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初中生留学

时间:2016-06-30 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:2015年初中生留学方案

2015年初中生留学方案

据360教育集团介绍:新加坡的中小学基本都是实行中、英文双语教学,而且整个国家也是普遍使用英语和汉语,所以孩子即便是很小就去,也不会遗忘母语;再者,由于新加坡离我们国家较近,与中国的文化差异不大,对于低龄留学生来说,到那里留学不需要太长时间的适应期,所以很多家长都愿意从小就把孩子送去新加坡留学。

新加坡的初中基本上都是政府建立的。学生升上初中后,需要接受四至五年的中学教育。新加坡初中将根据学生的水平和学习能力,分配学生就读普通课程班(慢班)或者快捷课程班(快班)。

修读快捷课程班的学生经过四年的学习后,即可参加新加坡与英国剑桥大学所联办的中学剑桥普通教育证书(俗称“O”水准)考试。这个考试等于中国的中考,每年11月下旬开始举行。但是要特别指出的一点是:凭这个“O”水准考试成绩就可以直接报考新加坡的理工学院-Poly(相当于中国的大专),也可以直接报读欧美澳洲的一些大学。所以从这方面来说,新加坡的初中毕业生的水平比中国的高。

修读普通课程班的学生在第四年的时候,则必须参加新加坡剑桥初级普通教育证“初级水准”(“N”LEVEL)会考,“N”水准考试成绩优异的考生将可以继续升上第5年的中学课程和准备参加剑桥初级普通教育证书“O“LEVEL考试。

近期,很多家长都在资讯初中生留学事宜,在此,新加坡教育联盟资深留学顾问谢易庭老师为大家稍作介绍:

初中生有2种新加坡留学方案可供选择:

一、初中在读生必须先到新加坡参加政府中学预备班就读3-6个月,然后参加新加坡的AEIS或者QT与PACT考试,合格者将会被新加坡政府安排进相应的中学与年级。由于中国的中文教育与新加坡的英文教育相差悬殊,因此中国的初中生申请新加坡中学的时候一般都需要降1-2级,例如中国初二已经读完的学生申请新加坡政府中学一般需要从初二甚至是初一开始读。

二、初中毕业生由于新加坡的中学四年级不可以插班,所以中国初中毕业生顶多可以进入新加坡政府中学三年级,在读完中四之后可以参加O水准考试。或者可以直接报读新加坡的O水准预备班,大概需要1-2年的时间读完课程然后参加新加坡的O水准考试,考取理工学院或者初级学院。

篇二:案例分析:初中生真的适合出国留学吗?

初中生真的适合出国留学吗?

现在充满硝烟的中考已降下帷幕,孩子的未来发展成为家长不可避免的话题,每个家长都希望自己的孩子能够接受更好的教育,于是出国读书就成了部分家长为子女考虑前途的计划之一。目前社会上对低龄化留学现象探讨比较多,对于“小留学生”出国热的现状各种观点都有,一些家长的想法不可避免的被影响了。但是,初中生真的适合出国留学吗?本文讲述了几个真实的故事。

连女士的儿子是交大附中的学生,平时学习一般,但是英语不错,性格也很开朗。父母一直想早点送他出国留学,因为希望以后孩子上美国的名校。但孩子这么小,让他一个人出国读书家里还是有点不放心,担心自己的儿子是否能够适应美国的环境,而且对是否真能学有所成心里也没数。

也许还有很多家长是因为自己的孩子没考上重点中学或者觉得以后考上好大学比较困难,所以才考虑让子女出国留学,把出国留学当作一条“退而求其次”的方式。但请试想,初中属于国家九年义务教育阶段,这个阶段的学习基本还属于最基础的教育,也就是说在孩子还处于最基本的知识储备时就让他接受西方教育的冲击。用母语教授的功课都令孩子感到吃力,用不大熟悉的外语又何尝容易轻松学好呢?一旦在学习上遇到障碍会让学生产生恐惧心态,尤其在缺少约束而且比较优越的环境中,这些年龄不大的孩子在外界的影响诱惑下极容易失控。

张博伟的父母就是抱着“退而求其次的想法”把他送到美国读书,由于是男孩子,父母比较放心,父母平时工作忙,对他的最大关心就是给他绝对不用愁的钱和对学习的要求,张博伟缺少关爱,非常敏感和脆弱。到了美国他语言交流不同,也没有亲戚朋友的陪伴,使他陷入对生活的恐惧中,更别说学习了,为了缓解恐惧,他开始购物,从衣服、鞋子、模型到大房子、名车,以各种方式邀请别的中国人来家里玩,后来认识一些同样空虚的玩伴,大家一起挥金如土,好不快活,而学校早已经不去了。直到有一天父母打电话问他回国的事情,这时的张博伟完全不知道怎样和父母解释自己的状况。

初二时出国留学的査雪初到新西兰时,由于年龄小、语言不通、性格内向等原因,很少主动开口和外国同学交流,而且双方的生活习惯和思维习惯偏差很大,比如中国学生认为挺伤人的话,在国外却是些习以为常的口头禅,再加上某些外国人有排外情绪,所以查雪一直很难和外国学生打成一片。

当然,初中生留学也不完全是不可行,对于某些自控能力良好的孩子,加以引导或者采用陪读的形式也能起到预期的效果。

在加拿大读了两年初中的肖泉去年考取了加拿大某名牌高中。她认为,由于国外课程多采用选修制,提前到国外读书,可以根据自己的兴趣爱好和听取家长建议针对以后的规划来选择课程,为将来成功进入国际一流大学深造打基础,其间,还可以尽早接受国外文化,适应国外生活。更重要的是,相比国内凭借一次考试就盖棺定论的制度,国外考试普遍采用平时表现持续评估制,这更能让学生得到公平的衡量。肖泉也是凭借平时成绩优秀才被名牌高中录取。

这个例子说明,不能绝对地说初中生适合或不适合留学,要因人而宜。一些独立性强的学生,的确能够对国外的学习游刃有余,学有所成;而一些自制能力不强的学生则有可能在国外充满诱惑的生活中迷失、放纵、荒废学业。所以学生和家长要理性地对待和慎重决定留

学这件事,要对孩子的语言水平、适应能力和生活自理能力有足够的了解,对子女的个人意愿和性格特点进行全面评估,并且对可能面对的压力做好各种准备之后再作决定。

篇三:关于中学生出国留学的利弊的调查与研究

关于中学生出国留学的利弊的调查与研究

湖南师大附中海口中学

刘然,林晓燕,刘岩松,云惟文,叶德辉,凌志远,冯力子

摘要:

读万卷书,不如行万里路。

随着人们生活水平的提高,更多的人已经不满足与现状。从前的父母并不十分重视子女的学习,而今,纵观中国这片幅员辽阔的土地,试问:有谁的父母不是望子成龙,望女成凤。于是,理所当然的,怀着无限期望的父母,不惜花重金,让他们的子女行万里路——见多识广,然后成为人中之龙凤。

关键字:利、弊、未来发展、适应能力、建议、

<中学生选择出国留学的原因>

中学生出国各有理由,许多中学生选择留学的原因归根结底有5条:

1.开阔眼界和经验 ;

2.学习与该国有关的语言、文化知识 ;

3.追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中,这个原因最为常见 ;

4.外交原因。政府之间为了表示亲善合作,可能互派学生到对方学校学习;

5.与父母移民有关的原因。

虽然如此,其中大部分是出自父母及子女自身的渴望。

从2000年前后开始,高中生留学渐成气候,造成这样现象的主要原因一是国内高考的选拔标准单一,同等条件的学生在国外可以申请到更好的本科院校和专业,有更多的选择,二是目前国内大学毕业生的就业压力比较大,部分家长希望通过子女在海外的本科教育背景能够实现海外就业。三是在海外完成本科教育后有更多机会进入当地名校硕士课程。从发达国家和地区的留学历史来看,随着国民经济条件的不断提高和国际化程度的不断加深,留学

低龄化是一种必然的阶段。首先,国外大学更注重综合能力的评价,既包括托福、雅思等硬实力,也包括课外活动、社区服务、特长、领导力等软实力,因而给了学生更多的机会进入优秀大学的本科学习。其次,在高中或大学阶段进入海外院校学习使学生更容易融入当地文化。最后,家庭经济实力的上升使得家长能够支持子女在海外完成大学乃至高中教育所需的资金。

留学,已经成为是时下人们最盛行的浪潮。

关于出国留学的“利”:

对于留学的“利”,有许多观点是值得我们作为参考的。

特别是语言沟通、食物适应、文化学习、人与人之间交流、对自身发展要求等等,也存在着许多的利与弊。

身体素质对比,美国学生占较大优势。独立工作能力对比,美国的多数学生胜过我国学生。基础知识对比,我国学生超过美国学生。团队精神对比,我国学生不如美国学生。在美国学生中经常讲“团体精神”。主动性与首创精神对比,美国学生大都比我国学生强。我国学生考虑的是做事要有章可循。而美国学生显得放开。人际交往能力对比,美国学生比我国学生强。动手能力对比,美国学生强。他们在课内外动手实践机会多;到博物馆、展览馆参观允许参观者动手操作。在课内也是如此。在家里,美国学生的家务也做得多,如在住宅四周剪草。刻苦学习对比,我国学生与美国学生差不多。

中学生出国留学有利于个人成才,有利于国家高等教育事业的发展,有利于社会进步,所以应当开放。就个人来讲,你不占高考的独木桥,就搭留学的越洋船,多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。其次就国家高等教育事业而言,今天中国的高校事业面临三个根本问题:招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一,而中学生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力,依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式,他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决,当然利大于弊。再次就国家而言,高中生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁,展望历史近百

年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力。当然我们还要看到中学生也能够适应海外的留学生活,他们在国内接受了十二年的国民教育,有中华文化史册,总体年龄在18周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识,其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和、纯净的大学校园生活,所以我们说出国留学的挑战对高中生来说是适度的。

出国留学对学生和家长都是一种机遇和挑战。学生赴海外留学对学生本身来说将是一种受益终身的经历。国外的高等教育历史悠久,在经济,金融和IT行业的确有着优势。而且,高中生语言学习能力和融入当地社会的能力较强,因此能更快适应国外的留学生活,接受西方国家先进的教育,同时也能培养独立思考问题、主动解决问题的能力。西方国家高等教育的显著特点是:水平高,实用性强,学制合理。首先,西方国家很注重对学生创造性的培养,在整个本科的学习过程中,学校把培养学生独立研究和工作的能力视为首要任务。同时,外国院校的学科设置侧重实效性,因为学生毕业后的就业率直接影响学校的招生。所以,大部分外国院校的毕业生都可以在毕业后迅速找到合适的工作并能轻松地适应社会的压力和挑战。再有,高中毕业生由于年龄小,母语影响小,所以更容易掌握和精通外国语言。任何人要想真正了解西方人的想法和做事方法直至融入西方社会,就必须真正在西方社会生活2到3年左右的时间,这也正是为什么所有西方国家把本校的本科学生当作学校的嫡系的原因。在留学的过程中,学生不仅学到了先进的知识,更重要的是了解了异域文化,明白了西方人的思维方式,毕业后不会因为无法与外籍同事沟通而苦恼。现在17-18岁的学生在接受3-4年的西方先进教育后正好赶上前所未有的发展机遇。对于更加开放的中国以及经济全球化的世界来说,这些接受过国际化教育,具备不同文化背景的年轻人必然会成为各方争抢的优秀人才。

专家认为,首先,现代社会的信息已经非常发达,你可能觉得在媒体、互联网上可以了解到发达国家的一切,完全可以想象得到在国外是如何生活的。但是这种想象绝对与你实际在国外生活是两码事。呼吸清新的空气,体会人文的关怀,这将是你在国内无法效仿、无法品味的一种经历。留学生活会(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:初中生留学)极大地开阔你的视野、真实体验多元文化、锻炼独立思考的能

力、培养坦然面对胜利和失败的心态,并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社会,还会让你更加关心和热爱我们的祖国。

