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小学英语节活动方案

时间:2016-04-12 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:小学英语节活动方案

小学英语节活动方案

一、指导思想:

为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语的听、说、读、写能力,我校根据县教体局的指示开展2012年“英语节”系列活动。并借活动的契机,营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动目标:

充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。

三、活动口号:

体验英语、感受成功、享受快乐

四、活动原则:

1、以“活动”激发兴趣

英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程,兴趣是学生学习英语的动力,英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣,使学生乐于其中,学于其中。

2、以“活动”形成自主

通过活动培养形成“自主”的学习方式 ,是学生学习主体得以实现的基本形式,在充满乐趣的学习活动氛围中,学生积极参与主动实践,尝到了成功,在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望,使学生形成自主学习意识。

3、以“活动”促发展

通过活动来培养学生的听、说、读、写能力,使学生语言能力得到发展,综合素质得以提高。

五、活动时间:

2012年10月8日——11月8日

六、活动内容:

(一)小学生英语节书写比赛活动方案

一、活动目的:

为了提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园生活,营造学校的英语学习氛围,给同学们一个展示自我的舞台,通过这次活动,可增进相互之间的交流,取长补短。

二、活动时间:2012年10月下旬。

三、活动地点:各班级教室

四、活动对象:三、四、五年级学生。

五、活动要求:

1、首先各年级教师充分发动学生参加。

2、活动时间在2012年10月17日下午15:10-16:50.

3、活动分年段进行:三年级书写字母和单词;四年级书写课本对话;五年级书写短文。

4、要求参赛选手使用统一用纸,三、四、五年级一律用钢笔书写。

5、年级不同,参赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。

六、评委

全体英语教师组成。

七、评分

教师评分方法及细则:(满分10分)

1、

2、 笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。 正确率占4分。

错别字母或漏字母,每字母扣0.5分,错别单词或漏单词,每单词扣1分。

八、奖励制度:

活动评出各年级一等奖,二等奖和三等奖若干名。

(二)小学生英语节朗诵比赛活动的方案

为了展示我校学生的青春风采,提高学生们的英语综合能力,增强同学们的自信心,增进思想交流,繁荣校园文化,我校决定举办第三届英语朗诵比赛,现将具体事宜通知如下:

一、活动主办单位

马桥实验小学

活动宗旨:

营造“人人读英语”的良好氛围

二、活动内容

活动对象

马桥实验小学三至五年级的全体学生

活动形式:

本次朗诵比赛分为预赛、决赛两个阶段(预赛由各带班老师负责)

(1) 初赛:以班级为单位,每班选出3-5名选手参加复赛

(2) 决赛

决赛内容:

第一部分:

参赛选手选用的作品内容要求积极向上,主题不限,可选用他人优秀作品,鼓励原创作品(相应加分), 朗诵时间为3分钟;可以以纯音乐为背景,可以自带光碟或自己配乐或他人伴奏

根据个人情况进行才艺表演。

选手的最终得分取平均分

比赛形式:凡进入决赛者需在12月26日前上交朗诵材料,同时注明姓名,性别,班级

评分标准:

自选内容朗诵:

语音语调准确自然(4分);

语言流畅,富有感染力(4分);

仪态整洁,端庄大方(2分).

角色朗诵:

朗诵流利,发音标准 (4分);

很好的体现了角色的语气神态和意境 (4分)

有适当的肢体语言 (2分)

活动时间、地点:

(1)报名时间:2012年10月15-19日

(2)决赛:时间:2012年10月24日 下午课外活动时间

奖项设置(按年级)

一等奖 两名

二等奖 四名,

三等奖 六名,

最具人气奖,优秀奖若干名

准备阶段:

1. 各班老师于2012年10月19日前报出各班参赛名单及参赛才艺节目

2. 各班老师于2012年10月22日前上交朗诵材料,同时注明姓名,性别,班级,联系方式

3. 各班老师于2012年10月23日前统计好本班参加活动人数。

4. 通知参会时间:2012年10月24日课外活动时间由各班老师带领到比赛地点

5. 主持及主持人稿件,节目,游戏排配由刘中华负责

6. 会场音响布置,电脑及投影仪安装,由魏强负责

7. 活动整体安排,人员统计表,评分表金燕负责

8. 评委:金燕、王小艺、魏强、金卫宗、刘晓君、谷雪、荆会贤、路起峰

(三) 小学英语节歌唱比赛活动方案

一 活动目的及意义

唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一(听,说,读,写,唱)。学唱英文歌曲,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律,使学生在体验音乐魅力的同时,更好的了解英语的语调,连读,失音爆破

篇二:小学英语活动方案

小学英语活动方案

一、 指导思想

通过举办校园英语活动,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听、说、读、写能力,以“I’m No.1”英语伴我勇闯七关活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语实践中体会到学英语,用英语的快乐并主动学习。

二、 活动原则:

1、 以“活动”激发兴趣。寓教于乐,寓学于乐,生动活波,乐

学其中,学于其中。

2、 以“活动”形成主体。以校为本,主动实践,享受成功,建

立自信,自主探究。

3、 以“活动”促进发展。营造氛围,人人能说,个个会听,百

花齐放,和谐发展。

三、 口号

Come on,I’m No.1.加油,我是最棒的!

四、 活动时间

2011年6月——7月

五、 活动对象

四——六年级学生

六、 具体活动

第一关:26个字母的认读

第二关:26个字母的默写

第三关:规定时间类正反数完数字(1~10)

第四关:认读单词(分三个组)

第五关:认读句子(分三个组)

第六关:对话(从认读句子个随意抽句子进行对话)

第七关:在规定的时间类默写一定数量的单词或书写英语短文并朗读。

七、 活动要求:

1. 字母,单词发音要标准。

2. 字母,单词默写要正确,好看。

3. 认读,对话要流利。

4. 有限时间的关卡必须在规定时间内完成。

5. 短文书写要求最少5句以上,句子通顺,没语病,朗读要求标准流利,姿态大方。

八、 成果展示形式:

1. 一等奖:(6~7关)奖状+奖品+相片

2. 二等奖:(5关)奖状+奖品+合影

3. 三等奖:(4关)奖状+合影

篇三:2011小学英语节活动方案

2011学年小学英语节活动方案(初稿)

一、活动宗旨:

通过举办校园英语节,激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心;与小学英语校本课程结合起来,进行交流展示,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。

二、活动目的:

通过英语节这个丰富多彩的活动,营造浓厚的英语视听环境,激发英语学习兴趣,提高英语学习效率,培养创造性运用英语的能力。

三、活动时间与主题:

活动时间:待定

主题:ENGLISH IS THE BRIDGE TO THE WORLD! 英语是通往世界的桥梁!

四、活动口号:

Happy English,Happy life!快乐英语,快乐生活!

I Believe I can do! 我相信我能行!

五、活动要求

1、全员参与,体现新课程理念,经历过程,重在体验。

2、强调参与率和吸引力,每项活动均精心设计和准备,有专人负责,确保活动质量,增强活动吸引力。

3、营造氛围,丰富多彩,要营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩。

A. 悬挂英语活动周宣传条幅。

B. 英语橱窗展示,展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等,宣传优秀者,促进奋进者;

C. 班级英语园地,让每个人的个性得到张扬

D.宣传报道:通过学校广播,让大家及时评价英语活动周。

六、活动开展

1. 优秀作业秀(一~五年级)**老师负责

小学英语节活动方案

形式:班级内组织比赛后,每班挑选5幅优秀学生作品,参校交流展示。 纸张:参加学校评选的同学,用学校统一下发的英语作业本纸张。

2. 英语舞台秀(一~三年级)童谣展示。**老师负责。

形式:一、二、三年级学生每个年级出两个节目,表演内容是歌曲和儿歌,进行演出展示。

地点:大阶梯教室。

3. 英语书签秀(四~五年级)**老师负责。

形式:卡片大小、形状不限。

每班选择十张设计好的书签,要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。

4. 英文影片欣赏。(一至五年级)各任课教师负责。

时间、地点:星期五的英语课、各班教室

负责人:各班英语老师。

七、活动总结。

要求负责各项活动的老师,写一篇活动报告的小文章,字数一二百字,**老师邮箱:[email protected]

篇四:小学校园英语节活动方案

小学校园英语节活动方案【活动方案】

2011-09-20 14:12:50 来源:互联网

小学校园英语节活动方案

一、指导思想:

通过举办校园英语节,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,以丰富多彩的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语活动中体会到学英语,用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点,全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

more english, more fun. 多些英语,多些快乐。

三、活动时间:

2011年4月6日---30日

四、活动领导小组:

组长:xx

成员:xx、各班班主任

特邀:音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分,感谢全体教师积极参与,协同管理。

五、具体活动方案:

英语节开幕时间:2011年4月6日

地点:学校操场

1.召开英语节动员会,宣布活动方案,布置具体工作。

2.宣传英语节,鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(英语任课老师)

六、英语节期间活动:

本届英语节主要有以下活动:

1.技能之赛(如:学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比);

2.文化之旅(如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等);

3.体验之行(如:英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等)

三大版块活动,为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台,丰富多彩的活动,激发了兴趣,增长了知识,开阔了视野,历练了英语,挖掘了潜能,同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动(一):开幕式

4月6日:英语节开幕仪式

对象:全体学生

地点:外操场(若下雨,则在教室收看电视直播)

1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2.英语老师代表讲话及宣布口号。(顾)

活动(二):英文书写比赛

对象:3-6年级学生(每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。)

内容:比赛前由教师确定 (王)

时间:4月14日

要求:书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词;四年级书写句子;五、六年级书写对话或短文。

活动(三):英语歌曲、美文或剧本表演比赛

对象:2-6年级学生,全体英语教师

内容:自定

时间:4月16日下午

要求:各班出一至三个节目,个人和团体节目均可,代表本班级参赛,记团体总分。

活动(四):英语贺卡制作比赛

对象:4-6年级全体学生(崔)

主题:mother’s day/father’s day

时间:4月23日 (每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评)

活动(五):英语手抄报比赛

活动对象:五、六年级学生 (郁)

主题:自定

时间:4月23日 (每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评)

要求:8k英语手抄报,可合作,要求内容健康向上,以英语为主;版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动(六):英语作文比赛

活动对象:5-6年级学生 (施)

时间:4月23日 (每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。)

活动(七):英语动画片欣赏

活动对象:全体学生 (全体英语教师及任课教师)

时间:4月13/16/23日下午第三课

活动(八):“英国知识知多少”知识竞赛

活动对象:4-6年级每班选择5位学生 (顾、杨、陈)

时间:4月15日中午

地点:四楼会议室

篇五:曙光小学英语节活动方案

曙光小学英语节活动方案

一、活动宗旨

为了突现我校英语教学的特色,给学生搭建更好的展示英语才华的舞台,激发学生学习英语的兴趣,增强开口讲英语的自信和能力,我校将举办第七届外语艺术节。为学生设计了形式多样,内容丰富多彩的英语活动,目的在于突出学生的参与意识,力求做到人人参与,人人快乐,人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日;让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语,应用英语,享受英语;让每个孩子在活动中找到自信;让英语走进每个孩子,使他们想说,敢说,能说,乐说。 二、活动时间

2007年1月18日-2007年1月26日 三、活动安排1、汇智竞技乐无穷

——外语节开幕式暨大型游艺活动 (1)、1 月18日(星期四)下午1:00集合,在操场举行开幕式。 (2)、开幕式后进行大型游艺活动。 备注:具体见开幕式暨大型游艺活动安排 2、唱吟演艺显神通

——英语节口语、才艺大比拼系列活动 1――2年级(歌曲演唱): 1月19日(周五)下午12:30

3――6年级(歌曲演唱): 1月22日(周一)下午12:30 1――6年级(小品、童谣等):1月23日(周二)下午12:30 1――2年级(故事、诗歌):1月24日(周三)下午12:30 3――4年级(故事、诗歌等):1月25日(周三)下午班队课 5――6年级(故事、诗歌):1月26日(周四)下午12:30 四、其它事项

1、环境布置:梁晶 2、接待:陈燕、陆雁

2、校园音响活动摄影:沈灏、陆平五、活动要求

1、全员参与,快乐合作,生动活泼,和谐发展。

2、全体学生见面时用英语问候,要营造出浓厚的英语文化氛围,确保活动有条不紊。

曙光小学

开幕式暨大型游艺活动安排

一、开幕式程序

1、 学生团体操表演 2、 校长致辞 3、 学生献词 二、大型游艺安排

备注:

1、行政负责场地布置,对本组活动全程关注,合理协调活动时间。 2、“垂纶之乐”活动安排一、二年级学生参加,“过关斩将” 活动安排三—六年级学生参加。 3、请班主任教师认真做好学生的活动组织动员工作,确保外语节活动顺利进行。

大型游艺活动时间安排

1、行政负责对本组活动全程关注,以上活动时间仅供参考,可以根据活动进程灵活调配。 2、“垂纶之乐”活动安排一、二年级学生参加,“过关斩将” 活动安排三—六年级学生参加。 3、请班主任教师认真做好学生的活动组织工作,每组游戏规则让学生了解。

外语节活动日程表

活动时间:1月18日——1月26日

备注:

1、 参加才艺、口语比赛的同学现场进行抽签,按抽签次序参加比赛。 2、 评奖方式:按才艺类、口语评出校园之星,校园十佳。