6、here you are给你7、a pair of一双/ 副、对8、much

“许多的”+不可名;many“许多的”+可名复,how many “多少”;some“某些”+

可名复/ 不可名;

Unit8 when is your birthday?

1、--How old are you?你几岁了?=what’s your age?--I’m thirteen years old.

2、--when is your /Tom’s birthday?--It’s on…+月+日(序数词)

3、school trip学校旅行 art festival 艺术节springfestival春节

This term 这学期 birthday party 生日派对

Come to 来到… have a good time过得愉快

4、名词所:在名词右上角加’s,译为“…的”:Tom’s汤姆的 children 孩子们children’s 孩子们的,children’s Day 儿童节;以s结尾的复数名

词所有格直接加’,如:students学生们students’学生们的

5、时间介词in、on、at的运用:in+年/季节/月/一天的三个时段;on+具体的某天/星

期/节日;at+点钟;

6、序数词的用法:the /形容词性物主代词+序数词:my ninth birthday.我九岁的生日。

Unit9 My favorite subject is science?

1、an hour 一小时,busy忙的be busy doing sth 忙于做某事,music teacher音乐老师

2、on+星期;问星期的句型:what day is it today?今天星期几?It’s+星期 。

3、china中国chinese中国人(单复数同形)、中国人的adj、语文、汉语;

4、--why …?--Because…. Interesting有趣的fun令人愉快的 difficult困难的

Easy容易的 boring无聊的 relaxing令人放松的;

篇三:新版新目标英语七年级下册知识点汇总

Unit 1 Can you play the guitar

1. guitar为一种乐器,注意play与表示乐器的名词连用时,名词前要加定冠

词the。

2. join意为“参加(某个组织成为其成员)”,一般常和介词in连用。 3. have a swim游泳;go swimming去游泳

4. “下棋”用play chess,而不用play the chess。

5. Painted 派生词:painter n.画家 painting n.画(注意与draw

的区别:paint指用颜料等绘画;而draw指用钢笔、铅笔等画。) 6. 注意区分:speak,say,talk和tell

a) ①say指用语言表达思想,着重说话的内容或强调说话这

一动作,不表示说话的性质。

b) ②speak强调说话的动作、声音,而不强调内容。在正式

场合表示发言、演讲,说某种语言用speak。 c) ③talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论(多指随意

谈论)。

d) ④tell的意思是“告诉,讲述,吩咐”,讲故事或讲笑话

多用tell。

7. 弹钢琴要用play the piano,其中定冠词the不能省略。

8. Show 用法:show作动词,意为“表演,演出,出示??给某人看”,有时

与介词搭配使用,构成show sth. to sb.=show sb. sth.。

a) 2)show作名词,意为“展览,展出”。构成短语on show,

意为“在展出”。

9. 表示“在星期几”要用介词on。如:on Sunday“在星期日”。

10. Little 用法:1)little还有“小的,小巧的”之意,带有小的可爱之意。

a) 2)注意little与a little 的区别:little与a little

都可表示数量,修饰不可数名词。但little表示否定意

义,而a little表示肯定意义。

b) Silence is like sleep which refreshes wisdom.缄默

像睡眠;它使智慧焕然一新。

11. help sb.with sth. 在??方面帮助某人

【考点聚焦】 在help sb.with sth.结构中,with是介词,故后面要跟名词或动名词作宾语。该结构相当于help sb.do sth.。 【活学活用】 8.同义句转换

a) I often help him do his homework. b) I often help himhis homework.

12. be good with... 与??相处得好;与??合得来

【考点聚焦】 1)同义词组:get on well with 

a) 2)注意与be good...的其他词组意思的差别: b) be good at意为“擅长做某事”;be good for意为

“对??有益处”。

13. school show 学校公演

【考点聚焦】 show在这里用作名词,注意下列搭配:fashion show 时装表演;a flower show花展;game show智力竞赛节目;chat show(电视台)现场采访节目

14. Can you play the guitar?你能弹吉他吗?

【剖析】 Can you...?用来询问对方能否做某事,意思是“你能/会??吗?”,肯定回答用“Yes,I can.”否定回答用“No,I can’t.” 【拓展】 can(能、会),may(可以;可能),must(必须)都是情态动词,后面跟动词原形。其否定结构在后面加上not,can not通常缩写为can’t;must not缩写为mustn’t;may not一般不缩写。

1. Can you play the piano,the trumpet,the drums,or the

guitar?

