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英孚少儿英语黑幕

时间:2016-11-21 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:英孚少儿英语 怎么样

英孚少儿英语 怎么样

很多家长都希望孩子能从小接触原汁原味的英语,培养一口标准又流利的口语。这也使得少儿外教变的炙手可热。儿童英语培训机构也是如火如荼的不断开展,这也使得家长们挑花了眼。选择儿童英语培训机构时,最重要的是选择好的老师。

有经验的少儿外教是能够针对学生的特点,调动起学生的积极性的,让学生在互动中体验说英语的快乐,激发他们的学习兴趣。因为只有孩子真正地对英语感兴趣了,学英语才能产生效果。

在和少儿外教交流的过程中,提高的不仅是口语能力和学习兴趣,更重要的是西方思维。尤其是一对一的少儿外教,比如速恩外教,讲究的是个性化授课,会根据孩子的基础,兴趣和发展方向选择适合的教材,甚至是从几本教

英孚少儿英语黑幕

材中选择适合孩子的内容。

由此,鉴别少儿外教是否适合孩子,还是要亲自带孩子和老师接触,看少儿外教能否有和孩子互动的经验,引导鼓励学生。同时要看外教的教学能力,对此不太了解的同学可以要求外教有专业的教学证书,但这并不意味着没有证书的外教就教不好学生,相反,很多经验丰富的外教凭借优秀的教育背景和多年的工作经验,完全可以胜任教学工作。优秀的少儿外教总会有一种无形的魅力,吸引着孩子充满兴趣的去学英语。

篇二:报少儿英语培训班前+先看看这些你能否承受?

导语:市面上的少儿英语培训机构多如牛毛,在宣传上也是天花乱坠,然而,目前针对少儿英语培训市场管理和规范尚处于空白,教学管理、教材、师资等方面缺少相应标准,退费难、突然停课、关门、无证办学、夸大宣传、频繁换老师等等诸多乱象频现。家长哭诉:报少儿英语培训班 付出的不止是金钱!

1、英孚青少儿英语:盲目推销 活动现场混乱

fuckny:7月4日接4000710016电话,推荐我给孩子报英孚青少儿英语课程,我告诉对方,我没有孩子,然后我又问他是英孚哪里的,她说是天津的,我说你知道我现在在哪吗,你就瞎打电话。对方说:傻逼吧,你。就把电话挂了。后打你们的投诉电话4008203018,告诉我两个工作日回复

像春天一样的简:观众已经要挤到舞台上了,音响也不行,基本听不到音乐,组织混乱,难以想像这是囯际教育机构组织的活动,还收了每位小朋友一百元钱,我可以投诉吗?

2、Lily英语:安全隐患

2014年4月:Lily英语亚运村小区遭断电 2000名学生被迫停课 来源:京华时报24日早晨6点,数十名陌生男子持棍进入朝阳区通联大厦内,砸毁Lily思维英语培训学校(又称长平外国语培训学校)的宣传栏和前台后,将电脑桌椅全部搬走。

据了解,该校曾与房东中民盛投资顾问有限公司(简称中民盛)产生合同纠纷,遭停水断电。房东出租方负责人表示,该校存在安全隐患,须提前解除租赁合同。目前,警方已介入此事。详细>>

3、瑞思学科英语:无证办学 夸大宣传

2014年3月:武汉瑞思学科英语收天价学费涉嫌无证办学 来源:荆楚网

调查发现,无证办学的情况存在于武汉瑞思的多个校区。记者走访武汉天地、水果湖、中南几家瑞思分校,除水果湖分校以武昌区创美英语培训学校办理了办学许可证,其它校区均未能看到相关证照。而在这几个校区,至少有300名左右的孩子就读,每人每年的学费都在1万元以上。武汉天地分校一名工作人员称,瑞思是全国连锁的教育机构,既然送孩子来学习,都是充分信任其品牌的。

正如这名工作人员所说,采访中多位家长表示,选择武汉瑞思是因为其上“美国小学”的宣传,一般不会去留意有没有办学许可证。一名业内人士透露,在武汉瑞思目前开设的12个校区中,多数校区未办独立办学证照。

事实上,武汉瑞思多家分校无证办学并非个案。内蒙古晨报在2013年就报道了包头的瑞思学科英语停课且无法退还学费一事,当时该机构也未办过办学许可证。此外,苏州市高新区瑞思学科英语分校也因为同类事件被家长举报,并因此暂缓办学。详细>>

2010年:瑞思学科英语等“国际学校”夸大宣传误导家长 来源:东南快报

“耶鲁幼儿园”、“瑞思学科英语”等民办教育机构涉嫌虚假广告,利益驱动让它们“屡教不改”

瑞思学科英语是去年才落户福州的一家少儿英语培训机构。该机构打出的“同步上美国小学、幼儿园”的口号就让不少家长眼热:这都跟美国学校同步了,能不国际化吗?据该机构宣传画册称,瑞思学科英语所采用的瑞思玛特学科英语,是全球最受欢迎的美国幼儿园课程内容,能让孩子获得与美国同龄孩子同等的英语思维能力和创造力。

据业内人士表示,民办教育机构名称需规范使用,“国际”等字眼并不是随随便便就能用的。像瑞思学科英语“美国小学、幼儿园”的说法也存在夸大宣传的嫌疑。夸大到最后,就很容易变成虚假。“一般家长在看到‘国际’或者‘美国’这些字眼时肯定会以为该机构是跨国机构,对机构的办学实力就会事先认可;另外,这样的字眼还会让家长觉得机构具有一定的规模,师资也肯定是以外教为主。这是很明显的误导。”

而打“国际”牌的民办教育机构收费比普通的教育机构要贵出许多。因此,家长们一旦被这些宣传误导,选择打“国际”牌的民办教育机构,在同等教育质量下,就有可能要付出很多的学费。福建省元一律师事务所檀木林表示,民办教育机构的广告一旦被官方鉴定为虚假广告,与家长签订的合同就涉嫌欺诈,如果实际教学与宣传出入较大,家长可以要求退款。详细>>

4、励步国际儿童教育集团:语速太快 退费困难

喵喵单行道:试听励步的baby start,课程太紧凑,感觉是在走流程。老师语速太快,英文连读严重。投影上画着土豆,非要念hotpotato,连我都没反应过来。是不是专八不介意。对于两岁的小朋友需要的是标准的发音耐心的重复。中文还不太全懂呢。外教一共说了不到20句话。

快乐欣欣囧囧妈:昨天写到三点的文,关于某教育机构的一些故事——《后会无期》 详细>>

豆霸_文大爷:@励步国际儿童教育 退费为什么那么困难?! 为什么办完退学,迟迟不能把学费退还给家长?先是说退学审批要一到一个半月,然后又说财务有问题,好几个退款的都推迟了,上周三告知已经打款了,可到现在也没到账,这又十一天过去了!截至今天已整整三个月了!你们到底有谱没谱?

茶如人生快乐为本:上课容易退费难,交钱的时候承诺的诸多服务兑现甚少,想退费,电话打了几个小时,回复永远是这事我做不了主,一拖再拖,奉劝各位怀着美好愿望给孩子选择英语培训学校的妈妈,不要被免费试听所迷惑,不要相信缴费前的承诺,励步国际儿童教育让人失望透顶@励步国际儿童教育

巨蟹悦悦:2012年7月26日在励步办理了退费手续,当时被告知需要35-45日到帐还觉得时间太长,工作人员解释说这是保守的时间。可时至今日,马上就是45天了还没到账,好不容易联系上了,给出的理由是励步正在跟某个机构谈融资,现在退款还在内部走程序,没到银行层面,比政府效率还低啊!@励步国际儿童教育 给个解释

5、迪士尼英语:关店现象多

2014年:迪士尼英语招生不尽如人意 全国战略性闭店超20%来源:北京商报

带着“为儿童英语学习重定标准”的目标于2008年来华后,迪士尼英语尽管头顶跨国品牌光环,其扩张之路却并不顺利,近日位于北京市朝阳区悠唐购物中心二楼的迪士尼英语门店突然关门。此外,上海、宁波、武汉等地此前也相继发生关门事件。对此,迪士尼英语总部表示,关门是由于选址不当,且已为受影响的学员做好解决方案。

