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初中新目标英语知识点总结

时间:2016-04-16 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:完整新目标英语知识点总结

Unit 1

一、知识点

1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。

2.By: ①通过?..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes.

②在?..旁边。例:by the window/the door

③乘坐交通工具 例:by bus/car

④在??之前,到??为止。例:by October在10月前

⑤被例:English is spoken by many people.

3.how与what的区别:

how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样 如何,通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为 什么,通常做宾语,主语。

①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度 做表语)

②How did you travel around the world? I travel by air.

③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

① What…think of…? How…like…?

② What…do with…? How…deal with…?

③ What…like about…? How…like…?

④ What’s the weather like today? How’s the weather today?

⑤ What to do? How to do it?

e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?

I don’

What do you like about China?=How do you like China?

I don’t know ’t know next step?

㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词,其前不能加 a )

㊣ What a fine / bad day it is today!(day为可数名词,其前要加 a )

4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。

如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:

She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:

He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

5. voice 指人的嗓音 也指鸟鸣。

sound 指人可以听到的各种声音。

noise 指噪音、吵闹声

6. find + 宾语 + 宾补(名词 形容词 介词短语 分词等)

例:I find him friendly.I found him working in the garden.

We found him in bed. He found the window closed.

We found her honest.

7. 常见的系动词有:

①是:am 、is、 are

②保持:keep、 stay

③ 转变:become、 get、 turn

④ ??起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound

8. get + 宾语+宾补(形容词 过去分词 动词不定式) 使某种情况发生

例:Get the shoes clean. 把鞋擦干净

Get Mr. Green to come. 让格林先生进来

I want to get my bike repaired. 我想去修自行车

You can’t get him waiting. 你不能让他老等着

9. 动词不定式做定语

①与所修饰的名词构成主谓关系

The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.

②与所修饰的名词构成动宾关系

I have nothing to say. I need a pen to write with.

I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.

10. practice , fun 做名词为不可数名词

11. add 补充说 又说

12. join 加入某团体 并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座

join in与take part in指参加到某项活动中去。

13.all、 both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为:all---none,both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.

14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid to do sth.害怕

be afraid that恐怕担心,表示委婉语气

15.either:①放在否定句末表示“也”

②两者中的“任一”

③either?or?或者?或者.?引导主语部分,谓语动词按照就近原则

16.complete完成,是个较正式的词,后不能接动名词

finish指日常事物的完成

17.a,an 与序数词连用表示“又一”,“再一”。

例:Please give me a second apple. There comes a fifth girl.

18.have trouble/difficult/problem (in) doing?.. 干?..遇到麻烦,困难

19.unless 除非,如果不,等于“if not”本身就表示否定,引导条件状语从句,主句为将来时,条件状语从句用一般现在时表示将来。

例:My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry.

=My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.

Unless you take more care, you’ll have an accident.

如果你不多加小心的话,你会出事的。

20.instead: adv. 代替,更换。

例:We have no coffee, would you like tea instead?

我们没有咖啡了,改喝茶好吗?

It will take days by car, so let’s fly instead.

开车去要好几天呢,咱们还是坐飞机吧。

Tom was ill, so I went instead.汤姆病了,所以换了我去。

instead of doing sth. 作为某人或某事物的替换

例:Let’s play cards instead of watching TV.

We sometimes eat rice instead of potatoes.

Give me the red one instead of the green one.

21.spoken 口头的,口语的。spoken English 口头英语

speaking 讲话的,说某种语言的。Speaking skills讲英语的能力

22. 提建议的句子:

①What/ how about +doing sth.? 如:What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you go shopping?

③Why not + do sth. ?如:Why not go shopping?

④Let’s + do sth. 如: Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 如:Shall we/ I go shopping?

23. a lot 许多 常用于句末 如:I eat a lot. 我吃了许多。

24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.

如:I’m too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。

25. not …at all 一点也不 根本不 如:

I like milk very much. I don’t like coffee at all.