2. 你会弹奏钢琴,吹喇叭,敲鼓,或者弹吉他吗?

【剖析】 此句为简单的选择疑问句,即提问者提供两种或两种以上情况,让对方从中作出选择的句子。它的基本结构是:一般疑问句+or+一般疑问句(后一部分与前一部分相同的成分常常省略)。or连接的是两个并列的成分,要求词性一致。

【拓展】 1)回答时,不用yes或no,而是选择其中一种回答。

3. 2)在读法上,or的前一部分用升调,后一部分用降调。

“能”说“会”道的can

【can的才艺展示】

1.表示能力,通常指在体力或脑力方面的能力,意为“能;会”。如: He can speak English.他会说英语。

2.表示许可,意为“可以”,这时可以和may通用,但是比may较正式。如: Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗?

3.表示可能性,意为“可能”,这时常出现在否定句中。如: It can’t be true.这不可能是真的。 4.表示提供帮助。如:

Can you help me?你可以帮助我吗? 【can的个性展示】 1.与动词原形“形影不离”

在句中,can不能独立作谓语,必须与动词原形共同充当句子的谓语。 2.没有人称和数的变化

当can与动词一起作句子的谓语时,无论主语是第几人称或单数、复数形式,can仍然保持自己的风格,不会发生任何变化。 【can的句式表演】

1.肯定句:主语+can+动词原形+其他。如: Mary can play the drums.玛丽会敲鼓。 2.否定句:主语+can’t+动词原形+其他。如: He can’t play the piano.他不会弹钢琴。

3.一般疑问句:Can+主语+动词原形+其他?肯定答语:Yes,主语+can.否定答语:No,主语+can’t.如:

—Can you play chess?你会下象棋吗? —Yes,I can.是的,我会。(肯定回答) —No,I can’t.不,我不会。(否定回答)

4.特殊疑问句:疑问词+can+主语+动词原形+其他?如: What can I do for you?我能为你做点什么呢?

Unit 2 What time do you go to school?

重点短语: 1. get up 起床 2. get home到达家中 3. get to work到达工作岗位 4. make breakfast做早饭

5. make a shower schedule 做一个洗澡的安排 6. practice guitar 练吉它

7. leave home 离家

8. take a shower = have a shower 洗淋浴澡 9. take the Number 17 bus to the Hotel 10. 乘17路公共汽车去旅馆 11. go to class 上课 12. go to school 上学

13. go to work 上班(反义词 go home) 14. have breakfast/dinner/lunch 吃早、晚、午饭15. go to bed 睡觉(反义词get up) 16. put on 穿衣服(反义词take off) 17. do one’s homework 做家庭作业 18. tell sb. about sth. 告诉某人某事 19. know about sth. 知道某方面的情况 20. love to do = like to do 喜欢干某事 21. listen to the early morning news on radio 22. 听电台早间新闻

23. watch the early morning news on TV 24. 看电视早间新闻

25. around six o’clock 六点左右 26. in the morning 在早上 27. in the afternoon 在下午 28. in the evening 在晚上 29. listen to 听…

英语时间的表达

(1)整点时间可表示为“钟点数+o’clock”或直接读钟点数,省去o’clock。如: It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。 (2)非整点时间可直接采取读数法。如: It’s eight-thirty. 是八点三十分。

注意时间的表达方式:用数词。点与分钟之间用连字如: eleven-thirty 十一点三十分 nine-twenty-five 九点二十五分

6:10 →six-ten8:50→eight-fifty 9:30→nine-thirty10:15→ten-fifteen 7:45→seven forty-five 11:05→eleven-five

(3)非整点时间的分钟数不超过30分钟,也可用介词“past”。如: 6:10→ten past six

11:05→five past eleven

10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten 8:15→a quarter past eight或fifteen past eight 9:30→half past nine或thirty past nine

(4)非整点时间的分钟数超过30分钟,用介词to。如: 11:50→ten to twelve

7:31→twenty-nine to eight

9:45→a quarter to ten或fifteen to ten 12:59→one to thirteen

此句话还有几种表达方式。如: What is the time? 几点了?