事实上,北京商报记者检索相关信息发现,迪士尼英语关门事件并不仅仅发生在北京,上海、宁波、武汉等地均有发生,特别是近半年以来,关门的频率明显加大。

据浙江媒体4月报道,迪士尼英语位于宁波市的一家培训中心已经关门,预计到8月,迪士尼另外两家门店也将关门,这意味着迪士尼英语将正式退出宁波市场。在迪士尼英语大本营的上海,也出现了关店现象。据了解,迪士尼英语全国范围内共关闭10家左右门店,目前还剩下34家(迪士尼英语官网显示),全国范围内门店关闭比例已经超过20%。

6、易贝乐国际少儿英语:无证办学 退费困难

2014年2月:济南易贝乐国际少儿英语培训班已经关门 家长签了退费单,5个月没拿到钱 来源:齐鲁晚报

邱女士两年前在济南易贝乐国际少儿英语给孩子报名参加英语培训,可今年春节后,这家培训机构关门了,没用完的学费却迟迟没有退还。

2013年下半年,邱女士发现,这家培训机构的课程越来越少,最后基本停课了,这让她觉得十分不满意,就想把还没用完的学费退回,并且于2013年10月在易贝乐培训机构填写了退费申请单,当时经过核算,培训机构应退给邱女士13000余元,但这笔钱至今也没有退给邱女士。

据济南市教育局成人教育处的工作人员介绍,易贝乐国际少儿英语并没有在教育部门进行登记注册,属于无证办学。详细>>

生活日报:【 易贝乐儿童英语无故停课被疑要关门】市民孙女士反映,9月份在易贝乐济南圣凯中心学校为孩子报名参加了英语课程,10月份无故停课两周,11月份又停课三周,对方一直以开会为由,拒绝作出解释。孙女士介绍,11月份,很多学生家长要求学校退费,至今仍没有拿到钱款。易贝乐工作人员称,11日将复课。

7、皇家少儿英语:退费不合理

吨位级双妈:2010年海光寺校区报3年课程,到现在已经换4个外教,第二年课程还未结束,孩子耽误不起,申请退费,各种理由推诿,打400投诉也没人回复,到底有人管没人管?

铁鞋踏破了:投诉皇家少儿英语!当时真心觉得好我曾发微博给你们做宣传,你们很快就转发的到处都是;现在我询问你们退费不合理的地方,@你们却谁都不理?这是一个什么样的机构?你们就是这样做教育的?教育出来的孩子岂不都变得认钱不认人?这叫承担社会责任?

搜狐教育独家整理报道!

篇三:英孚PK瑞思

师把我带到了接待室,让座、倒上水后,

拿出一张学生信息调查表,就开始面带微

笑的询问孩子有多大?询问我主要想提

高孩子什么方面的能力?等等一些有关

孩子的背景信息。他一直面带微笑与我沟

通,对我提出的询问礼貌并且耐心的回

他询问完孩子的基本信息后,带着我参观

了整个学校,边走边介绍着“这间是教

室”、“这是孩子的教材,根据年龄段的,

他告诉我“学校是全英文上课,而且上课

的老师都是外教,偏向西方的教学方式”

等学校的教学特色。从整个过程来看,他

的介绍没有什么可以打动我的地方(我家

确实有孩子需要英语 培训),因为他主要

是在走流程,而没有娴熟的营销技巧。程

序化的语言基本没有什么说服力,这就是

老师主要具备的是教学的专业技巧,而打

动家长需要的是市场 营销的专业技巧,

很多培训学校在激烈的竞争中做得很艰

难的原因就是让老师去打市场。老师和销

售的角色完全不一样,所需的专业技巧也

完全不一样,不知道学校 的老板们看不

看得到这一点。EF的工作制服是黑色的短

袖T桖,挂着工作吊牌,没有什么特色,

没让我有什么专业或者特别好的感觉。

教学

情况 学校是全英语讲课,所有教学的老师都是

全职外教,课程多元化,西方化的教学方

式,改 变传统的先教单词,再教语法,

再教句子的顺序,每节课以一个有趣的问

题开始,先拿出一句话,问一个问题,引

起孩子兴趣后,让孩子根据教学目标去思

考,再展 开教单词和语法,回家后可以

登录学校网站进行练习。该分校有14名全

职外教,5名中教,8名班主任,大约有1300

名学生,每个班有15名孩子,每周两节课。

外教都是从伦敦、华盛顿、纽约招聘的全

职老师,都有TKT证书。先对孩子做一个

英语水平测试(但不能试听),然后分析孩

子哪一个方面不足,再决定孩子上哪个

班,用什么教材。教材是EF自己编的,

且耐心的回答,声音清晰流地介绍学校的各个方面的特色,和他的沟通感觉亲和力很好。他询问完孩子的基本信息后,声音清晰流地介绍学校的各个方面的特色。从整个过程来看,他的介绍只有一个地方可以打动我,就是教美国的小学同步教材,这样就会好像孩子在美国念书一样。由于他主要是在走流程,而没有运用营销技巧。来看,他的专业技巧还不够成熟。瑞思学科的工作制服是黑色的外套加斑马条的内衫,挂着工作吊牌,没有让人感到什么突出的特点,也很难和学校或老师关联起答,声音柔和而且清晰,感觉亲和力很好。程序化的语言基本没有什么说服力,所以从销售的角度这是针对3到6岁的,这是7到10岁的?”来,显得没有专业特色。学校是用英语教美国的小学同步教材,在美国有一半的孩子使用这个教材学习,包括语文、数学、自然科学等,每所分校只有一名高薪聘来的在国外有教学经验的外教来教口语,其余的就是中教。该分校大约有400名学生,每个班不超过24名孩子,每个小组的孩子围着圆桌在一起学习,每周上六个小时的课。先对孩子做一个英语水平测试,然后试听一节课,然后分析孩子哪一个方面不足,再决定孩子上哪个班,用什么教材。采取的是探索式的教学模式,每节课的知识点老师一步一步引导学生去学习,孩子不会产生厌学的负面情

针对不同年龄段的孩子,使用不同内容的

教材。3到6岁以动画片为主,7到10岁以

游戏为主,10到15岁以故事性为主。 绪。不是学英语,而是用英语去学习知识。回家后跟着一个教学软件在电脑上学习。

b.

机构

色:

每一节老师课堂上讲的课,都会有对应的网上课程,回家后就不是只能看教材,主要是上网学习。网上课程以游戏为主要形式,让孩子在游戏中扮演角色,通过游戏来完成学习。学校是用英语教美国的小学同步教材,在美国有一半的孩子使用这个教材学习,包括语文、数学、自然科学等。英语只是一个工具,是用去学习知识的工具。

1.

服务 亮点1、所有外教都是全职老师,并且都有TKT证书。亮点1、学校不是教英语语言,而是用英语来教功课,包括语文、数学、自然科学等,用的和美国同步教

财。

亮点2、圆桌式上课模式,一个小组围着上课,很

有特色。 亮点 亮点2、家庭学习以角色游戏为主, 能极大的提高孩子的学习兴趣。

亮点3、电话预约时,感到态度很热

情,短信通知准确、高效。亮点3、在北京有很多年的办学经验,处于少儿英

语培训的垄断地位。

2.不

足不足1、老师做课程推介效果不好,两种不同的角色,很难在同一个人身上统一起来。不足1、老师做课程推介效果不好,两种不同的角色,很难在同一个人身上统一起来。

不足2、人气不足,让人缺乏信任感。

不足2、外校的老师透露,EF是以40

分钟为1课时,1个小时就是1.5课时。但

是马老师在接待时说明这一点,为日后的

纠纷埋下隐患。

3.

个人

总体

体会

学校的位址非常好,周围小区林立,交通相当方便。从电话预约到广告和楼层指示牌,都可以感觉到这是一个有实力的学校,规模也较大,内部装饰也不错,能让人产生信任感。学校的位址很不错,周边有大量中等收入的公寓小区,交通相当方便。学校是用英语教美国的小学同步教材,在美国有一半的孩子使用这个教材学习,包括语文、数学、自然科学等,这一点很能打动人。老师在肯定我的意见时,发出的是“嗯”的长音,而不是老外常用的一边点头,一边“嗯哼”,这让人很怀疑老师的水平。