我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。

not经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾

26.be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.

=== be excited to do sth. 对…感兴奋 如:

I am / get excited about going to Beijing.===

I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。

27. ① end up doing sth 终止做某事,结束做某事 如:

The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。

② end up with sth. 以?结束 如:

The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。

28. first of all 首先

. to begin with 一开始

later on 后来、随

29. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间

either 也(用于否定句)常在句末

too 也 (用于肯定句)常在句末=as well

30. make mistakes 犯错

mistake sb. for …把??错认为??

make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错

by mistake 错误地;由于搞错

mistake---mistook----mistaken

如:I often make mistakes. 我经常犯错。

I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。

make a mistake 犯一个错误 如: I have made a mistake.

我已经犯了一个错误。

31. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)

如:Don’t laugh at me!不要取笑我!

32. take notes 做笔记,做记录

33. enjoy doing sth . 喜欢做?乐意做? 如:

She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。

enjoy oneself 过得愉快 如:He enjoyed himself. 他过得愉快。

34. native speaker 说本族语的人

35. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一

如: She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。

36. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…

如:It’s difficult (for me ) to study English.对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语,真正的主语是to study English

37. practice doing 练习做某事如:

She often practice speaking English. 她经常练习说英语。

38. decide to do sth. 决定做某事 如:

LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。

39. deal with 处理 如:I dealt with a lot of problem.

40. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事

如:Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。

41. be angry with sb. 对某人生气 如:

I was angry with her. 我对她生气。

42. perhaps === maybe 也许

43. go by (时间) 过去 如: Two years went by. 两年过去了。

44. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生

see sb. / sth. do 看见某人在做某事 如:

如: She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。

45. each other 彼此

46. regard… as … 把…看作为…. 如:

The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。

47. too many 许多 修饰可数名词 如:too many girls

too much 许多 修饰不可数名词 如:too much milk

much too 太 修饰形容词如:much too beautiful

48. change… into… 将…变为…

如:The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。

49. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下

如:with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下

50. compare … to … 把…与…相比

如:Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比,你是幸运的。

二、短语:

1.by making flashcards 通过做单词抽认卡

2. ask?for help 向某人求助

3.read aloud 朗读

4.that way (=in that way) 通过那种方式

5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧

6.for example (=for instance)例如

7.have fun 玩得高兴

8.have conversations with friends 与朋友对话

9.get excited 高兴,激动

10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话

11.do a survey about? 做有关?的调查

12.keep an English notebook 记英语笔记

13.spoken English (= oral English) 英语口语

14.make mistakes 犯错误

15.get the pronunciation right 使发音准确

16.practise speaking English 练习说英语

17.first of all 首先

18.begin with 以?开始

19.later on随后

20.in class在课堂上

21.laught at 嘲笑

22.take notes 记笔记

23.enjoy doing 喜欢干?

24.write down 写下,记下

25.look up (v + adv) 查找,查询

26.native speakers 说本族话的人

27.make up 编造,虚构,化妆,打扮

28.around the world 全世界

29.deal with 对待,处理,解决

30.worry about (be worried about) 担心,担忧

31.be angry with 生某人的气

32.stay angry 生气

33.go by 消逝

34. regard?as? 把?当做?

35.complain about/of 抱怨

36. change?into? 把?变成? (= turn into)

37.with the help of 在?的帮助下

38. compare?to (with)? 把?和?作比较

39.think of (think about) 想起,想到

40.physical problems身体上的问题

41.break off 中断,突然终止

42. not?at all 根本不,全然不

三、句子

1.How do you study for a test? 你怎样为考试做准备?

2.I have learned a lot that way. 用那种方法,我已经学到了很多东西。

3.It’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。

4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.

记流行歌曲的词也起作用。

5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。

6.He finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.

7.She added that having conversations with friends was not helpful at all. 她又说和朋友对话根本没用。

篇二:新目标英语初一上册 知识点总结

初一上册 starter unit1-unit3

一、 greet people 问候他人

A:Hi /HelloB: Hi /Hello

A:Good morning/afternoon/evening! B: Good morning/afternoon/evening!

