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小学英语上课常用语

时间:2016-04-13 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:小学英语课堂教学用语

小学英语课堂教学用语

一. 上课。(Beginning a class)

. Let’s start now.\Let’s begin our class\lesson.

Stand up. Please.

. sit down, please.

二.问候。(Greeting)

hello ,boys and girls\children

. good morning, class\everyone\boys and girls

. Good afternoon, class\children\boys and girls.

三.考勤(Checking attendance)

, who’s on duty today? who’s helping this morning\today?

. Is everyone \everybody here \present?

Is anyone away?

.Is anyone absent?

四.宣布。(Announcing)

Let’s start working.\let’s begin\start a new lesson,\let’s begin\start our lesson.

.First, let’s review \do some revision.

.What did we learn in the last lesson?

五、提起注意。(directing attention)

.Ready?\Are you ready?

Did you get there?\Do you understand?

Is that clear?

六.课堂活动。(Classroom activities)

Start!\Start nou!

.Everybody

小学英语上课常用语

together.\All together.

Practise in a group.\Practise in groups\In groups .please.

七.请求。(Ruquet)

Could you please try it again?

Could you please try the next one?

Will you please help me ?

八.鼓励。(Encouraging)

Can you try?

.Try, please.

.Try you best,\ Do your best.

九.指令(Issuing a command)

.Say\Read after me , please.

.Follow me ,please.

十.禁止和警告。(Prohibition and warning)

Stop talking.\stop talking now,please

.Dont talk \Everybody quiet.please.

Don’t be silly.

Settle down.

十一.评价。

.Good, thank you.

Good\ very good \good job.\ good work. Good example.

111,A good answer, \Nice work.

十二布置作业(homework)

120.For today’s homework….

121. Practise after class

122.Say it out loud, before you write it down.

十三、下课。(Dismissing the class)

.Hand in your workbooks.

.Time is up.

一、我认为:英语教师课堂教学语言基本情况如下:

1、英语教师要做到在课堂教学中基本能用英语组织好课堂教学的各大基本环节,且语言简炼,语音基本准确。

2、教师组织教学的语调要有节奏感,生动。

3、教师的教学语言有时候仍会出现句子语法、结构错误的现象,如Look the blackboard.出现这种现象的原因有时候是因为口误,但也暴露出教师课堂语言随意、语言知识基本功不扎实的问题。

二、我也结合这些基本情况,探讨了今后我们在课堂教学语言方面应重点做好的几项工作:

1、丰富课堂语言的表现形式,让教师的课堂用语成为吸引、激励、指导学生积极参与课堂学习的动力,也成为学生语言学习资源的一部分。

比如:我们的老师在用英语组织课堂时,经常习惯于在自己的英语指令后面加上汉语说明,像“Louder 大声点”“Look at the blackboard 请看黑板”这样的情况很多。我们总觉得这种英汉结合的方式更有助于学生理解教师的意图,其实回想一下我们的外教课堂,他们在组织教学活动时为了让我们明白他们的语义或活动规则,往往通过丰富的手势、生动的表情、夸张而逼真的动作示范,以及简炼、精确的语言使我们这些成年人在忍俊不禁中领会了他们的意图。这样的课堂用语,不仅成为吸引、激励、指导学生积极参与课堂学习的动力,同时也成为学生语言学习资源的一部分。而相比之下,我们那种英汉结合的语言渗透方式,更多情况下只是演变成教师的一种语言习惯,而对学生而言,却只会产生天天听却“熟视无睹,充耳不闻”的结果。因此,我们在今后的课堂教学中,也要学习外教这种敬业精神,用饱满的热情丰富课堂语言的表现形式,使学生乐在其中,让英语课堂更精彩。

2、备课时备好“语言关”,保证组织游戏活动的语言准确、简炼、易懂。

在我们观摩的这三节课上,教师对于那些教学常规方面的课堂用语大都比较准确、得心应手。但是,当进行到“小游戏、小竞赛活动”这样的环节时,很多问题就出现了:如组织活动时语言描述生涩难懂、用词不当、语句罗嗦等。出现这种现象的根本原因是因为教师的英语专业水平,而这种现象通过课前教师的认真备课、相互交流探讨是可以改进的。因此,我们要求教师在备课时注重钻研课堂语言,保证组织游戏活动的语言准确、简炼、易懂,同时也从语言上为学生作出示范。

3、提高课堂评价语言的“效度”和丰富性。

渴望得到肯定和表扬是孩子的天性。我们认为,英语课上的评价用语首先要注重它的“效度”,也就是说学生首先应该明白你在怎样评定他的表现。我们在英语课上也看到有这样的情况:教师嘴里一直在Good! Very good. Great.表扬学生,而学生并没有什么表情,这说明学生并不知道或并不认为老师正在欣赏他、表扬他、肯定他。在这种情况下,教师的评价语就起不到任何积极的作用,那么即使你用于评价的语言再丰富,(Well done. Super job. Excellent!等等)学生仍然会无动于衷。

