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幼儿教师应聘舞蹈

时间:2016-04-16 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:专家支招:幼师面试应该选择什么样的舞蹈

专家支招:幼师面试应该选择什么样的舞蹈

由于职业特质的影响,幼师面试,不仅需要考察面试者的五官形体、普通话、音准节奏,其次对于才艺表演方面也是不能缺少的一个重要求职方式,在面试的过程中,除了唱歌,朗诵,“舞蹈”更能为幼师面试带来有利的才艺加分。

那么幼师面试跳什么舞蹈好呢?更具专业老师的整理与推荐,总结了以下几点:

1、时长一般控制在3分钟内。

2、幼儿舞蹈优先选择,其次民族舞也可。最好不要跳现代舞。

3、内容为一段剧目加技巧组合。

面试时自带光盘与优盘,双备份以备不时之需。舞蹈视频的学习可参考幼儿舞蹈考级的视频。

另外,在准备幼儿面试舞蹈的同时,面试着装应该与舞蹈的内容相呼应搭配,同事面试考官提醒,文艺才能只能体现一个人的一个方面,用人单位不会仅凭一支舞蹈录用人才的,仅靠吸引眼球是找不到工作的。

所以在面试的时候,求职者还需要注意克服心理紧张因素,一面出错,尤其是对于应届幼师毕业生95%都承认自己在面试时精神紧张,注意力不集中,甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净,头脑一片空白,建议面试者要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张,举办模拟面试,找出可能存在的问题与不足,增加自己克服紧张的自信心。

幼师面试用的舞蹈推荐就是以上内容,希望在选定面试舞蹈的同时,对幼师面试的技巧以及常见问题能够有所了解,提高面试成功的几率。

篇二:幼儿教师面试知识宝典

1、幼师面试自我介绍

活泼亲切,落落大方。对儿童教育的观点,儿童常见问题的处理对策要做相应展示。工作后会用什么小计划促使幼儿喜欢自己的教育方式并快速进步与提高,尤其是德智体全面发展方面,多涉及一些这些想法。谨记:简洁、大方、清晰、准确!不管是幼师还是其他,你面对的是考官!

2、幼教面试的问题

幼教面试:舞蹈,钢琴,声乐,讲故事,这是必备的,因为幼儿园都是面试这些,还有你的穿着打扮一定很重要,因为第一印象往往是关键,要让别人感觉自然,大方,规模大的幼儿园要求很高的,尤其对专业要求是很高的,如果是小型幼儿园,假如你表现的一般,基本会录取你,不过也要看这个幼儿园缺不缺老师,这也很重要,还有,他可能会让你上一节课给他看,他想知道你会不会上课,如何应付课堂中的突发状况,看你会不会教孩子...........

3、幼师如何与家长沟通

要看是什么情况了.如果是孩子在校生活学习问题,你就要实事求是,但是表达过程中也要以积极地元素为重.毕竟是为了孩子健康成长为主,孩子有什么值得鼓励的行为,有什么必须控制的行为,都要让家长心知肚明.如果是孩子在学校的安全问题,你就要诚恳的,道清事情原委,争取让家长与老师之间不要留下心结.如果是其他的问题,就酌情考虑.与家长的沟通做到一点:真诚,有效.

教师和家长的沟通是一种特殊的人与人的交流,其特殊性在于交流的双方都共同的爱着、关心着一个孩子,为这个孩子负责。因此,沟通是要充满爱心、关心、热心、诚心、责任心。家长和老师因为一个孩子联系在一起,但双方所处的环境和角色不同,很多时候也会产生许多不同的观点一方面,沟通越来越重要,另一方面,沟通也越来越困难。沟通是一门科学,更是一门艺术。只有掌握一定的方法和技巧,才能取得较好的效果,切忌简单化和态 度生硬。

幼儿教师应该如何与家长沟通:

一、 做好沟通工作的两个基础

沟通者要有一定的理论基础和教师和家长,要有一定的感情基础;要注意和家长相互间尊重、友好、相容,要有良好的心态,要显得大度、有修养,并与家长保持同理心,对家长的话要认真体味。

二、 沟通前要做好功课

1、 了解幼儿家庭基本状况;2、 了解各类型家庭的教育特点;3、 了解家庭教育观念类型;4、 了解家长的困惑;

在沟通中要注意从理论到实践的转换,做到两个摆正:

1、 要帮助家长协助家长幼儿成长的支点。2、

沟通的过程中,应该把握的要点: 协助家长逐步摆正幼儿为中 心

1、与家长沟通时要注意态度和语气2、要多途径与家长交流

3、多征求家长的愿望、需求、意见4、可以经常更换信息栏

5、恰当方式谈幼儿行为问题与家长沟通6、特殊事件主动坦诚与家长沟通

7、保持家庭隐私8、冷静处理与家长、幼儿的关系

教师面试常见问题及答案

1. 你不喜欢什么样的学生?

