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浙江省高考自选模块

时间:2016-04-19 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:2014年高考自选模块真题(浙江卷)

2014年高考自选模块真题(浙江卷)

题号:11科目:地理

“城乡规划”模块(10分)

不同类型的商业中心,其服务对象和服务范围不同。近年来,随着经济快速发展,大城市郊区建设了许多大型购物中心。同时,在网络信息技术的推动下,越来越多的居民从网上购物,很多大型购物中心营业额增长放缓或下降。读图,完成(1)一(3)

题。

第11题图

(1)说明大型购物中心分布的主要特征及有利条件(4分)

(2)关于I(销售普通商品),II(销售高档商品)两购物中心服务范围,叙述正确的是(单选,3分)

A. I服务范围为甲城市郊区B. II服务范围为甲城市及邻近地区

C. I服务范围大于11D. I与II服务范围不重叠

(3)网购对大型购物中心发展的影响,叙述正确的是(单选,3分) ①大型购物中心数量大幅增加

②大型购物中心建设规模显著扩大

③大型购物中心部分门店功能转向展示或出现空置

④大型购物中心营业额占社会消费品零售总额比重下降

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

题号:12科目:地理

“自然灾害与防治”模块(10分)

“冷湖”是丘陵地区山谷中冬、春季节微风晴夜因近地面空气的长波辐射冷却而形成的近地面逆温现象。我国江南丘陵山谷中出现的“冷湖”经常使种植的柑桔遭受冻害。图1为冬、春季节微风晴夜江南丘陵山谷出现的气温分布模型,a,b,c,d代表等温线,且数值a>b>c>d。图2为江南丘陵山谷一次超强寒潮过境的微风晴夜测得的不同地形部位气温变化过程曲线。读图,完成(1)一(3)题。

(1)春季江南丘陵山谷地形中通常最早出现植物发芽、开花的地方是(单选,3分)

A甲 B.乙 C丙 D.丁

(2)江南丘陵地区大量种植柑桔,柑桔受冻害的临界低温是一9 °C。图2中,若按“冷湖”逆温垂直递增率1°C/10m计算,则该山谷种植柑桔的地方到谷底的相对高度至少为(单选,3分)

A. 24mB. 40m C.

6m D. 60m

(3)为预防遭受“冷湖”冻害,你认为应该选择怎样的地形条件种植柑桔?(4分)

参考答案:

11(1)分布特征:郊区,靠近城市快速干道或高速公路出入口 有利条件:低价较低,交通便利

(2) B

(3) D

12、(1)D

(2)A

(3)南坡(阳坡);坡中部;向南开口的围椅状小盆地(任答两点)

浙江省2014年自选模块历史

题号:09 科目:历史

“历史上重大改革回眸”模块(10分)

阅读材料,回答问题。

材料一:商鞅是著名法家,坚持变法,富国强兵,故“商鞅虽死,而秦卒行其法”。对商鞅变法的评价,主流观点有:“商君之法,使民务本力农”;“然其民见刑而不见德,知利而不知义”(苏轼《商君功罪》);商鞅相秦“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”、“恃德者昌”等治国要领(司马迁《商君列传》)。 ——据《中国古代史》改编

材料二:人说惠王(即秦惠文王)曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿,皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君,固大王之仇雠也,愿大王图之。”商君归还,惠王车裂之,而秦人不怜。 ——《战国策》

(1)根据材料一,指出商鞅变法的指导思想,并简析该理论在历史上的作用。(5分)

(2)根据材料一、二,结合所学知识,分析为什么商鞅遭车裂而“秦人不怜”。(5分)

【答案】(1)法家思想。对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,都起到了重大作用。(5分)

(2)商鞅变法侵犯了贵族利益;轻视教化,轻罪重罚;加重对百姓剥削与压迫。(5分)

题号:10 科目:历史

“世界文化遗产荟萃”模块(10分)

阅读材料,回答问题。

(1)联系教材,判断图1中雕塑的名称及其作者。(3分)

(2)图2是梵蒂冈城示意图。请从世界文化遗产的角度,简要介绍其中两处景点。(7分)

【答案】(1)《哀悼基督》,米开朗基罗。(3分)

(2)西斯廷小教堂。文艺复兴盛期绘画艺术的宝库,拉斐尔和米开朗基罗的很多作品陈列在这里。圣彼得大教堂。世界上最大的天主教堂。大圆顶建筑多方面超过了罗马万神殿的成就。圣彼得教堂前广场。设计增强了几何形状,两侧柱子之间产生明暗对比效果(或:柱廊的宗教寓意深刻)。(7分)

题号:07科目:思想政治

“经济学常识”模块(10分)