What time is it by your watch? 你的手表几点了?2. what time与when

what time翻译为“几点”问的是具体的时间,一般回答要具体到小时。 What time do you go to school? 你什么时候/几点上学?

回答具体到点钟,且注意在几点前边的介词用at。

when也是对时间的提问,但与what time的区别是:用when提问,回答既可以

是具体的时间,也可以是不具体的时间,如:in the morning,last year,in 1998等范围大的时间,例如:When does he take a shower?他什么时候洗澡? He takes a shower in the morning. 他在早上洗澡。 也可用具体时间:

I take a shower at 6 o’clock in the morning. 我早上六点洗澡。

3. 关于一般现在时。(语法重点) (1)一般现在时态的意义是:①表示现在的特征或状态。如:He is at home today. 他今天在家。②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always, often, usually及every day等表示时间的短语连用。如:I go to school at 7:00 every day. 我每天7点钟去上学。③表示主语具备的性格或能力。如:She likes pears very much. 她非常喜欢梨子。They speak English. 他们讲英语。

(2)肯定陈述句:当主语是第一、二和第三人称复数时,谓语动词用原形。当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。例如: ① 他们星期天呆在家。

② 他在晚上做作业。 (3)否定句:当主语是第一、二及第三人称复数时,否定句借助助动词do+not,当主语是第三人称单数时,否定句借用does+not,并将动词第三人称单数还原。例如:

①They stay at home on Sundays. 他们星期天不呆在家里。

②He his homework in the evening. 他晚上不做作业。

(4)疑问句:当主语是第一、第二及第三人称复数时,疑问句在句首加Do。当主语是第三人称单数时,疑问句在句首加Does,并把谓语第三人称单数还原。例如:

① - 4 - / 21

他们星期天呆在家吗?

② 他晚上做作业吗?

4. always, usually, often 和sometimes 这四个副词表示行动或动作的频率。频率最高的是always(总是),其次是usually(通常,总是),often(经常,时常),sometimes(有时),使用时要注意它们在句中的位置。由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况,不是具体指某一次,因此常常和一般现在时连用,常位于行为动词前面,其他动词(指be动词、情态动词和助动词)的后面。本单元重点学习usually“通常”。 如:When do you usually get up? 你通常什么时候起床?

I usually get up at six o’clock. 我通常六点起床。

What time does your sister usually get up? 你妹妹通常什么时候起床? She usually gets up at 6:30. 她通常6:30起床。

6. What a funny time to make breakfast! 多么可笑的做早饭的时间啊! 这是一个以what开头的感叹句,不是特殊疑问句。

△感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等,其结构为感叹词(what, how)+强调成分+主语+动词等。what用来强调句中的名词,how用来强调句中的形容词、副词或动词。例如:

What a fine day it is today! 今天天气多好啊! What interesting books they are! 多有趣的书啊! How beautiful the garden is! 这个花园多美呀!7. listen to, hear和sound

△listen to意为“注意听”,表示有意识地去听,但不一定听得见什么,强调听的动作。(listen不及物,listen to及物)如:

They are listening to the teacher. 他们在听老师说。

△hear意为“听见”,表示耳朵里听到了,但不一定有意识地听,强调听的结果。

如:

I’m sorry to hear that.听到那个消息我很难过。

△sound意为“听起来,听上去”,可作连系动词,后接形容词作表语,还可以和like连用。例如:

The music sounds sweet. 这音乐听起来悦耳。

8. To get to work, he takes the number 17 bus to the Saite Hotel. 为了赶去上班,他要乘坐去赛特宾馆的17路公共汽车。 (1)to get to work 是动词不定式作目的状语。(2)take a bus 表示“乘坐公共汽车”。如:9. Thanks for your letter. 谢谢你的来信。

Thanks for… 谢谢……,其后接名词,或相当于名词的词。如: Thanks for your help. 多谢你的帮忙。 10. I usually get up at around six fifteen.我通常在大约六点一刻时起床。 around 表示“大约”的意思。

around 还可表示“在周围,在附近”,“朝……四处”。 如:There are around 100 people in the hall. 大厅里大约有一百人。

She looks around the room. 她环顾一下室内。11. School starts at nine o’clock.九点钟学校开始上课。

start动词,表示“开始”的意思,相当于begin。 如:What time does the party start? 聚会几点开始? It starts to rain (raining). 开始下雨了。 Unit 3 How do you get to school? 一、知识讲授

1、How do you get to school?