A:Nice to meet you! B: Nice to meet you,too!

= Nice to see you!见到你很高兴

A:

B: I’’’身体好的“好”用fine/well /ok)

二、 非常感谢

thanks for =thank you for….为。。。而感谢(thank you for your help谢谢你的帮助) thanks for doing= thank you for doing 为做。。。而感谢你。

三、what’s this?What’s that? (this “这个”反义词是that“那个”)

。。”)

---It// It’//It’ ---They’re…. (this 的复数的复数

四、what color is it ?它是什么颜色? ---It’s red /green/( It’s+颜色)

注意:1、red/green/yellow/blue/white/black/purple/pink 即是名词,又是形容词。

2、orange 既可以做“橙子n.”又可以做“橙色adj”

3、元音字母有:A/a,E/e,I/I,O/o,U/u注意区分元音字母与元音音素

4、缩写:I’m =I am … He is=He’s… She is=She’s… They are= They’re

P=parking停车 BBC英国广播公司UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台

5、Be动词am /is/are 用法口诀:I am,you are,is 后面跟上它(it,he,she),we you they好朋友,后面统统跟上are.单数名词后用is,复数名词后面用are。

正式篇Unit1 My name’s Gina

1、first第一的 first name=given name 名字

2、last最后的,上一个的 last name=family name 姓氏

3、 full name全名(如:Gina smith).--My first name is Gina . --My last name is smith.

4、telephone=phone电话 number数字 telephone number=phone number电话号码

5、card卡片 ID card 身份证 member成员family member家庭成员

6、---what’s your/his/her name?

---My name is...=I’m…/His name is...=He is.../Her name is…=She is…

7、人称代词主格:

I我 , You你/你们, He他, She她, It它,They他们, We我们. Unit2 This is my sister

1、parent父亲或母亲 2、pen pal=pen friend笔友

3、family tree家谱4、图片=photo照片5、family photo全家福

6、介绍人物关系时:This is这个是That is那个是These are这些是Those are那些是

7、it复数they,is复数are;8、否定句的构成在be动词后加not。

可数名词单数变复数的规则:

1、可数名词单数变复数一般在词尾加“s”;girl—girls女孩 boy—boys男孩

2、以-s,-x,-sh,-ch结尾的可数名词复数加“-es”;如:watch—watches手表

Bus—buses公共汽车,box—boxes盒子

3、以辅音字母+y结尾的可数名词,复数改“y”为“i”再加“-es”;如:

dictionary—dictionaries字典,party—parties派对,family—families家庭,

strawberry—strawberries草莓;

4、以“f/fe”结尾的,改f/fe 为“v”再加-es;如:leaf—leaves树叶,thief—thieves

小偷,knife—knives小刀,half—halves半,shelf—shelves架子;

5、以o结尾的可数名词复数:

(1) 有生命的+-es:黑人英雄爱吃西红柿和土豆Negro,hero,tomato,potato;

(2) 无生命的+-s:照片上有钢琴和动物园photo,piano,zoo;

6、不规则变化:男女脚步牙鹅,老鼠和小孩(man—men男人woman—women女人、

foot—feet脚、tooth—teeth牙齿,goose—geese鹅,mouse—mice老鼠,

child—children小孩)

7、可数名词单复数同形:中国人chinese,日本人Japanese,羊sheep,鹿deer,人民people;

Unit3 Is this your pencil?

1

一块橡皮擦

一节英语课 watch TV看电视

2 3、computer game(s)电脑游戏

4、lost丢失、寻物启事 found 找到、失物招领

5、what about=how about…做。。。怎么样呢?(about是介词+V-ing)

6、call sb at+号码 打电话给某人 email sb at+邮箱 发邮件给某人

7、some “某些,一些”+可名复/不可名

8、形容词性物主代词:My我的 your你的/你们的 ,His他的, Her她的,its它的,their

他们的,our我们的。(

9、--Is this your book? --Yes, it is. It’--Is that your pencil box? No, it isn

’t. It’

Unit4 where’s my schoolbag?

