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NewSuperKids少儿英语

时间:2016-04-12 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:New SuperKids课程介绍手册

招生实战训练营——

New SuperKids

课程介绍手册

北京走向未来教育机构

New SuperKids课程介绍手册

目 录

1

机构与学校介绍 .............................................................................................................................. 3 1.1 机构介绍 ....................................................................................................................................... 3 1.2 学校介绍 ....................................................................................................................................... 3 2 3

儿童英语学习规律与需求 .............................................................................................................. 4 学校课程介绍 .................................................................................................................................. 5 3.1 学校课程一览表 ........................................................................................................................... 5 3.2 特色培训课程与儿童年龄对应表 ............................................................................................... 5 3.3 SUPERKIDS和GET AHEAD课程水平与考级对应表 .......................................................................... 6 4

NEW SUPERKIDS介绍 ............................................................................................................... 7 4.1 课程介绍 ....................................................................................................................................... 7 4.1.1 课程目标 ................................................................................................................................ 7 4.1.2 课程应用 ................................................................................................................................ 7 4.2 教材介绍 ....................................................................................................................................... 7 4.2.1 教材基本介绍 ........................................................................................................................ 7 4.2.2 教材特色 ................................................................................................................................ 7 4.2.3 教辅资源 ................................................................................................................................ 8 4.3 课程目标 ....................................................................................................................................... 8 4.3.1 六个级别目标 ..........................................................................................................((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:NewSuperKids少儿英语).............. 8 4.3.2 一级课程目标 ........................................................................................................................ 9 4.4 课程链接 ....................................................................................................................................... 9 4.4.1 与Get Ahead衔接 ................................................................................................................. 9 4.4.2 与Magic Phonics神奇语音结合 .......................................................................................... 9 4.4.3 与《视情国际学习力课程》结合 ........................................................................................ 9 4.5 同类课程比较 ............................................................................................................................... 9 5

师资团队介绍 ................................................................................................................................ 10 5.1 师资说明 ..................................................................................................................................... 10 5.2 家长感言 ..................................................................................................................................... 11 6

教学管理介绍 ................................................................................................................................ 13 6.1 教学步骤和特点 ......................................................................................................................... 13 6.2 课程形式与课时安排 ................................................................................................................. 13 6.3 收费标准 ..................................................................................................................................... 13 7

家长课程选择指南 ........................................................................................................................ 14

1 机构与学校介绍

1.1 机构介绍

北京走向未来培训学校隶属于北京走向未来教育机构。机构成立于1996年,致力于教育项目的研究和推广,作为国内多个重要英语培训项目的全国推广机构,为全国上千家培训学校、外国语学校、幼儿园提供一流的课程和完善的教育服务。

走向未来以优质的课程为基础,通过为学校园所提供教学、招生、管理全方位的人员培训,帮助学校获得课程体系、教学教研、经营与管理的持续改善与发展。

创新与荣誉

2008年,创立并推出《教师模板培训》教师教学系列课程 2010年,推出《培训学校管理和招生复制系统》校长高端研修课程

2011年,推出《招生实战训练营》招生人员素质提升课程

连续5年荣获全球最大教育集团培生-朗文中国“最佳合作伙伴”称号。 机构网站:.cn

1.2 学校介绍

北京走向未来培训学校成立于2009年7月5日,是机构各教育项目的教学基地、全国学校的教师培训基地,荣获培生朗文“教学示范基地”、中国多元智能协会“教学先进单位”称号。

学校占地1200平米,共12间教室,学校以英语为龙头、以学习能力为特色,开设了各类课外培训班、幼小衔接班、托管班等优质课程。

学校建有150平米的读书俱乐部、整洁卫生的食堂,为孩子和家长提供多元化的教育服务。

教学成果

幼小衔接课程:学校成立不到2年,培养了三期近200名的幼小衔接学生;通过对儿童学习成绩和能力习惯的测试与跟踪调查,孩子们整体呈现了良好的学科成绩、学习能力、自理能力和适应性,充分体现了课程体系与学校教学管理的优势。

英语培训课程:学校现有200多名英语学生,在语言能力、学习兴趣、日校成绩、短剧表演等方面,逐步体现了学习成效和优势;在完善的课程体系下,3至5年后的学习效果,将为学生和家庭带来更为可喜的成就。

学习力课程、托管服务、文体课程等都受到了家长和孩子的喜爱!

我们的目标

为儿童和家长提供一流的课程、优势的教学服务、优质的环境!

全面提升学生学习兴趣、技能与知识,提高日校成绩,让素质教育和应试能力完美结合!

我们的使命

传播先进的教育理念,推广优质的课程体系,培养自信、快乐、智慧的儿童!

(照片展示:获奖铜牌、校长会展示照片、专家观摩课照片等)

2 儿童英语学习规律与需求

⑴ 英语学习为什么是儿童必修课

传播先进的教育理念,推广优质的课程体系,培养自信、快乐、智慧的儿童! ? 提高日校成绩

? 考级要求

? 工作要求 ? 生活要求

? 社会发展需求 ? 择校要求

⑵ 儿童英语学习过程有哪些关键期

? 12岁以前是儿童语言发展的生理关键期

? 幼儿及小学一二年级儿童,是兴趣培养奠定基础时期

⑶ 如何理解幼儿到成人英语学习各阶段的任务与发展

⑷ 儿童英语学习的重要因素

? 持续兴趣和学习动机

? 完善的课程体系

? 教学标准化

? 明确的目标 ? 兼容的测试体系

⑸ 如何为孩子创建应试环境下快乐学英语的环境?

? 运用展示并提升成绩

? 选择大于努力:以孩子为中心的教学活动,完善课程与评价体系,规范教师管理与培养,

规范教学模式与要求。

? 细节决定成败:提高家校配合能力,营造良好的家庭氛围,发挥学习成效良性循环作用。

3 学校课程介绍

3.1 学校课程一览表

3.2 特色培训课程与儿童年龄对应表

篇二:SuperKids 1 少儿英语1-3单元测试题

New Edition SuperKids Test

Unit 1--3

Name:_____ Teacher:_____Score:______

听力部分

Ⅰ.Listen and circle

1. 2.

book pen

notebook pencil

3.

fatherbig brother

mother little sister

5.

4. → → 6.cake juice ricemilk

7.

8.

chicken crayon

candy

ruler

Ⅱ. Listen and check.

1.

3.

□ □ 4. 2. □ □ □ □□□ □

Ⅲ. Listen and number.

1.

2.

笔试部分

Ⅳ. Write the letters “ Bb” “Pp” “Ff” “Vv” “Cc” “Gg” “Mm”.

Ⅴ. Circle the different sound and write the letters: b; p; f; v.1.

ug encil caseug

3. 2. 4.

ase ive

5.

6.

randmother randfatherandyrandmother

Ⅵ. Unscramble. Write.

1.

.

i r c ea e t i m l k o m h t e r

5.6. 7.

n t o e b o o k p n e u r l e r b i g s s i t e r8. 2. 3. 4.

Ⅶ. Draw a line.

1. I’m Chip. What’s your name.● This is a pen.

2. How are you? ●I’m Peter.

3. What’s this? ● He’s my big brother.

4. Thank you! ● Fine, thank you!

5. Who’s he? ●Yes, I do.

6. Do you like chicken?

You’re welcome.

篇三:SuperKids 2 少儿英语1-6单元测试题

New Edition SuperKids test(期末) Ⅰ. Listen and choose. ( 18’ )

1. ( ) A. happyB. angryC. hot

2. ( ) A. sleepyB. cold C. sick

3. ( ) A. hungry B. sad C. scared

4. ( ) A. kitchen B. hall C. bathroom

5. ( ) A. yard B. closetC. living room

6. ( ) A. bedroom B. yardC. dining room

7. ( ) A. sunnyB. windyC. rainy

8. ( ) A. snowyB. warmC. cool

9. ( ) A. foggyB. cloudyC. windy

10. ( ) A. 4:00 B. 7:00 C. 9:00

11. ( ) A. 3:15 B. 6:30 C. 10:45

12. ( ) A. kitesB. toy carsC. balloons

13. ( ) A. rocket B. comic books C. video game

14. ( ) A. yo-yoB. board games C. rockets

15. ( ) A. bats B. soccer balls C. gloves

16. ( ) A. spaghetti B. salad C. noodles

17. ( ) A. soup B. French friesC. fruit

18. ( ) A. chickenB. cake C. juice

Ⅱ. Listen and choose. ( 12’ )

1. ( ) A. How are you?B. What’s that?C. Are you happy? 地址:武汉市江汉区广益天下E栋

2. ( ) A. Are you sad?-Yes, I am. B. Are you happy? – No, I’m not.

C. Are you angry? – Yes, I am.

3. ( ) A. What’s your name? B. How old are you? C. Where’s Joey?

4. ( ) A. He’s in the kitchen. B. He’ s in the bathroom.

C. She’s in the living room.

5. ( ) A. Nice to meet you! B. What’s the weather like?

C. Let’s go to the park.

6. ( ) A. It’s windy. B. It’s foggy. C. It’s warm.

7. ( ) A. The red one ? B. Here you are. C. They’re yo-yos.

8. ( ) A. May I have that comic book?

B. Which toy car do you want?

C. What are these?

9. ( ) A. These are rockets. B. This is a rocket.

C. Those are balloons.

10. ( ) A. It’s time to eat lunch. B. I like your watch.

C. Don’t forget your hat.

11. ( ) A. What do you want? - I want noodles.