(1) how是疑问副词,意为“如何,怎样,用什么手段”。本句为how引导的特

殊疑问句,用以询问交通工具。

① take + a/the + 表示交通工具的名词,是动词短语,在句中作谓语。

- 5 - / 21

篇四:2014新目标英语七年级下册知识点总结

2014新目标英语七年级下册知识点总结

Unit 1 Can you play the guitar?

短语 2. play the +西洋乐器 弹/拉??乐器

1. play chess 下国际象棋 3. be good at doing sth.= do well in

2. play the guitar 弹吉他 doing sth. 擅长做某事

3. speak English 说英语 4. be good with sb. 善于与某人相处

4. English club 英语俱乐部 5. need sb. To do sth. 需要某人做某事

5. talk to 跟?说 6. can + 动词原形 能/会做某事

6. play the violin 拉小提琴 7. a little + 不可数名词 一点儿??

7. play the piano 弹钢琴 8. join the ?club 加入?俱乐部

8. play the drums 敲鼓 9. like to do sth. =love to do sth. 喜

9. make friends 结交朋友 欢/喜爱做某事

10. do kung fu 会(中国)功夫 10. like ding sth.喜欢做某事

11. tell stories 讲故事 11. show sth to sb = show sb sth “把某

12. play games 做游戏 物给某人看”

13. on the weekends (在)周末

1. play +棋类/球类 下??棋,打??球

语法

一、情态动词can的用法:

情态动词无人称和数目的变化,后面必须接动词原形,情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有:can, may, must, need。

“能、会”是情态动词,没有人称和数的变化,不能单独做谓语,只能和实义动词原形或be动词原形一起构成谓语,常见用法如下:

(1).表示某种能力。 (2).表示请求或许可。

二、动词play的用法: play games with sb 与某人做游戏

(1).play+西方乐器名词,乐器名词前要加the,“play + the+ 乐器”“弹奏某种乐器”。play the guitar弹吉他 play the piano 弹钢琴play the drums 敲鼓 play the violin 拉小提琴 play the trumpet吹喇叭

(2).play加球棋牌时,球棋牌前不加the,“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。 play ping-pong打乒乓球 play football/soccer踢足球

play basketball打篮球play baseball 打棒球play volleyball打排球

play chess 下国际象棋 play cards 打牌

(3). play with+玩具/其他名词 He can play with a ball.

三、be good

(1).be good at (doing) sth 擅长? 精通?

(2).be good with sb/sth善于应付/相处?的,对?有办法

(3).be good for sb/sth 对?有益处

四、jion的用法

(1).join是动词,意为“参加,加入”,后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语,意为“加入某种团体、俱乐部或组织,并成为其中的一员”。

join the music/swimming/chess/art club 加入音乐/游泳/围棋/美术俱乐部

①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时,要加介词in。 join in a game

②join还可以用于“join sb ( in doing sth)”,意为“加入到某人中(一起做某事)”。

(2).对俱乐部的名称进行提问时,疑问词用What club,如:I want to join the art club.对划线部分进行提问时,答案是:What club do you want to join?

Unit 2 What time do you go to school?

