首页 | 小学 | 初中 | 高中 | 作文 | 英语 | 幼教 | 综合 | 早知道 |
中考 当前位置:唯才教育网 > 初中 > 中考 > 正文 唯才教育网手机站

泗水县中考成绩单

时间:2016-04-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:初中成绩单模版

初中成绩证明填写、审核说明:

1、请家长仔细阅读本页的填写、审核说明,按照要求修改下页的模版。

2、模版上有下划线的部分,请相应改成适用于自己的正确数据。改完后将下划线去掉。其他地方请勿随意改动。 3、关于表格中成绩填写的要求:

(1) 填写本成绩证明所需的成绩来源于学生自己手中的《无锡市初中学生

素质发展报告》(即发还到学生自己手中的成绩册)。

(2) 政治(思想品德)、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生

物这9门学科,在《无锡市初中学生素质发展报告》上每个学期有平时、期中、期末、学期、(第二学期还有学年)等4至5个成绩,您可以从中选择一个最高成绩作为本学期的成绩填入模版。如果该门成绩的总分大于100分,请将其折算成百分制。2012年后的成绩,如果总分超过100分,请将其加总后折算成百分制成绩。折算方法:将原始成绩按比例折算成百分制成绩,然后开方,再乘以10,最后结果四舍五入取整数。

(3) 初三下学期应填写中考考试或考查成绩。由于语数英三门总分超过

100分,在《无锡市初中学生素质发展报告》上的成绩超过100分的,根据无锡市的政策,以毕业成绩100分填写入模版,不足100分的如实填写;物理、化学成绩如实填写;初三下学期的体育中考成绩满分为35分,25分及以上的记为A,25分以下的记为B。(2012年起,无锡中考改革,初三下学期的物理、化学请以百分制的毕业成绩填写入模板,体育中考成绩满分30分,22分及以上的记为A,22分以下的记为B。)

(4) 其他学期的体育、音乐、美术、信息技术、劳技一律以等级形式填写.......入模版,80分及以上的记为A,60~79分记为B,60分以下的记为C。 (5) 研究性学习、社区服务、社会实践、校本课程一律填写入“校本课程”

栏中,《无锡市初中学生素质发展报告》上的“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”依次转换为A、B、C、D填写入模版。如果一学期内所学校本课程有两门或更多,可在模版上自行添加一行“校本课程2”??

(6) 请您一定要按照《无锡市初中学生素质发展报告》如实填写,绝对不....能杜撰成绩。

(7) 您将本成绩证明中的数据填好后,请将其拷贝至......U.盘,连同《无锡市........初中学生素质发展报告》原件一起带至我校教务处。我校将审核所填......................

数据的真实性。如果数据真实有效,即可当场打印、盖章;如果数据有错误,我校将拒绝盖章。(为避免浪费和来回奔波,请待我校审核成绩无误后再打印)

(8) 如果该学期的某些课程没有学习或没有成绩,请用“/”杠掉。如果您

所学的时间不足六个学期,请自行删除该学期所在列。

(9) 如果《无锡市初中学生素质发展报告》遗失,无法制作成绩证明,请

至我校教务处调取、复印“学生学籍卡”,根据学籍卡的成绩制作本成绩证明,其他步骤及注意事项同上。

考试(考查)成绩记录 School Records

兹证明王大桥,男,出生日期为1990年3月24日。自2002年9月至2005年7月就读于我校初中部,成绩如下:

校长:张嘉彤 校长签字:

Principal (Signature): 无锡市大桥实验中学

Wuxi Big Bridge Experimental High School

篇二:中考成绩单

黄山市2014年中考成绩查询

准考号

座位号

姓名

143100202007

1002005228 汪鑫

语文:

130.00

数学:

128.00

外语:

133.00

思品:

69.00

历史:

54.00

物理:

77.00

化学:

55.00

体育:

38.00

理化实验:

14.00

政策加分:

0.00

文化课总分:

646.00

高中录取总分:

698.00

中专类录取总分:

646.00

各位考生:

原定6月22日公布中考成绩时同时发布全市及分县区考生成绩分档表, 鉴于6月23-27日为中考申请查卷时间,故全市及分县区考生成绩分档表改到6月28日上网发布,同时公布全市普通高中最低录取控制线。 各位考生可通过黄山市教育网(http://)进行查询

黄山市招生考试委员会办公室

2014年6月22日

篇三:初三 成绩单 鼓励

我相信 我能行

希望同学们每个人都敢于自省、勇于上进。比一比,我相信,我肯定比你行!

我相信 我能行

希望同学们每个人都敢于自省、勇于上进。比一比,我相信,我肯定比你行!

我相信 我能行

希望同学们每个人都敢于自省、勇于上进。比一比,我相信,我肯定比你行!

篇四:二中成绩单

篇五:中考成绩计分方法等六个问题的咨询问答

中考成绩计分方法等六个问题的咨询问答 最近,有不少初三学生和家长来电咨询中考成绩如何计算等问题,市招考办有关方面负责人根据《关于深圳市2009年高中阶段学校招生考试工作的意见》(深教〔2009〕77号)有关精神,作了如下回答:

问一、今年中考成绩怎样呈现?中考成绩单科等级的设定及划定比例是怎样的?