其次,在国外学习专业选择很多样化。这有两层含义,一是国外大学开设的专业非常广泛,很多专业在国内还是空白,或者国内同等专业不被国外普遍承认,典型的包括临床医学和法律专业。如果你想在国外执业,那么你只有选择拿国外的学位。二是在中国,报考研究生时大多仍然要求有本科同专业的背景,而去国外读硕士则比较灵活,不需要学术考试,而且转专业比较方便。比如,英文专业的毕业生可以申请会计、教育、传媒甚至IT专业——这在国内几乎是不可能的。

再次,读书效率是国外大学和国内大学之间比较显著的差异。一方面,发达国家在教育方式、理念、教学设施上比较先进。另外一个优势是时间,我们知道,国内大学的标准读书时间是本科4年,硕士3年,而在澳大利亚、英国、新西兰等国,本科仅需三年,硕士只需一年,这就大大降低了留学的机会成本,因为你可以比国内的同龄人早3年硕士毕业开始职业生涯!

最后,很多人出国留学是为了改变现状。有不少这样的人,他们已经在国内拥有非常好的工作,但是他们渴望一份在职业发展上的超载。尽管收入颇丰,但是他们鉴于企业中的竞争压力,认识到要保持持久的竞争力需要不断地充电和学习;或者他们已经达到了一定的职位高度,觉得再难以向上突破了,这时候选择出国深造可谓是恰逢其时。还有一些希望改变现状的人,是对自己目前的工作不满意,希望通过留学获得一个相关的海外学位后转行到自己喜欢的行业去发展,这也是可行的。

总之,留学可以算是人生的一件大事。想要出国留学的人就要抓住机会,在各方面提高自己。

所以,归结起来关于高中生留学的“利”有:

1.出去几年,首先,可以领略国外的优美风光并开阔了眼界,而且在国外生活工作几年之后可能就有了西方国家先进的思想理念,这种理念的意义毫无疑问会对生活和工作有很深远的影响。

2.其次,出国后会改掉某些陋习,比如说拖拉懒散,缺乏时间观念等等,道德素质也会有很大提高。

3.出国毅力和独立生活的能力是一种极好的锻炼,能很好的培养吃苦的精神,也许出国这几年就能拥有一辈子这样的顽强品质。

4.有张过硬的洋文凭和真正的本事,此生衣食无忧。

5.练就一门地道的外语,前途无量。

6.了解一些其他国家的文化,对自身的综合素质有利。

7.与国外同学友好相处,增进两国之间的关系,有利于国外朋友更好地了解中国。

关于高中生出国留学的“弊”:

有的人认为,在出国前,把国外想得太好,如果真的不把握好心态,正视留学的目的,很可能一下飞机就傻了眼。所以,他们不大赞成一些父母在孩子高中就把他们送去国外,因为这个年龄段的小孩太幼稚,一下子脱离父母,自己对许多事情还不知道怎么把握和处理,且外面的诱惑又太多,很容易就放纵了自己。还有些家长有种错误的认识,总认为外国什么东西都好,总认为自己孩子在中国读不好书是中国教育的错,硬要将连基本会话也不太好的孩子送到外国留学。这就如同只播种不浇水的道理一样,而学生本身年龄小,身心未成熟,在人生路不熟的地方又怎样生活得好,更何况学业有成?送孩子出国不适应,最终还是回国,白费心血。

专家认为:首先发展心理学研究表明高中生年龄阶段的青年在心理上正是解决自我熟悉时期的钟摆时期,他们就像杂技场上的空中飞人,已经伸开了抓住童年的那双手,就要伸长手臂去握住世界,在此关键时期,他们需要的是一个相对联系和稳定的社会文化环境,来解决自我熟悉的危机和形成独立的自我意识,而出国留学带来的环境突变,则会造成自我迷失与决策混乱,带来心理失衡和行为失范,不利于成人。至于那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生,既然对用母语参加国内竞争都缺乏信心,又怎么能确信用外语参加国外竞争就一定有利于自己的成才呢?第三,由于种种客观原因,今天的高中生尚未建立以