短语

get up 起床do one’s homework 做家庭作业get home到达家中tell sb. about sth. 告诉某人某事 get to work到达工作岗位tell sb. to do sth. / tell sb. Sth. make breakfast做早饭 know about sth. 知道某方面的情况make a shower schedule做一个洗澡的安排love to do/doing = like to do/doing practice guitar 练吉它喜欢干某事

leave home 离家 listen to the early morning news on radio take a shower = have a shower 洗淋浴澡听电台早间新闻

take the Number 17 bus to the Hotel watch the early morning news on TV 乘17路公共汽车去旅馆看电视早间新闻

go to class 上课around six o’clock 六点左右go to school 上学 in the morning 在早上

go to work 上班(反义词 go home)in the afternoon 在下午

have breakfast/dinner/lunch吃早晚午饭 in the evening 在晚上

go to bed 睡觉(反义词get up)listen to 听?

put on 穿衣服(反义词take off)

语法

一、英语时间的表达

1.整点法时间是整点,“基数词+o’clock”。o’clock也可省略。如:9:00→at nine( o’clock)

2.非整点法A.顺读法:“先时后分”,都用基数词读出。如:4:20→fourtwenty

B.逆读法:即借助介词past 或to,按照“先分后时”的顺序表达。

当分钟数<30时,用“分钟数+past+钟点数”表示。如:8:05→five past eight

当分钟数=30时,用“half+past+钟点数”表示。如:10:30→half past ten

当分钟数>30时,用“60减去分钟数+to+下一个钟点数”表示。如:8:40→twenty to nine ◇15或45分钟:a/one quarter 半小时用:half

◇在几点用 at (介词) -- 具体的哪一天用on, 具体的时间段用in, 时间点用at

二、always, usually, often 和sometimes

都是频度副词,常用于动词be 之后,行为动词之前。

always 意思是“总是”、“永远”,表示动作重复,状态继续,中间没有间断,通常

用来修饰动词的一般时态。若修饰动词进行时,则有“老是”,“再三地”的意思,带有

厌烦、不满、赞美等感情色彩。

usually(75%)意为“通常”,着重表示已习惯的动作。反义词为:unusually。

often(50%)意为“时常”、“经常”,表示常常这样,但不总是这样,反义词为: seldom。 sometimes(30%)表示“有时”、“不时”的意思,说明的是偶尔发生的事情或情况。它的

位置比较灵活,可置于句首、句中、句末。

★下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"大小"。

always>usually>often>sometimes>seldom>never

总是100%>通常80%>经常60% >有时30% >几乎不5% >没有0.

三、sometime 某时 some time 一段时间 sometimes有时some times 一些次数

Unit3 How do you get to school?

短语

1.get to school 到校 21 two hundred students二百名学生

2.take the subway 乘地铁 22. hundreds of studengs数百名学生

3.take the train 坐火车 23. stop listening to music停止听音乐

4.leave for 到地方去离开去某地 24. stop to listen to music停下去听音

5.I ‘m afraid恐怕 乐

6.look like看起来像 25. bus station汽车站

7sound like听起来像 26. dream to do sth梦想做某事

8.from?to?从??到?? 27. live in a small village住在一个小

9.think of 想到想起 村子里

10.every one 每一个 28.cross the road 过马路

11.everyone 每个人 29. 20minutes’ walk二十分钟的步行

12. how far 多远 30. have to 不得不

13.take the train to school 乘火车去上31.between?and 在?..和??之间 学 32.come true 实现,成为现实

14.an-8 -year-old boy一个8岁的男孩 33.I'm not sure. 我不能确信。

15.go to school by boat乘船去上学 34.have a good day at school 上课

16.on the school bus乘坐校车 快乐

17.be different from和??不同 35.walk to school 走路上学

18.worry about 担忧焦虑担心 36.how long 多久,多长

19. take sb. some time to do sth. 花费37.how often 多久一次

某人某些时间去做某事 38.go on a ropeway 乘坐索道

20. thanks for因??感谢你

语法

一、交通方式的询问: How do you get to school ? 回答:

I get / go to school

注意点:并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面

① 步行特殊的: walk = go ..on foot ,

② By car , by bike = drive a / my car , ride a / my bike

③ By +交通工具无冠词, 但 ride a bike/ drive a car/ take a bus 等必须有冠词a/ the. ④ 除了介词by +交通工具外,还可以用on/ in +交通工具,on a bus, in a car , on my

bike ?.