答:不喜欢不求上进和屡教不改的学生

不怕学生调皮淘气,也不怕学生有个性,但如果不求上进,那么就不是好学生,所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事,但同一件事屡教不改,只能说他没有用心。

2. 教师这个职业有发展前途吗?

答:有前途,也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视,也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足,通过这样不断的学习来提高自己。

3. 如果学生当面指责你,你会如何处理?

答:指责也是一种交流,我不会回避这种交流,它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理,我会虚心接受的。

4. 你对学校有什么要求?

答:学校是教师得以实现价值的平台,希望学校能关怀教师的生活

5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

答:一般来说,在一个岗位上是不是优秀,主要取决于你为这个岗位,这份工作,到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业,它面对的对象是学生,是有感情的人,所以,一个优秀的教师,就应该超出其他职业的要求。在学业上,应该能够很好的培养学生的学习兴趣,提高他们的学习能力,让他们能够善于自己发现问题,形成自己的见解并最终解决问题,而不仅仅局限于书本。在生活上,要把学生看作自己的亲人,像对待自己的孩子那样关心他们的生活,了解他们的心情,让他们热爱自己的学校班级,而不是每天看到校门就厌烦。在方法上,一个优秀教师应该具备高效率,得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会,所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会,使他们热爱生活,积极乐观的面对人生。

6. 什么情况你会辞职?

答:目前还没有辞职的打算。

7. 你觉得老师的收入多少比较合适?

答:说出一个普遍教师的收入水平,比如说月工资2500-3500

8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

答:人都是有感情的,只要你真心对你的学生,他们也都会感觉得到。

幼师面试技巧

一、 精神紧张及克服的办法

几乎95%以上的毕业生在接受调查时都承认自己在面试时精神紧张,它是毕业生面试时需要战胜的最大的敌人。陌生的环境,被陌生的人提问,事关自己今后一段时间的发展前途,毕业生不可能不紧张,适度的紧张可以促使毕业生更加集中注意力投入面试。但若紧张过了头,则于面试极为有害,不仅使应试人注意力不集中,甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净,头脑一片空白。这里,提供几种克服紧张的方法:

(1) 要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张,应事先请有关教师或同学充当主试人,举办模拟面试,找出可能存在的问题与不足,增强自己克服紧张的自信心。

(2) 应反复告诫自己,不要将一次面试的得失看得太重要,应该明白,自己紧张,你的竞争对手也不轻松,也有可能出差错,甚至可能不如你。同等条件下,谁克服了紧张,大方、镇定、从容地回答一个提问,谁就会取得胜利。(来源:58同城-面试技巧)

(3) 不要急着回答问题。主试人问完问题后,应试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。在回答时,要注意不可语速太快,快了容易使思维与表达脱节,快了也易表达不清。而你一旦意识到这些情况,会更紧张,结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记,面试从头到尾,讲话不急不慢,逻辑严密,条理清楚,让人信服

二、 遇到不清楚的问题及对策

有时,主试人提出的问题,应试者听后会不知怎么答,在要求再讲一遍题目后,应试人仍无法回答。这种情况,尽管不多见,但一旦发生了,你可以婉转地问主试人是否指某方面的问题。此时,重要的是态度要坦诚,不可胡乱猜测,信口开河。若果真是一点也不清楚怎么去回答,就应实事求是地告诉主试人,这个方面的知识未接触过。作为主试人他可以理解你的回答,因为世界上没有人什么都懂,况且,这样的问题该不该提出来还是个疑问呢?

三、 讲错了话及改正的办法

人在紧张时很容易说错话。如曾有毕业生在面试时出过这样的笑话:用人单位主试人问,阁下认为我公司发展前景如何,发展动力是什么?这位毕业生太紧张,听完提问后,不假思索地说:“我阁下认为之?”?。

碰到这样的情况,许多应试者往往心烦意乱,感觉自己讲错了话,这次面试肯定通不过,越发紧张,接下去的效果更差。正确的办法是,若讲错的话无关大局,无伤大雅,可以若无其事,继续专心应付每一个提问,而不必耿耿于怀,提心吊胆,不能因一个小错误而丧失了一次机会,对用人单位来说,也不会因讲错一句无关大局的话而放过一个具有真才实学的人才。若应试人说错的话容易得罪人,或比较重要,应该及时道歉,并表达出你心中本来要讲的意思。对主试人而言,他可能更欣赏你的坦诚态度和语言表达的技巧,或许你会因此而博得了好感。

四、 长时间的沉默及应对的办法

面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的,但有时主考人员为试验一下应试人的心理承受能力,会故意长时间地不讲话,造成长时间的沉默。许多没有经验或经验不足的应试者对此往往不知所措,惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无意义的话,造成自己被动。好的应对办法是利用这一时间,对你前面所讲的话题加以补充;或者也可以提出一些你个人的有关详细情况。

这里顺便要提一下的是少数性格内向的毕业生在面试时只是以简单的词句(如:只回答“是”或“不是”)来回答主试人的提问,而不能对自己的情况、对某一问题的观点加以详细的阐述,这样的态度与做法,用人单位一般难以接受。相反,平时讲话滔滔不绝的毕业生,此时也应有所节制,不能让大家光听你一人讲,果真那样,效果也很差.

一定要记住自己喜欢孩子喜欢教育孩子

首先,我是幼儿教育专业毕业的,我要学有所用.第二,我有一颗爱心,喜欢幼教事业,我能选我所爱的,当然也会爱我所选的.第三,我有信心,能努力认真地干好自己热爱的工作.第四,我认为我也有能力去胜任这项工作,也会好好珍惜,我会用我的实际行动去证明自己.第五,我有一定的工作经验,能尽快地适应环境.第六,我性格比较适合干幼儿教育,活泼开朗,热情大方,有耐心和责任心.希望对你有一点帮助!

1.介绍你自己的教育背景;

2.介绍你自己的家庭环境背景;

3.谈论自己对教师职业的看法;

4.谈谈自己作为老师对教学策略的运用;

5.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧;

6.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势;

7.谈论你应聘本校的动机和理想;

8.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系;

9.谈谈你自己的个性特征,是否外向,内向,是否有幽默感?

10.谈谈你自己的情绪特征,是否精力充沛,有朝气,能够吸引学生?

11.谈谈你的人生观;

12.谈谈你对人际关系的处理与看法。

怎么回答下面5个面试幼儿教师问题?

1.为什么要做这个工作

2.你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作

3.你的职业规划?

4.如果你被录取了,你如何开展自己的工作

5.如果没被录取你怎么办?

1.特别喜欢幼儿,喜欢幼儿教育。

2.通过幼师培训和实习,已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习,总结经验,完善自己,做得更好,成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。

3 职业规划,1-5年,学习和总结经验,成为出色幼儿教师。5-10年,形成独具特色的幼儿名师。10年之后,创办特色幼儿园。

4. 录取了,服从幼儿园的工作安排,向其他老师学习,了解自己班级的幼儿和家长信息,开展相关工作

5.没有录取,分析自己的问题并改善,寻找下一个幼儿园。

不同职位对应聘者素质要求的重点不同,因此考官在面试时所提的问题也不尽相同。某就业指导服务中心为毕业生列出了面试中常见的15个问题,同学们可以试着回答一下,看你是否准备好了。

1、请介绍一下你和你的家庭。

2、你有什么优缺点?

3、你有什么特长和爱好?

4、你对自己的学习成绩是否满意?

5、你如何评价你的大学生活?

6、你担任过何种社会工作,组织参加过何种社会实践和社会活动?

7、你懂何种外语?熟练程度如何?

8、你为什么要应聘这个职位?

9、你对本行业、本单位、本职位有何了解?

10、你认为你适合做什么样的工作?

11、你找工作考虑的重要因素是什么?

12、如果单位的安排与你的愿望不一致,你是否愿意服从安排? 13、如果工作安排与你的专业不对口,你如何考虑? 14、你是否有出国或考研究生的打算? 15、如果本单位和另外一个单位同时聘用你,你将如何选择?

满意答案

1、家庭成员,背景

2、比如吃苦耐劳,任劳任怨,聪明,思维敏捷等

3、比如喜欢打球,旅游等

4、不是很满意,应该会更好

5、学到很多知识,交到很多朋友

6、比如志愿者

7、自己的外语语种,还不错

8、我学的是这个专业,感性趣的是这方面的内容。

9、把你所了解的做简单的介绍

10、和专业对口的工作

11、发挥自己的能力

12、愿意,我可以从基层做起,我相信自己的能力

13、愿意,不懂得我可以学习,我相信我会做好

14、国内更适合我

15、我会选择贵单位

俗话说“有备无患”,在参加面试前,进行一些必要的技巧准备,对面试的成功来说是必不可少的。

(一)注意语言表达能力的训练。 对应试者来说,流利自如、文雅幽默的谈吐是面试成功的必备条件。大学生平时就要有意识的加强语言表达能力的训练,从没话找话的寒暄开始,逐渐养成与陌生人自如交谈的习惯。多参加集体活动,课堂讨论大胆发言,也有助于讲话能力的训练。

(二)尽可能多的了解求职单位的情况。 考官提问的出发点,往往与招聘单位有关。因此,面试前,应尽可能多的了解一些应聘单位的情况,才能做到心中有数、有的放矢。

(三)随时准备回答有关自己的问题。 要在很短的时间里将自己完整的介绍给陌生人并不是一件容易的事,而且还要简繁得当、谈吐流利、全面准确。因此,面试前准备一个简短的自我介绍腹稿是必要的,以免到时在主试人面前答非所问,紧张无措。

(四)保持良好的精神状态。面试前要适当放松,调节自己的生活规律,保证充分的睡眠和休息。为消除等待面试时紧张、焦虑情绪的产生,可准备一本轻松、有趣的杂志书籍供自己面试时翻阅、要调节情绪,克服怯场心理。

回答人的补充 2011-08-02 20:11

如果要给面试的老师一个好的印象,最好是脱稿。试讲我的理解是说课,你把设计的意图说一下,要发展幼儿哪方面的能力,重点和难点都要说,重点一般是指这节课幼儿必须掌握的技能、能力。难点一般是指需要解决但不一定全部解决的问题。最后把活动的主要内容流程介绍一下,也就是教学过程交待一下。

其他方法1: 试讲是把评课的老师当成学生一样讲课,大概15分钟左右.一般的试题很简单的,幼儿的是讲几个不相关联的词组合编一个有趣的故事.

试讲前会给你准备的时间的.准备好了才开始的.你自己设计的教案应该可以带进去的.

其他方法2: 我前天刚参加,教材是随机发给你的,你拿到了哪个主题,之后有5个左右

篇三:河南(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:幼儿教师应聘舞蹈)教师招聘幼儿园大班教案:大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文

河南教师招聘幼儿园大班教案:大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案

范文

幼儿园大班舞蹈教案:洋娃娃和小熊跳舞

活动目标

1、感受舞蹈欢快的情绪,体验跳双人集体舞的快乐。

2、能在舞蹈中能协调配合做动作,并正确变换位置,动作协调

性及配合能力。得到发展。

3、初步学会舞蹈并完整表演。

活动准备 课件;洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载

活动过程

一、导入

1.播放音乐

教师:今天天气真好,我们来呼吸一下新鲜空气吧,点点头,高兴的转个圈。

2.教师:我们刚才听到的音乐,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐,

你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?

二、展开

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐

引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

2.按乐句学习舞蹈动作。

(1)启发幼儿创编动作,教师帮助幼儿将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?

(两个人面对面站好。)

-这么好的天气,洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来,两个人对着“拍拍手”。-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?

两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。

-小熊小熊点点头,洋娃娃也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得,谁能做一个更漂亮的动作?-咱们跟她一起学一学,两只手的食指指着自己的小脸蛋。

-小熊呢,微笑的看着你对面的洋娃娃,“拍拍手”。

(2)欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴,老师也邀请了一个舞伴,大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。

交代:老师扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,请欣赏。

(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的,咱们一起来试一试。

(4)听音乐完整表演。

提醒:前奏时,按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈,如果站在圆圈上表演,会更有意思。

(1)幼儿站好双圈。

现在,就请小朋友站好圆圈,找自己的舞伴面对面站好。

(2)学习怎样变换位置,交换舞伴

交代:里圈的小朋友不动,外圈的小朋友,小碎步移到前面一个舞伴位置,找到一个新舞伴。

师喊口令,幼儿练习换舞伴,三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。

(3)听音乐完整跳2-3遍

三、活动延伸

引导幼儿到操场上继续练习,自然结束孩子们,今天天气多好呀,

咱们到操场上站成一个大大的双圈,在温暖的阳光下继续跳,好不好?(活动结束)