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同学用英语怎么说

时间:2016-12-06 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:“同班同学”用英语怎么说?

说英语的时候突然卡壳?碰到单词不会说?不用怕!英语网小编为大家精心整理了“英语怎么说”栏目,帮助大家提高英语口语水平。更多资料敬请关注英语网!

"同班同学"用英语常表示为:

classfellow; classmate;

例句:

1. 我们在小学是同班同学。

We were classmates in primary school.

2. 他的儿子和巴哈拉特拉姆太太的儿子现在是同班同学。

His son and ms. bharat ram&#

同学用英语怎么说

39;s son are now classmates.

3. 李克强的同班同学说,这个问题始于李克强在河南的前任。

Classmates say that the problem began under mr. li's predecessor in henan.

4. 最高法院法官克拉伦斯.托马斯也是我的同班同学,但我一直没有机会与他结识。

Supreme court justice clarence thomas was a classmate too but I never got to know him.

5. 三天后,她在医院里见到一名女儿的同班同学,这个受伤的女孩从学校的废墟中生还。

Three days later, in hospital, she found an injured girl from her daughter's class who escaped from the rubble of the school.

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篇二:初中同学用英语怎么说

初中同学用英语怎么说

虽然是初中英语老师,我还是很同感于前李岚清副总理对英语教学的一个评价:费时较多,收效甚微!因为语言教学,没有充分的语境和开口氛围,就会出现这种学了不会用的尴尬局面。

再说一个故事,A同学是从初中开始学的英语,学了六年考入北外英语系;B同学原来初中开设的是俄语,他也考入北外,意外的是被英语系录取(当时是国家急需英语人才吧)。B同学当时的英语几乎是空白,整整比A同学少学了六年英语。但B同学并不气馁,从零开始猛学英语,大学第一年肯定还是差A同学一大截;到大学第二年,B同学基本赶上同学们的进度;当到大学第三年的时候,B同学已完全和同学们一样能熟练运用英语,挥洒自如了。

聪明的家长朋友,你肯定悟到了什么。在这儿,我也回答一下象当贝儿妈妈那样纠结孩子小学该不该在外面学英语,如何过渡初中英语的问题:

负责任的说句话,初中英语老师接手初一新生的时候,都是当成零起点教的。一定会从字母的读音,书写,国际音标开始教的,我教了十多年初中英语,接手的孩子一开始跟A,B同学的情况差不多的都有:有父母自称是幼儿园开始就在学英语的;也有从零开始的;一开始,学过英语的小朋友热情很高,简单口语会话,默写字母,拼写单词好像都没有什么问题;B同学那种刚开始有些压力,但老师会鼓励他多开口,多听,多记。也是半学期的样子,B同学一旦熟悉了学习英语的流程也就很快追上来了,一学年之后,A,B同学已无区别了。这就是学习的本质,我一直都认为知识技能是最容易学和灌输的,根本不需要长麻吊线的让这些孩子们“被学习”,倒是孩子学习的热情和方法是我们老师,家长该重点“保护“和启发的。

这番话很打击从小对孩子外语学习抱很大热情的家长,我并不反对学英语从“娃娃“抓起。娃娃的英语到初中都这么好了,我们英语老师也挺省事的,这时我建议就继续学高一级的英语,要不然挺可惜的!当然大部分家长还是觉得孩子投入英语是”费时,费钱太多;收效甚微“,具体如何抓孩子的小学英语,我给出自己的一点建议:

现在的小学英语教材是国家《英语新课程标准》的中方总主编北外陈琳教授一手组织人编写的,跟初中英语新目标《Go for it!》可谓是一脉相承。语音,语调非常地道,知识的编排和体系是循序渐进,把这套教材充分用好,孩子的英语在初中是完全没问题的。但毋庸讳言,家长们好象对孩子小学英语在学校学的毫不感冒,非要在外面报个班学才放心,但也只是报个班而已,交了钱,有人教就行,至于效果也不管了。(反正大家都只有一个孩子,有钱和安排的时间就行!)作为中学英语老师,我要强调的是现在小学孩子们手里的这套教材非常好,只要家长稍抽一点时间关注孩子的具体英语操作,孩子的英语就会自然流畅而不是学的“恼火”。

1. 每天坚持听教材英语磁带15分钟(注:不需要复读机,也不需要高级学习机,点读机,只需要能大声放出声音的一般录音机)

2. 小学低段(1-3)以听读为主,兴趣为主,切忌让孩子去记单词。如果可能可让孩子背每个单元第一篇对话(主要场景和句式都包含其中)。

3. 小学中高段(4-6)可以接触记单词,句子。学会用音节记单词的方法就行,关键还是读的问题,尽量模仿磁带的语音,语调。当孩子能大段读背小学英语教材课文,那他的初中英语就应不成问题了。写的方面完全不用担心,交给初中老师好了。

4. 正确的方法要贯彻下去!

篇三:小学同学用英语的说法

小学英语用英文的说法是Primary school students