二、到达

get表示“到达”后接名词需加to接地点副词不加to.

reach表示到达是及物动词其后直接接宾语。

arrive in+大地点 arrive at+小地点 后接副词不需介词。

三、花费spend, cost, pay 与 take

(1)spend 的主语必须是人。常用于 spend?on sth或 spend?(in) doing sth.意为“某

人花时间/金钱做某事”。

(2)cost的主语只能是物。常用于sth cost sb some money意为“某物花费某人多少钱”。

(3)pay的主语必须是 人。常用于sb pay some money for sth.意为“某人为某物付款”。

(4)take用于 It takes sb some time( money) to do sth. 句型中。

四、感谢用语

Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks. 回答感谢用语的句子

That’s ok /all right. 不用谢。

You are welcome 不客气。

It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客气、那是我的荣幸。

Don’t mention it。别在意。

It was nothing at all.那没什么

Unit 4 Don’t eat in class

短语

1.school rules 学校规章制度 上课迟到

2.break(fallow/keep)the rules 违反(遵4.dining hall饭厅,餐厅

守)规章制度 5. in class 在课堂上

3. arrive late for class = be late for 6.on time准时(in time及时)

class7. eat in the classroom 在教室里吃东

西 弹钢琴

8.. wear a hat (hats) 戴帽子21.go out外出

9.. listen to? 听? 22.see friends看望朋友

10.school uniforms校服 23.clean (one’s) room打扫房间

11. wear uniforms穿制服 24.do the dishes洗餐具

12.I see我明白了25. too many/much太多的(可数/不可数 )

13. have to do 不得不做 26.make (one’s) bed铺床

14.be(keep)quiet保持安静 27.go to bed去睡觉(be in bed 在床上)

15.according to根据,依据 28.think about (sb/sth/doing sth)考虑

16.make (up)ruler 制订规则 (某人/某物/做某事)

17.share (sth )with sb和某人分享(?) 29.be strict (with sb)对某人)要求严格

18. on school days在上学期间 30.learn to do sth学(做某事)

19. on school nights在校期间的晚上31. Don't talk. = No talking.不要说话

20. practice (playing) the piano 练习

语法

一、fight作动词,意为“打架、打仗”。其过去式为fought.

fight for“为?而斗争”,后面常接抽象名词,表示为事业、自由等而斗争。

Eg:They are fighting for freedom.他们正为自由而战。

fight against“为反对?而战斗”,后接事物名词、人和国家名词。

Eg: They fought against the enemy.他们和敌人作战。

fight with“和?打架”,“同?(并肩)战斗”,后只接表示人或国家的名词。

Eg:Don’t fight with him.不要和他打架。

二、on time“准时,按时”,指按规定的时刻不早不晚。

Eg:He always go to school on time.他总是按时上学。

in time“及时”,指没有迟到,时间还充裕。

Eg:Fireman reached the house on fire in time.消防员及时赶到那幢失火的房子。

三、hear、listen和sound

都有"听"的意思,但三者是有区别的: 

hear"听说"侧重于"听"的内容。

Eg:I'm sorry to hear that you are ill. 听说你生病了我很难过。

I never heard such an interesting story. 我从来没听过这么有趣的一个故事。  listen"听"侧重于"听"这一动作。

Eg:Listen to me carefully. 认真听我说。 

sound"听起来"它是系动词后面接形容词等。

Eg:That sounds great. 那听起来真不错。

四、辨析take,bring

take“带走,拿走”指把东西从说话地带到别的地方。

Eg:Can you help me to take the books to the classroom?你能帮我把这些书带到教室里去吗?

bring“带来”指把东西从别处带到说话地。

五、 strict是形容词,意为 “严格的”; “严厉的”,通常与be动词连用。

be strict with sb “对某人严厉”

Eg:Mr. White is very strict with us. 怀特先生对我们要求很严格。

be strict in (doing) sth “对某事要求严格”

篇五:新目标人教初中英语语法总结大全

初中英语语法大全

学习提纲

一、词类、句子成分和构词法:

1、词类:英语词类分十种:

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it .

3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange .

4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .

6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very,

here, often, quietly, slowly.

7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the.

8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.

9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello.