B. What do you want? – We want ice cream.

C. What do you want? – I want salad.

12. ( ) A. What time is it? – It’s 10:00.

B. What time is it ? – It’s 2:15.

C. What time is it ? – It’s 4:45.

地址:武汉市江汉区广益天下E栋

Ⅲ. Listen and write. ( 18’ )

Ⅳ. Choose and write. (24’ )

1. onkey 2. abbit3. itchen4. fo__

5. __ctopus6. c___ (猫)7. s____ (悲伤的) 8. book__

9. p___10. r__d 11. b___ 12. g__m

13. 意大利面)14._ _ uit(水果) 15. _oodles(面条)

16. uice (果汁 ) 17. (气球) _ame ( 下棋游戏 )

19. ideo _ame (游戏机 ) 20. 风筝) 21.sou_(汤)

22. _alad(沙拉) 23. __ce crea__(冰淇淋)24.( 玩具车)

Ⅴ. Matching. ( 16’ )

1. How are you?A. Good idea.

2. Are you scared? B. He’s in the bathroom.

3. What’s that? C. I’m 10.

4. What’s your name? D. It’s windy.

5. How old are you?E. I’m fine.

6. Where’s Joey?F. I don’t know.

7. What’s the weather like? G. My name’s Jupiter.

8. Let’s go to the park. H. No, I’m not.

地址:武汉市江汉区广益天下E栋

Ⅵ. Translation.

1. Let’s go to the park.

2. It’s time to eat lunch. .

3. What do you want?

4.Which toy car do you want?

5. How do you spell FOX?.

6. Where are you going?

7. This is a red pen.

8. That is a green pencil.

9. what time is it?

10. I like your watch .

地址:武汉市江汉区广益天下E栋

篇四:superkids课程介绍

SuperKids课程介绍

1.New Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。教材以主题教学为中心,语言地道纯正。多元化的教学内容,让学生学得轻松,老师教学得心应手。

2.课程特色 最完整的少儿英语课程体系,三年左右学习达到初中一年级水平;

教材特色 以单元情景剧形式贯穿整个学习过程; 教学特色 歌曲歌谣语法教学,轻松有趣学语法。 3.培训教材学生爱看

美国原版进口教材,铜版纸彩色精美印刷,内容围绕学生感兴趣的话题展开,六个可爱的主人公伴随着学生的英语学习一起成长。 故事磁带学生爱听

纯正地道的少儿美语录音,重复领读反复训练,节奏韵律轻松自如,极富感染力,歌曲歌谣有趣易学。语音语感纯正地道

通过字母基本发音与字母组合发音的系统教授和听、说、读、写技巧的练习,为学生发音和拼写单词奠定良好的基础,培养学生阅读能力。英语课程学生爱学

TPR教学法、全语言环境学习、交际教学法等先进的教学理念,课堂活动形式多种多样,使得课堂气氛活跃,寓教于乐,寓乐于教。学习效果明显提高

学习内容设计科学,配有评估测试题库,每单元及时复习、测试,六级教材学习主题循环提高,为英语学习奠定重要基础。

多元智能全面发展

多元智能理论应用其中,涉及家庭、学校、社会,围绕孩子吃、喝、玩、乐的多彩童年生活展开,跨文化、跨学科,涵盖科学、数学、社会、地理等广泛知识,带领他们畅游趣味英语世界。 4.

篇五:SuperKids与剑桥少儿英语关于语言知识方面的对比说明

Super Kids与剑桥少儿英语

关于语言知识方面的对比说明

一、话题比较

1.总体比较

1) 剑桥少儿英语考试大纲(1-3级)中,共涉及了19个话题。其中18个话题Super Kids

在不同级别教材中都有所体现(具体分析见表1),而且有些话题比剑桥大纲中要求的内容更为宽泛,如:关于动物的话题,剑桥考试大纲中只涉及到了比较常见的动物,而Super Kids教材中还涉及到了宠物、不同画家的动物、濒临灭绝的动物等。

2) 剑桥考试大纲(三级)有一个关于materials的话题,Super Kids全套教材中都没有涉

及到。

3) Super Kids教材中有四个话题是剑桥考试大纲中没有涉及到:Camping Safety Tips(第

六级); Feelings(第2级);Holidays(第1-5级);Popular Games(第5级)。

2.分级别比较

1) 剑桥一级考试大纲要求掌握14个话题。Super Kids一、二级教材中涉及到了其中11

个,另有三个话题(places and directions,transport,和the world around us)没有出现,而places and directions和transport的话题在Super Kids三级教材中出现,the world around us 在Super Kids四级教材中出现。

2) 剑桥二级考试大纲要求掌握18个话题。Super Kids一至四级教材中涉及到了其中17

个,另有一个话题(health)Super Kids在一至四级没有出现,而是在五级教材中出现。

3) 剑桥三级考试大纲要求掌握19个话题。Super Kids一至六级教材中涉及到了其中18

个,另有一个话题(materials)Super Kids在一至六级教材中没有出现。

二、语法项目及句型结构比较

1. 总体比较

1) 剑桥少儿英语考试大纲(1-3级)中,共涉及语法功能及句型结构72项。其中56

项Super Kids在不同级别教材中都有所体现(具体分析见表2)。

2) Super Kids中有三项句型结构剑桥少儿英语基本没有涉及:Where are you from?

(四级)What language do they speak? (五级)How long does it take to get to Hawaii? (六级)

2.分级别比较

1) 剑桥一级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构共27大项。Super Kids一、二级

教材中涉及到了其中23大项。其中There are…; Would like + n.; Happy birthday! 的句型结构 Super Kids 在五级才开始涉及。另外So do I; Story about +ing ; What (a/an) + adj +n; Would like to+ v; Plural of irregular plural forms的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。

2) 剑桥二级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构除一级外还涉及了24大项。Super

Kids一至四级教材中涉及到了其中10大项。Have (got) to/ had to…; Adverbs; Conjunctions; What’s the matter?; I think/ know …; 的句型结构和语法项目Super Kids 在五级、六级才开始涉及。另外Infinitive of purpose; Want/ ask someone to do something; Shall for offers; Could (past form of can); Comparative and superlative adverbs; Relative clauses; How/ What about + n or ing?; Go for a + noun的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。

3) 剑桥三级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构除一、二级外还涉及了21大项。

Super Kids五、六级教材中涉及到了其中14大项。Present simple passive; May; Shall for suggestions; Conjunctions; Where clauses; Before/ after clauses (not with future reference); Make somebody/ something + adj的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。

三、词汇比较

1.总体比较(具体分析见表3)

1) 剑桥少儿英语词汇总量:1076个(不含重复词汇)

一级:421个

二级:302个

三级:382个

2) Super Kids 词汇总量:1262个(不含重复词汇)

一级:222个

二级:269个

三级:338个

四级:314个

五级:421个

六级:302个

2.分级别比较

1) Super Kids一、二级词汇共432个,剑桥一级共421个,两套教材共有的词汇103个,即Super Kids一、二级中有23.85%的词汇与剑桥一级重合。

2) Super Kids一至四级词汇共821个,剑桥一、二级共705个,两套教材共有词汇228个,即Super Kids一至四级中有27.77%的词汇与剑桥二级重合。

3) Super Kids一至六级词汇共1262个,剑桥一至三级共1076个,两套教材共有词汇383个,即Super Kids全套教材中有30.35%的词汇与剑桥三级重合。

4) 剑桥及Super Kids各级词汇表、共有词汇及独有词汇见表3。

四、总体判断

1.从两套教材涉及的话题角度分析,Super Kids 涉及的话题基本与剑桥一致。

2.从语法项目及句型结构角度分析,Super Kids一、二级的语法项目及句型结构与剑桥一

级基本一致。但由于Super Kids语法与句型的发展坡度较缓,三、四级就开始与剑桥二级的要求有所差距,五、六册与剑桥三级的要求差距较大,如:从句是剑桥三级要求掌握的重点,而Super Kids始终没有涉及到。

3.从词汇的角度分析,两套教材要求掌握的词汇总量差距不大(Super Kids略多于剑桥),

但两套教材词汇的重合率不大。

五、建议

1.学生学习Super Kids一、二级后,学生基本可以达到剑桥一级水平,但如果学生要参加

剑桥一级的考试,教师还需要关注以下几个方面:

1) 教师要在平时教学中或考级前增加places and directions,transport,和the world around us

的相关话题的教学内容。

2) 名词复数的不规则形式是剑桥一级考级的重点内容,而Super Kids 中只涉及了规则名词

的复数形式的变化。教师要在平时的教学中还要做相应的补充。

3) 教师要参考剑桥一级词汇表,在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。

4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。

2.学生学习Super Kids三、四级后,如果学生要参加剑桥二级的考试,教师还需要关注以

下几个方面:

1) 教师要在平时教学或考级前增加health的相关教学内容。

2) 教师要参考语法项目及句型结构对比表,在平时的教学中对剑桥独有的语法项目和句型

结构进行补充。

3) 教师要参考剑桥二级词汇表,在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。

4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。

3.学生学习Super Kids五、六级后,如果学生要参加剑桥三级的考试,教师还需要关注以

下几个方面:

1) 教师需要平时教学中或在考前增加与materials话题相关教学内容。

2) 教师要参考语法项目及句型结构对比表,在平时的教学中对剑桥独有的语法项目和句型

结构进行补充。尤其是从句和被动语态。

3) 教师要参考剑桥三级词汇表,在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。

4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。