中国的出口前景不容乐观。一方面,在劳动密集型消费类产品市场上,中国制造的商品约占60%-70%的国际市场份额,这一优势主要依赖于劳动力成本低廉。现在,一些劳动力成本更低的发展中国家的产品进入国际市场,中国的部分国际市场份额被挤占。另一方面,中国的中高技术产品出口不断增加,对发达工业国形成竞争压力,发达工业国则开始采取越来越严厉的贸易保护主义政策。

根据材料,运用斯密和李嘉图的对外贸易成本学说,对中国如何发展出口贸易谈谈看法。(10分)

【答案】题号:07 科目:思想政治

“经济学常识”模块(10分)

斯密认为,一国生产在成本上具有绝对优势的商品,通过对外贸易换回他国商品,在投入不变的情况下,贸易参与国均可从中获得好处。依据这一学说,中国仍然要坚持生产并出口那些具有绝对优势的劳动密集型产品。李嘉图认为,各国只要生产成本相对低的商品,然后通过对外贸易换回他国商品,就可以从中获得好处。依据这一学说,中国就要坚持生产并出口具有比较优势的中高端产品。发展国际贸易,还要从中国的实践出发,统筹兼顾,不断创造优势。

题号:08 科目:思想政治

“生活中的法律常识”模块(10分)

马腾飞(15岁)所在学校内有一台自动售货机,里面摆放着多款饮料,每款饮料下方都有相应的价格标签和按钮。一天课间休息时,马腾飞感觉口渴,来到该自动售货机旁边,投入对应价格的硬币,并在自己想买的饮料下方按下按钮。马腾飞看到饮料出现在出口处,却因出口处故障未能去除该瓶饮料。

针对本案例结合所学法律知识,回答下列问题:

(1)分析本案中合同订立过程的两个阶段。(4分)

(2)本案中马腾飞是否取得饮料的所有权?说明理(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:浙江省高考自选模块)由。(6分)

【答案】题号:08 科目:思想政治

“生活中的法律常识”模块(10分)

(1)合同订立要经过要约和承诺两个阶段。本案中自动售货机摆放饮料,标明价格,设定按钮的行为是要约;马腾飞投入硬币,按下按钮的行为是承诺。

(2)否。理由:动产所有权的取得方式是交付;本案中饮料属于动产,饮料并没有交付给马腾飞占有,因此,马腾飞并没有取得该瓶饮料的所有权。

自选模块试题

题号:01 科目:语文

“中国古代的诗歌散文欣赏”模块(10分)

阅读下面的诗歌,然后回答问题。

哀旅顺

(清)黄遵宪

海水一泓烟九点①,壮哉此地实天险。炮台屹立如虎阚,红衣大将威望俨。 下有洼池列巨舰,晴天雷轰夜电闪。最高峰头纵远览,龙旗百丈迎风飐。 长城万里此为堑,鲸鹏③相摩图一啖。 昂头侧睨何眈眈,伸手欲攫终不敢。谓海可填山易撼,万鬼聚谋无此胆。 一朝瓦解成劫灰,闻道敌军蹈背来。

篇二:2015年浙江省高考自选模块卷试题+答案高清版

篇三:2013年浙江省高考自选模块试题及答案

自选模块测试试题

题号:01科目:语文

“中国古代是个散文欣赏”模块(10分)

阅读下面的诗歌,然后回答问题。

悲落叶

(北朝)萧综

悲落叶,联翩下重叠,重叠落且飞,从横去不归。长枝交荫昔何密,黄鸟关关动相失。夕蕊杂凝

露,朝花翻乱日。乱春日,起春风,春风春日此时同,一霜两霜犹可当。五晨六旦已飒黄,乍逐惊风

举,高下任飘飏。悲落叶,落叶何时还。夙昔共根本,无复一相关。各随

灰土去,高枝难重攀。

1. 简要分析这首诗的语言特点。(5分)

2. 简要分析这首诗所蕴含的思想感情。(5分)

题号:02 科目:语文

“中国古代是个散文欣赏”模块(10分)

阅读下面的诗歌,然后回答问题。

幸存者

高凯

昨夜外面走过去一场暴风雨

一颗大树被拦腰撞倒

清晨 一只小鸟

独自在我的窗外唧唧喳喳说个不停

我一推窗就飞走了

一整天我都想去问那只孤单的小鸟

是不是想找人诉说自己一生的命运

其实 我能想象得出昨夜的情景

一场巨大的暴风雨 突然将一窝小鸟

噼哩叭啦打翻在地

结果只有一只小鸟幸运地活了下来

无枝可依 内心都是人世没有的伤痛

1.这首诗第一句用“走”描写暴风雨,为什么?

2.赏析这首诗的艺术手法。

题号:03 科目:数学

“数学史与不等式选将”模块(10分)

(1) 解不等式丨x-1丨+丨x-4丨≥5

2(2) 求函数y=丨x-1丨+丨x-4丨+x-4x的最小值

题号:04 科目:数学

“矩阵与变换和坐标系与参数方程“模块(10分)

(1)以极坐标Ox为x轴建立平面直角坐标系xOy,并在两种坐标系中取相同的长度单位,把极坐

标方程 cos??psin??1化成直角坐标方程

x?2?

(3) 在直角坐标系xOy中,曲线C:(?为参数),过点P(2,1)的

y?sin?

直线与曲线交与A,B两点,若丨PA丨?PB丨=

题号:05科目:英语

阅读理解(分两节,共5小题;每小题2分,共10分)

阅读下面短文,并根据短文后的要求答题。

Our cultural backgrounds influence how we make choices in nearly every area of our lives. Form early on, members of individualist societies are taught the importance of choice. As soon as children can

talk,or perhaps as soon as they can accurately point,they are asked, “Which one of these would you like?” By the age of four ,he may well be expected to both

Understand and respced to the challenging question, “what do you want to be when you grow up?”From

this children learn that they should be able to figure out what they like and dislike , what will make them

happy and what won`t By contrast, members of collectivist societies place greater emphasis on duty .Children are often

told, :If you`re a good child , you`ll do what your parents tell you. “ As you grow older , instead of

being asked what you want , you may be asked ,”How will you take care of your pareents` needs and wants? How will you make them proud?’’ It is believed that your parents, and olders in general, will show you the

right way to live your life so that you will be paotected from a costly mistake.

③ Get a piece of paper and the from write down all the aspects of your life in which you

like having choice .On the back , list all the aspects in which you would prefer not to have choice , or to

have someone clse choose for you ,Take a few extra minutes to make sure you have`t left anyching out

When I had 100 American and Japanese college students do this exercise , the front sides of

the American` pages were often completely filled with answers such as “my job” “where I

live “and“who I vote for “In contrast , the backs , without exception, were either completely

blank or contained only a single item , most commomly“when I like or “when my loved ones die “ The Japanese a very different pattern of results, with not a single one wishing to have choice all or nearly all of the times Comparing responses between the two ,Americans

destred personal choice in four as many domains of life as the Japanese

第一节 根据短文内容。从A、B、C、D和E中选出最适合填入短文空白处的选项,并将序号及相应8,求丨AB丨的值 3

答案写在答题纸上,选项中有一项是多余选项。

A.It is evident from an early age that we absorb different ideas about choice from the world around us

B.Let` try are excreise to explore how these different approacties rich have our daily lives

C.Because their happiness is on the line ,their own opingions truly matter ,and they figure out how

to judge the outcomes of their choices

D.In fact , on average they listed twice as many areas in which they did not want choice ad compared to areas in which they did

E.From what you eat to what you study ,it is what you`re supposted to do that`s most important

第二节根据短文所给信息,用一个完整的句子回答下面的问题,并将序号及相应答案写在答题纸上。

⑤ According to the passage ,what`s the major difference the USA and Japan in children`s education?

题号:06 科目:英语

填空(共10小题,每小题1分,共10分)

阅读下面的短文,在标有序号的空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式,

并将序号及相应的答案写在答题纸上。

Last summer my family moved to a new neighborhood. Ramon , a boy living right across

the street from our new house , came by to① hello When school started , I was happy

that Ramon was in my class.

One day Mr Rosen ,our teacher, told us about the big Art and Music Festval coming up at

school. He said , “ho wants to be in the show? Raise your hands The class became

restless ,About a dozen hands went up .I stared to raise my hand, ②

I stopped and put it down .I couldn’say a word .I just sat there while the others

Volunteered.

“There is a piano in the hall we could use a piano player” said Mr Rosen.Still I said

nothing ,And ③ asked me to perform at the festval, for I had never even

toldthat I could play the piano Every day when I went home to learn the sonata

in C Major(C 大调奏鸣曲) by Mozart , I told him I had to do my homework .Every day

it④ (sound)better and better and I grew more and more disppointed that I had not

volunteered to paly at the festval.

One afternoon I was practicing as usual. Suddenly there was a⑤at the door.I was in

the middle of Mozart’s Sonata, so I kept on playing.

My mom opened the door and told me it was Ramon. “What nice⑥ ”I heard him say.

Then he walked into the living room and saw me⑦ (play)the piano. When I finished,

Ramon jumped up and clapped. He ran over to me and gave me a pat on the back.

“Matthew,” he said, “that was great! I never even knew you could play the piano!

⑧were you keeping this a secret?”

I didn’t know ⑨to say. I felt foolish. Ramon had stopped by to borrow my math book

because he had left his at school ⑩ mistake. Now he knew I played the piano.

The next day in school, Ramon told Mr. Rosen that I was a great pianist. The rest is history.

题号:07 科目:思想政治

“经济学常识”模块(10分)

2013年4月 ,英国前首相撒切尔夫人去世,引起世界各方人士关注。撒切尔夫人信奉自由市场

原则,在上个世纪七、八十年代担任英国首相期间放松政府管制,促成国有资产私有化,大幅消减福

利开支,打击工会力量。面对凯思斯主义给资本注意国家带来的“滞涨”现象,她一再表示:政府不

能解决问题,政府本身就是问题“撒切尔夫人的经济主张和经济政策对英国乃至整个西方国家经济的

复苏起到了一定的推动作用,斯人已去,却为后人留下了一笔颇富争议的思想遗产。

结合材料,指出撒切尔夫人的经济主张和经济政策体现的新自由主义经济思想。

题号:08科目:思想政治

“生活中的法律常识“模块(10分)

张三在2007年8月以40万元的借个购买了本市阳关小区的一套商品房。因生意资金周转需要。

2008年12月张三委托房产中介出售该商品房。李四对张三的商品房非常满意,并与张三签订了房屋

买卖合同,约定于2009年8月16日之前付清房款50万元。张三看到房价快速上涨,2009年8月5

日以80万元的价格将该商品房卖给王五,双方签订购房合同并到房产登记部门办理了过户登记手续。

李四得知这一情况后,向法院起诉,要求确认张三与王五的买卖行为无效。

根据以上案情回答以下问题。

(1) 李四和王五谁该取得商品房的所有权?为什么?(5分)

(2) 未取得所有权的一方是否有权获得赔偿?为什么?(5分)

题号:09 科目:历史

“历史上重大改革回眸“,模块(10分)

16世纪上半期欧洲掀起宗教改革运动。阅读材料,回答问题。

材料一:马丁路德说:“世俗的世界,由宝剑统治,能够被眼睛看到;精神世界,由恩典统治,

并宽恕罪。”

材料二:恩格斯说:“在路德遭到失败的地方,加尔文却获得了胜利??加尔文的教会的组织是

完全民主的和共和的;而在上帝的王国已经共和化了的地方,人间的王国还能够仍然从属君主、主教

和领主吗?当德国的路德教变成诸侯手中的驯服工具的时候,加尔文教在荷兰创立了共和国??”

(1) 下列说法不符合材料一中马丁路德原意的是(3分,答题序号写在答题纸上)

A.上帝建立了两个世界:精神的和世俗的

B.精神的世界归上帝统治

C.世俗的世界与上帝无关,归世俗统治者统治

D.上帝用恩典统治,世俗统治者用强权统治

(2)结合材料二所学知识,概括加尔文对“人间王国”的贡献。(4分)

(3)比较材料,结合所学知识,指出马丁路德的历史局限性。(3分)

题号:10 科目:历史

阅读材料,回答问题。

材料一:整个村落以敬爱堂为中心布局设计,前后两天溪流成弧形绕敬爱堂而过,流经家家户户门前,

形成“门外青山如屋里,东家流水入西邻”的格局。在村西的西溪出口处,挖了一亩大的水塘,修建

水口,在周围修筑亭台楼阁和石拱桥,广植树木,以蓄水挡风。

材料二:第35届世界遗产大会将州西湖文化景观列入世界文化遗产名录。西湖申遗成功后,杭州市承

诺“六个不”“还湖于民”目标不改变;门票不涨价;博物馆不收费;土地不出让;文物不破坏;公共

资源部侵占,西湖是人民的西湖。

(1) 材料一反映的是哪一古村落的风貌?结合所学只是,写出这一古村落水系的作用。

从人与自然关系的角度指出古人利用和改造这一水系所体现的思想。(7分)

(2) 分析材料二。回答申报世界遗产的目的应该是什么。(3分)

题号:11 科目地理

“城乡规划”模块(10分)

2008年5月杭州推出公共自行车租赁项目,如今越来越多的市民选择自行车出行。下图为杭州

某区域公共自行车租赁点分布示意图。完成(1)---(3)题。

(1)杭州推出公共自行车项目主要是为了(单选,3分)

①缓解交通拥堵 ②吸引外来游客 ③倡导低碳出行

④减少汽车尾气排放⑤促进自行车产业发展

A.①②③ B.①③④

C.①④⑤ D.②④⑤

(2)下列场所附近适合设置公共自行车租赁点的是(单选,2分)

①地铁口 ②学校、医院③高架路口 ④住宅小区⑤隧道口

A.①②③ B.①②④

C.②④⑤ D.③④⑤