答:今年中考成绩以单科等级和标准总分同时呈现。

单科等级成绩根据单科标准分划定,等级设定及各等级划定比例为:A+(5%)、A(20%)、B+(25%)、B(25%)、C+(20%)、C(5%)。

例如:语文科分数排位在前5%的考生,其语文科的单科等级成绩就是A+,排位在最后5%的考生,其语文科的单科等级成绩就是C。依此类推。

标准总分由语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育六科标准分合成。关于标准分的解释请见本篇有关问答。

问二、合成标准总分时,各科权重是多少?

答:标准总分由语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育六科标准分合成,其中语文、数学、英语、科学的权重均为1,历史与社会权重为0.6。 根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)中关于“全面组织实施初中毕业生升学体育考试,逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”的精神,决定2009年中考体育科权重为0.2。

有关体育考试的具体项目、考试方法、成绩计算等事项,可向市教育局体卫艺处咨询。电话:82105679;地址:市民中心。

问三、标准总分是各科标准分的加权平均值吗?

答:标准总分不是各科标准分的加权平均值。是将各科标准分进行加权相加,

得到一个加权总和值(简称加权值),然后再将这个加权值转换为标准分,所得值即为标准总分。

例如,如果某考生今年中考各科标准分为语文570、数学600、英语590、科学580、历史与社会630、体育600,则按今年规定,该考生六科加权值为: 570+600+590+580+630×0.6+600×0.2=2838

最后再将这个加权值转换为六科标准总分。

问四、什么是“原始分”?什么是“标准分”?

答:原始分是考试后,直接从卷面上得到的分数。

标准分是指通过原始分转化而得到的一种地位量数,它反映考生成绩在全体考生成绩中的位置。因此,无论试题难或易,无论整体原始分偏高或偏低,整体标准分都没有什么变化。

问五、标准分是怎样计算出来的?

答:根据教育统计学的原理,标准分Z是原始分与平均分的离差以标准差为单位的分数,用公式表示为:

其中:X为该次考试中考生个人所得的原始分; 为该次考试中全体考生的平均分;S为该次考试分数的标准差。

标准分有如下性质:

⑴平均值为0,标准差为1;

⑵分数之间等距,可以作加减运算;

⑶原始分转换为标准分是线性转换,不会改变原始分的分布形状,也不改变原来分数的位置次序。

通过转换后得到的标准分Z在一般情况下都带小数,而且会出现负值,实际使用时不太方便,所以还要对Z分数进行线性变换(T变换):

这就是我们通常所说的标准分。这种标准分的平均值为500,也就是说,如

果某考生的标准分为500,则该生的成绩处于此次考试的中间位置。

当然,这是在假定原始分呈正态分布的前提下进行的。如果原始分的分布不符合正态分布的要求,则要先进行正态化处理,再转换为标准分,转换后的分数称为正态化标准分,这就是我们所称的标准分数。

问六、使用标准分比使用原始分有什么好处?

答广东省普通高考从上个世纪90年代初开始实行标准分。2007年因高中实行新课程改革,考生高考时可以选择不同科目,选考X科的考生人数也不一样,就改为使用原始分。而我市中考,每个考生的科目是相同的,实行标准分更为合理、科学,同时也有利于高中阶段学校的择优招生。

根据教育统计学的原理,原始分转换成标准分的优点可以从下面的比较中反映出来:

⑴单个标准分能够反映考生成绩在全体考生成绩中的位置,而单个原始分则不能。

例如,某考生某科的原始成绩为85分,无法说明其这科成绩究竟如何,因为这与试题的难度有关,与总体考生的分数有关。如果某考生某科的标准分为650,即Z分数为1.5,则通过查正态分布表,查得对应的百分比为0.93319,于是我们知道,该考生的成绩超过了93.319%的考生的成绩,这就是分数解释的标准化。

⑵不同学科的原始分不可比,而不同学科的标准分是可比的。

不同的学科,由于试题的难易程度不同,各学科的分数价值也就不同。例如某考生的语文原始成绩为80分,数学原始成绩为70分,从原始分看,其语文成绩优于数学成绩。但如果这次考试全体考生的语文原始分平均为86分,而数学原始分平均为60分,则该考生的语文成绩处于全体考生的平均水平之下,而数学成绩处于全体考生的平均水平之上,即该生的数学成绩实质上优于语文成

绩。从标准分的角度来衡量,其语文标准分小于500分,而数学标准分大于500分。

泗水县中考成绩单

由于标准分代表了原始分在整体原始分中的位置,因此是可比的。 ⑶不同学科的原始分不可加,而不同学科的标准分之间具有可加性。

既然不同学科的原始分不可比,那么也就不可加。多学科成绩,只有在各科成绩的平均值相同、标准差也相同的条件下,才能相加,否则是不科学的。各学科原始分的平均值以及标准差一般都不相同,而各学科的标准分的平均值以及标准差都基本相同,因此,各科的标准分是可加的。