1/

Lucy2、plant“但是”,表示转折 adj”

3、want “想要”想要做某事:Unit5 Do you have a soccer ball?

一、 have “有,吃,喝”,第三人称单数形式为has。

Soccer ball=football 足球 do sports =play sports 做运动 after school放学后

Sports collection 体育用品收藏 sports meeting 运动会

Go to school去学校go home回家 on TV通过电视 at school在学校

Let’s =let us +V原,let“使,让”,后跟动词原形;

--let’s play basketball.--- That sounds good/great.那听起来不错。

二、do 既可以做助动词(无意思,后跟动词原形),又可以做实意动词,意思是“做,

干”,它的第三人称单数形式是does。注意:根据主语选择do或does(主语是第

三人称单数用does,主语是非第三人称单数用do)。

三、 play “吹、拉、弹、唱、玩、打、踢、演奏”,用法:

(1) play+球/ 棋chess/牌card;如:play soccer=play football,play basketball

(2) play+the+西洋乐器(piano钢琴 /guitar吉他/villion小提琴)

Unit6 Do you like bananas?

一、like“喜欢”(1)+名词(可名复/不可名:like apples,like rice/milk);

(2)+doing sth 经常,习惯性的喜欢做…(3)+to do 一时想要去做;

二、have=eat/drink have lunch 吃午餐;have milk 喝牛奶=drink milk;

Breakfast/lunch/dinner (三餐、球类名词之前不能用冠词a/an/the)

Have食物for某餐“某餐吃什么”:I have milk and egg for breakfast。

早餐我喝牛奶和吃鸡蛋;

三、dinner=supper晚餐 ; vegetable 蔬菜(常用复数vegetables)

Noodle 面条(常用复数Noodles);healthy food 健康的食物,(food,rice 不可名)

Run 奔跑two runners两个赛跑者); 赛跑明星 ;

Chicken 作“鸡肉”为不可数名词,作“小鸡”是可数名词;

Unit7 How much are these socks?

1、how much 多少,多少钱+不可名2、socks袜子,trousers裤子,shorts短裤,shoes

鞋子,eyes眼睛,glasses眼镜3、dollar/dollars美元(复数)yuan元(不可名)4、can

I help you?=what can I do for you?需要我帮助你吗?/你要买(吃)什么?5、You are

welcome=that’s all right不用谢!6、here you are给你7、a pair of一双/ 副、对8、much

“许多的”+不可名;many“许多的”+可名复,how many “多少”;some“某些”+

可名复/ 不可名;

Unit8 when is your birthday?

1、--How old are you?你几岁了?=what’s your age?--I’m thirteen years old.

2、--when is your /Tom’s birthday?--It’s on…+月+日(序数词)

3、school trip学校旅行 art festival 艺术节springfestival春节

This term 这学期 birthday party 生日派对

Come to 来到… have a good time过得愉快

4、名词所:在名词右上角加’s,译为“…的”:Tom’s汤姆的 children 孩子们children’s 孩子们的,children’s Day 儿童节;以s结尾的复数名

词所有格直接加’,如:students学生们students’学生们的

5、时间介词in、on、at的运用:in+年/季节/月/一天的三个时段;on+具体的某天/星

期/节日;at+点钟;

6、序数词的用法:the /形容词性物主代词+序数词:my ninth birthday.我九岁的生日。

Unit9 My favorite subject is science?

1、an hour 一小时,busy忙的be busy doing sth 忙于做某事,music teacher音乐老师

2、on+星期;问星期的句型:what day is it today?今天星期几?It’s+星期 。

3、china中国chinese中国人(单复数同形)、中国人的adj、语文、汉语;

4、--why …?--Because…. Interesting有趣的fun令人愉快的 difficult困难的

Easy容易的 boring无聊的 relaxing令人放松的;

篇三:新版新目标英语七年级下册知识点汇总

Unit 1 Can you play the guitar

1. guitar为一种乐器,注意play与表示乐器的名词连用时,名词前要加定冠

词the。

2. join意为“参加(某个组织成为其成员)”,一般常和介词in连用。 3. have a swim游泳;go swimming去游泳

4. “下棋”用play chess,而不用play the chess。

5. Painted 派生词:painter n.画家 painting n.画(注意与draw

的区别:paint指用颜料等绘画;而draw指用钢笔、铅笔等画。) 6. 注意区分:speak,say,talk和tell

a) ①say指用语言表达思想,着重说话的内容或强调说话这

一动作,不表示说话的性质。

b) ②speak强调说话的动作、声音,而不强调内容。在正式

场合表示发言、演讲,说某种语言用speak。 c) ③talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论(多指随意

谈论)。

d) ④tell的意思是“告诉,讲述,吩咐”,讲故事或讲笑话

多用tell。

7. 弹钢琴要用play the piano,其中定冠词the不能省略。

8. Show 用法:show作动词,意为“表演,演出,出示??给某人看”,有时

与介词搭配使用,构成show sth. to sb.=show sb. sth.。

a) 2)show作名词,意为“展览,展出”。构成短语on show,

意为“在展出”。

9. 表示“在星期几”要用介词on。如:on Sunday“在星期日”。

10. Little 用法:1)little还有“小的,小巧的”之意,带有小的可爱之意。

a) 2)注意little与a little 的区别:little与a little

都可表示数量,修饰不可数名词。但little表示否定意

义,而a little表示肯定意义。

b) Silence is like sleep which refreshes wisdom.缄默

像睡眠;它使智慧焕然一新。

11. help sb.with sth. 在??方面帮助某人

【考点聚焦】 在help sb.with sth.结构中,with是介词,故后面要跟名词或动名词作宾语。该结构相当于help sb.do sth.。 【活学活用】 8.同义句转换

a) I often help him do his homework. b) I often help himhis homework.

12. be good with... 与??相处得好;与??合得来

【考点聚焦】 1)同义词组:get on well with 

a) 2)注意与be good...的其他词组意思的差别: b) be good at意为“擅长做某事”;be good for意为

“对??有益处”。

13. school show 学校公演

【考点聚焦】 show在这里用作名词,注意下列搭配:fashion show 时装表演;a flower show花展;game show智力竞赛节目;chat show(电视台)现场采访节目

14. Can you play the guitar?你能弹吉他吗?

【剖析】 Can you...?用来询问对方能否做某事,意思是“你能/会??吗?”,肯定回答用“Yes,I can.”否定回答用“No,I can’t.” 【拓展】 can(能、会),may(可以;可能),must(必须)都是情态动词,后面跟动词原形。其否定结构在后面加上not,can not通常缩写为can’t;must not缩写为mustn’t;may not一般不缩写。

1. Can you play the piano,the trumpet,the drums,or the

guitar?

2. 你会弹奏钢琴,吹喇叭,敲鼓,或者弹吉他吗?

【剖析】 此句为简单的选择疑问句,即提问者提供两种或两种以上情况,让对方从中作出选择的句子。它的基本结构是:一般疑问句+or+一般疑问句(后一部分与前一部分相同的成分常常省略)。or连接的是两个并列的成分,要求词性一致。

【拓展】 1)回答时,不用yes或no,而是选择其中一种回答。

3. 2)在读法上,or的前一部分用升调,后一部分用降调。

“能”说“会”道的can

【can的才艺展示】

1.表示能力,通常指在体力或脑力方面的能力,意为“能;会”。如: He can speak English.他会说英语。

2.表示许可,意为“可以”,这时可以和may通用,但是比may较正式。如: Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗?

3.表示可能性,意为“可能”,这时常出现在否定句中。如: It can’t be true.这不可能是真的。 4.表示提供帮助。如:

Can you help me?你可以帮助我吗? 【can的个性展示】 1.与动词原形“形影不离”

在句中,can不能独立作谓语,必须与动词原形共同充当句子的谓语。 2.没有人称和数的变化

当can与动词一起作句子的谓语时,无论主语是第几人称或单数、复数形式,can仍然保持自己的风格,不会发生任何变化。 【can的句式表演】

1.肯定句:主语+can+动词原形+其他。如: Mary can play the drums.玛丽会敲鼓。 2.否定句:主语+can’t+动词原形+其他。如: He can’t play the piano.他不会弹钢琴。

3.一般疑问句:Can+主语+动词原形+其他?肯定答语:Yes,主语+can.否定答语:No,主语+can’t.如:

—Can you play chess?你会下象棋吗? —Yes,I can.是的,我会。(肯定回答) —No,I can’t.不,我不会。(否定回答)

4.特殊疑问句:疑问词+can+主语+动词原形+其他?如: What can I do for you?我能为你做点什么呢?

Unit 2 What time do you go to school?

重点短语: 1. get up 起床 2. get home到达家中 3. get to work到达工作岗位 4. make breakfast做早饭

5. make a shower schedule 做一个洗澡的安排 6. practice guitar 练吉它

7. leave home 离家

8. take a shower = have a shower 洗淋浴澡 9. take the Number 17 bus to the Hotel 10. 乘17路公共汽车去旅馆 11. go to class 上课 12. go to school 上学

13. go to work 上班(反义词 go home) 14. have breakfast/dinner/lunch 吃早、晚、午饭15. go to bed 睡觉(反义词get up) 16. put on 穿衣服(反义词take off) 17. do one’s homework 做家庭作业 18. tell sb. about sth. 告诉某人某事 19. know about sth. 知道某方面的情况 20. love to do = like to do 喜欢干某事 21. listen to the early morning news on radio 22. 听电台早间新闻

23. watch the early morning news on TV 24. 看电视早间新闻

25. around six o’clock 六点左右 26. in the morning 在早上 27. in the afternoon 在下午 28. in the evening 在晚上 29. listen to 听…

英语时间的表达

(1)整点时间可表示为“钟点数+o’clock”或直接读钟点数,省去o’clock。如: It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。 (2)非整点时间可直接采取读数法。如: It’s eight-thirty. 是八点三十分。

注意时间的表达方式:用数词。点与分钟之间用连字如: eleven-thirty 十一点三十分 nine-twenty-five 九点二十五分

6:10 →six-ten8:50→eight-fifty 9:30→nine-thirty10:15→ten-fifteen 7:45→seven forty-five 11:05→eleven-five

(3)非整点时间的分钟数不超过30分钟,也可用介词“past”。如: 6:10→ten past six

11:05→five past eleven

10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten 8:15→a quarter past eight或fifteen past eight 9:30→half past nine或thirty past nine

(4)非整点时间的分钟数超过30分钟,用介词to。如: 11:50→ten to twelve

7:31→twenty-nine to eight

9:45→a quarter to ten或fifteen to ten 12:59→one to thirteen

此句话还有几种表达方式。如: What is the time? 几点了?

What time is it by your watch? 你的手表几点了?2. what time与when

what time翻译为“几点”问的是具体的时间,一般回答要具体到小时。 What time do you go to school? 你什么时候/几点上学?