2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐)

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:the room every day. ()

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名

词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: ()

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:()

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom () / He often helps me ( / The teacher wanted me 老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate ()

3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。

1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法:

(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful,beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。

3、转换法:

(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等

等。

(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等。

(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等。

(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。

二、名词:

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词中实词的第一个字母要大写。

如:Beijing, Tom, the People‘s Republic of China(中华人民共和国)

专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)

姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人)。

2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如:pupil, family, man, foot.

普通名词又分为可数名词和不可数名词。

▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;

▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如:water, news, oil, population,

information .

2、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。

1、名词由单数变复数的基本方法如下:

①在单数名词词尾加s。如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.

[注]:少数以o结尾的词,变复数时只加s。如:photo→photos, piano→pianos.

③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如:family→families, city→cities, party→parties.

④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如:shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.

2、不规则变化:man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child

→children, ox→oxen, goose→geese

不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.

3、名词所有格:

1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法

如下:

(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加?s。如:Childern‘s Day(儿童节), my sister‘s book(我姐姐的书)

(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加?。如:Teachers‘ Day(教师节)

(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s. 如: newspaper(今天的报纸), break(十分钟的课间休息),

population().

(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。

如:

a fine daughter of the Party(党的好女儿).

2、[注解]:

① ?s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunt‘s(我阿姨家), the doctor‘s(诊所) ② 两人共有某物时,可以采用 A and B‘s 的形式,如:Lucy and Lily‘s bedroom(露西和丽

丽合住的卧室)

③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:a friend of my father‘s(我

父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:

1、和谓语基本保持单复数的一致,即:主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词

用单数形式:如:The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The (玻璃杯里的水很冷)

2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,

① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:Class Three is a very good class.(三班是好班)

② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:Class Three have a map of China.(三

班有张中国地图)

3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复

数。如:There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)

4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,

(这个消息令人兴奋)

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如: very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)

6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。 baseball now.(现在有许多学生在打垒球) (大量的时间花在了那个工作上)(被动句)

7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,

谓语则用单数。如:The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)

8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如:in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)

9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如: .(你和我明天要求都来)

10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如:. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)

11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如:(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / ((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:初中新目标英语知识点总结)Neither you norgoing there.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。a short time.(两个月不是个短时间)(距离).(两千千米是相当长的一段距离)

13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名

词确定,如:Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been

polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)

但是,population一词又有特殊情况: (中国人口是多

少?)(句子用单数) / Three quarters of the in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)

5、部分名词用法辨析:

1、sport、game、match、race 的区别:sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如:(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league (联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They (汤他们很棒,赢得了划艇比赛)

2、festival、holiday、vacation的区别:festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的

文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如:The Shanghai Television (上海电视节将在下个月举行)most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do (在暑期你打算做什么事情?)

3、journey、tour、trip、travel的区别:journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅

行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如:He made up his mind to make the to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He (他步行观光去了)last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) during your (旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)

4、sound、noise、voice的区别:sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人

的“嗓音”。如:The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)

5、fish的问题:指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如:(池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)

三、代词:

1、代词的分类:英语中代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、

疑问代词、连接代词和不定代词等等。

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1购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗?) / Where have they gone?(他们上哪

儿去了?) / That‘s it.(就那么回事) / It‘s he!(是他!)

2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如:(今年

谁教你们的英语?) / Help me!(救救我!) / We often write letters to her.(我们常给他写信)

3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可

以用宾格形式,口语中大多用宾格。如:--Who is it?(是谁?) –It‘s I/me.(是我。)

4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如: .(我和他都在那家电脑公司上班)–Who will go there?(谁要去那儿?) –你和我)

5、 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”

等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如:--What‘s the weather like today?(今天天气怎样?)—It‘s fine.(天气晴好) / --What‘s the time?(几点啦?) –:00.(12点)go.(那可要走好长的路)(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into (很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空).(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)

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(那是你的伞吗?)(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)

2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主

语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如:

This is your cup,but where (这是你的杯子,可我的在哪儿?) / Your .(你们的教室很大,我们的相当小)

3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如:

.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)

[试比较] .(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)

4Don‘t play with the knife, you might hurt (不要玩刀子,那会割伤你的)

2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如: