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语文九年级下册孟子二章

时间:2016-04-16 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:九年级下册语文18孟子二章

18《孟子》两章

得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。

有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势不如作战中的人心所向,内部团结。

三里之(的)城,七里之(的)郭,环而(而,表修饰)攻之而(而:却)不胜。 方圆三里的内城,方圆七里的外城,包围着攻打它却不能取胜。

夫(fú,句首发语词,不译)环而(而,表修饰)攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

包围着攻打它,必定是得到了有利于作战的天气时令,然而不能取胜,这是因为有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势的原因。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟[sù]非不多也,委而(而,表承

接)去之(之:城),是地利不如人和也。

城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器装备并不是不精良,粮食也并不是不充足,但(守城者)弃城而逃,这是对作战有利的地理形势不如作战中的人心所向,内部团结的原因。

故曰,域民不以(以:靠)封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 所以说,使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能依靠划定边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。

得道者多助,失道者寡助。

能够施行仁政的君主,得到帮助支持他的人就多,不能够施行仁政的君主,得到帮助支持他的人就少。

寡助之至,亲戚畔之。

帮助他的人少到了极点,内外亲属都背叛他。

多助之至,天下顺之。

帮助他的人多到了极点,天下人都归顺他。

以天下之(之:主谓之间,取消句子独立性,不译)所顺,攻亲戚之(之:主谓之间,取消句子独立性,不译)所(所:代君主)畔,故君子有不战,战必胜矣。 凭借天下人都归顺他的这一点,攻打被内外亲属背叛的君主,所以君子不战则已,战就一定能胜利。

生于忧患 死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖

[áo]举于海,百里奚举于市。

舜从田地中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩中被举荐,管夷吾从狱官手里被释放并被录用为相,孙叔敖从隐居的海滨被任用,百里奚从买卖奴隶场所被选拔用为大夫。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 所以上天将要下达重大责任给这样的人,一定先要使他的内心痛苦,使他的筋骨劳

累,使他经受饥饿之苦,使他身受贫困之苦,在他做事时,使他的每一行为都不能如他所愿,用这些办法来使他的心惊动,使他的性格坚忍起来,增加他过去所没有的才能。

人恒过然后能改,困于心衡于(于:在)虑而后作;征于(于:在)色发于(于:在)声而(而,表承接)后喻。

一个人常常是犯了错误,这样以后才能(注意)改正;内心困惑,思虑堵塞,才能奋起,有所作为;憔悴枯槁,表现在脸上,吟咏叹息之气发于声音,(看到他的脸,听到他的声音)然后人们才了解他。 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

在国内如果没有守法度的大臣和能辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险,这个国家时常有灭亡(的危险)。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

这样人们才会明白因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。

篇二:九年级语文下册18+孟子二章教案+新人教版

《孟子》两章

篇三:九年级语文下册第15课 孟子二章 第一课时

15、《孟子二章》第一课时导学案

(预习案)

[学习目标]:

知识目标

1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。

2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。

3.背诵两篇短文,积累名言警句。

能力目标

1.反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。

2.学习古人说理论证的方法,品味对比、排比等修辞的表达效果。

德育目标

1.理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”,增强对国家安定团结的政治局面的认识。

2.理解“生于忧患,死于安乐”的含意。并从中得到教益,增强忧患意识,以 乐观的态度对待生活。

学习重点

理清论证思路,把握说理方法。

学习难点

正确认识“得道多助”及“生于忧患”的时代意义。

预习案

预习目标

1、掌握文章的重点字词,了解作者及写作背景。

2、反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。

预习重难点:理解性背诵

预习过程

一、了解作者及文章出处。

1、这两篇文章都出自于_________________作者孟子,名__________,

是战国时期著名的________家,_______家。他是孔子之孙孔伋的再传弟子,是继_______ 以后_______ 家学派的代表人物,与孔子合称 ____________ ,有________之称。

2、《孟子》

儒家学派的经典著作之一,记叙了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。

语文九年级下册孟子二章

孟子的政治主张主要是:__________________。主张和平,反对战争。

二、熟读课文,思考下面的问题:

1、朗读课文,找出文中的排比句,读出节奏。

2、这两篇文章的论点分别是什么?他们提出、阐述论点的方式有什么相同之处 和不同之处?

三、找出文中的四个通假字,并解释。

附:参考答案

一、1、《孟子》,轲,思想家,教育家,孔子,儒,孔孟,亚圣

2、儒,兼爱、非攻二、

二、

1、 略

2、 第一则的论点是:天时不如地利,地利不如人和,并经议论,得出“得道者多助,失道者寡助”这一结论;第二则短文的论点是:“生于忧患,死于安乐。”他们主要都是针对最高统治者来说的。这两则短文都用了类比论证的手法:

第一则以战争中的情况作为事例,强调“天时不如地利,地利不如人和,”后类推出治国的道理;第二则,从个人的事例说起,最后归结到统治者治国上。两则短文提出论点的方式不尽相同:第一则短文的论点在文章中间部分点明,然后对论点进行了进一步的解释和阐述;第二则短文在文章结尾处揭示出论点,不再对论点进行解说。

三 、1、畔,通“叛”背叛,叛乱。

2、曾,通“增”增加。

3、衡,通“横”梗塞,不顺。

4、拂,通“弼”,辅佐。