回答具体到点钟,且注意在几点前边的介词用at。

when也是对时间的提问,但与what time的区别是:用when提问,回答既可以

是具体的时间,也可以是不具体的时间,如:in the morning,last year,in 1998等范围大的时间,例如:When does he take a shower?他什么时候洗澡? He takes a shower in the morning. 他在早上洗澡。 也可用具体时间:

I take a shower at 6 o’clock in the morning. 我早上六点洗澡。

3. 关于一般现在时。(语法重点) (1)一般现在时态的意义是:①表示现在的特征或状态。如:He is at home today. 他今天在家。②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always, often, usually及every day等表示时间的短语连用。如:I go to school at 7:00 every day. 我每天7点钟去上学。③表示主语具备的性格或能力。如:She likes pears very much. 她非常喜欢梨子。They speak English. 他们讲英语。

(2)肯定陈述句:当主语是第一、二和第三人称复数时,谓语动词用原形。当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。例如: ① 他们星期天呆在家。

② 他在晚上做作业。 (3)否定句:当主语是第一、二及第三人称复数时,否定句借助助动词do+not,当主语是第三人称单数时,否定句借用does+not,并将动词第三人称单数还原。例如:

①They stay at home on Sundays. 他们星期天不呆在家里。

②He his homework in the evening. 他晚上不做作业。

(4)疑问句:当主语是第一、第二及第三人称复数时,疑问句在句首加Do。当主语是第三人称单数时,疑问句在句首加Does,并把谓语第三人称单数还原。例如:

① - 4 - / 21

他们星期天呆在家吗?

② 他晚上做作业吗?

4. always, usually, often 和sometimes 这四个副词表示行动或动作的频率。频率最高的是always(总是),其次是usually(通常,总是),often(经常,时常),sometimes(有时),使用时要注意它们在句中的位置。由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况,不是具体指某一次,因此常常和一般现在时连用,常位于行为动词前面,其他动词(指be动词、情态动词和助动词)的后面。本单元重点学习usually“通常”。 如:When do you usually get up? 你通常什么时候起床?

I usually get up at six o’clock. 我通常六点起床。

What time does your sister usually get up? 你妹妹通常什么时候起床? She usually gets up at 6:30. 她通常6:30起床。

6. What a funny time to make breakfast! 多么可笑的做早饭的时间啊! 这是一个以what开头的感叹句,不是特殊疑问句。

△感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等,其结构为感叹词(what, how)+强调成分+主语+动词等。what用来强调句中的名词,how用来强调句中的形容词、副词或动词。例如:

What a fine day it is today! 今天天气多好啊! What interesting books they are! 多有趣的书啊! How beautiful the garden is! 这个花园多美呀!7. listen to, hear和sound

△listen to意为“注意听”,表示有意识地去听,但不一定听得见什么,强调听的动作。(listen不及物,listen to及物)如:

They are listening to the teacher. 他们在听老师说。

△he

初中新目标英语知识点总结

ar意为“听见”,表示耳朵里听到了,但不一定有意识地听,强调听的结果。

如:

I’m sorry to hear that.听到那个消息我很难过。

△sound意为“听起来,听上去”,可作连系动词,后接形容词作表语,还可以和like连用。例如:

The music sounds sweet. 这音乐听起来悦耳。

8. To get to work, he takes the number 17 bus to the Saite Hotel. 为了赶去上班,他要乘坐去赛特宾馆的17路公共汽车。 (1)to get to work 是动词不定式作目的状语。(2)take a bus 表示“乘坐公共汽车”。如:9. Thanks for your letter. 谢谢你的来信。

Thanks for… 谢谢……,其后接名词,或相当于名词的词。如: Thanks for your help. 多谢你的帮忙。 10. I usually get up at around six fifteen.我通常在大约六点一刻时起床。 around 表示“大约”的意思。

around 还可表示“在周围,在附近”,“朝……四处”。 如:There are around 100 people in the hall. 大厅里大约有一百人。

She looks around the room. 她环顾一下室内。11. School starts at nine o’clock.九点钟学校开始上课。

start动词,表示“开始”的意思,相当于begin。 如:What time does the party start? 聚会几点开始? It starts to rain (raining). 开始下雨了。 Unit 3 How do you get to school? 一、知识讲授

1、How do you get to school?

(1) how是疑问副词,意为“如何,怎样,用什么手段”。本句为how引导的特

殊疑问句,用以询问交通工具。

① take + a/the + 表示交通工具的名词,是动词短语,在句中作谓语。

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