要提高课堂评价语言的效度,就需要教师在最恰当的时候(即学生最需要肯定的时候),满怀激情地将自己的评价送给学生,同时可以配合肢体语言使学生一开始就明白教师的意思,那么,今后当教师再次使用这样的语言时,才会对他们产生积极的影响。在解决语言“效度”的前提下再逐渐丰富课堂评价的语言,学生才会在这个过程中真正学有所得。

最后,还有一点就是我们大家经常提及的“英语教师正确、流利、地道的语音、语调问题”,我想,或许从地域、环境、甚至专业水平方面我们都能找到一点客观“理由”,但是,我们要改善自己、改善自己学生的语音语调状况,现在可以每天做到的就是“教师自己每天努力努力地模仿磁带,然后带领学生每天努力努力地模仿磁带”,相信真正贯彻下去,师生的语音都会有很大地进步。

篇二:小学英语课堂教师常用语

小学英语教师课堂用语

在课堂上教师可以用以下句子对学生进行指挥、指导或解释说明。也可教学生用下列句子提出一些问题或要求。

40) Read after me. (请)跟我读。

41) Look at your books. (请)看书。

42) Look at the blackboard. (请)看黑板。

43) Do you understand? 懂了吗?

44) Is that clear? 明白了吗?

45) Read slowly/clearly. 读慢/清楚些。

46) Louder please./Speak louder. 大声点。

47) Answer my questions. 回答我的问题。

48) All right./That’s right. 行/对。

49) Good/Very good! 好/很好。

50) What does it mean? 这是什么意思?

51) Look at the picture and say something about it. /Now let’s talk about this picture. 请看图说话。

52) Say it in English. 用英语说。

53) Who will/can answer this question? 谁来/能回答这个问题?

54) Will you try? 你来试试好吗?

55) Just try! 试试看!

56) Come to the blackboard. 来黑板跟前。/到黑板跟前来。

57) Go back to your seat. 回到你的座位上去吧。

58) Get ready for dictation. 准备听写。

59) Now let’s have dictation. 现在听写。

60) Put down your pens/pencils/ball pens. 把笔放下。

61) Hand in your exercise books. 把练习本交上来。

62) Let’s have a break. 我们休息一会儿。

63) Stop talking/laughing. 别讲了/笑了。

64) Take out your textbooks. 请把课本拿出来。

65) Close your books. 把书合上。

66) Put up your hands/ Put your hands up. 请举手。

67) This way, please. 请走这边。

68) Here you are. 给你。

69) OK. 好/可以/不错。

70) Read the new words. 读生词。

71) Listen to me, please. 请听我读。

72) Spell the word“…”. 请拼出?这个词。

73) Is it correct/right? 对吗?

74) Say it again. 再说一遍。

75) Read the first paragraph. 请读第一段。

76) Stop here. 在这儿停下。

77) What’s the English for“…”? “…”用英语怎么说?

78) Think it over. 仔细考虑一下。

79) May I ask a question? 我可以提个问题吗?

80) Yes, certainly/of course.当然可以。

81) Let me try. 让我试试。

82) What’s your name, please?

83) Now let’s take up a new lesson. 我们开始上课吧!

84) Let me explain this sentence. 我来解释这句子。

85) What time is it now? 几点了?

86) Translate this sentence into English/Chinese. 把这个句子译成英/汉语。

87)Let’s have a chorus reading of the text. 现在大家一起来朗读课文。

88) Let me analyze this sentence. 我来分析这个句子。

89) Will you read the text, ×××? ×××,请读一下这篇课文。

90) Go on, please. 请接着读下去。

91) That’ll do, thank you. 就到这里,谢谢你。

92) Let’s start with the text. 我们现讲课文。

93) I’ll read through the text and then explain the difficult points.

我先把课文读一遍,然后解释难点。

94) How do you spell /pronounce this word? 这个词怎么拼/读?

95) You misspell/mispronounce the word. 这个词你拼/读错了。

96) Please pay attention to your spelling/pronunciation. 请多注意拼写/发音。

97) He made a mistake in grammar. 他有一个语法错误。

98) Will you please correct his/her/my mistake? 请你纠正他/她/我的错误好吗?

99) Let look at the 1st /last paragraph.我们来看第一/最后一段。

100) We are going to have a revision lesson today. 今天我们上复习课。 101) What’s the noun form of this word? 这个词的名词形式是什么? 102) Are you clear? 清楚了吗?

103) I am sorry. I didn’t catch you.对不起,我不太明白你的意思。

104) Will you please say it again? 请再讲一遍。

105) Has everyone got a sheet? 每人都拿到材料了吗?

106) Any different opinion? 有不同意见吗?

107) Are you with me? 你们跟得上我讲的吗?

108) Have I made myself clear? 我讲明白了吗?

109) Could you say it again? 你能再说一遍吗?

110) Any questions? 有问题吗?/有疑问吗?

111) That’s all for today.今天就讲到这里。

112) Please turn in your exercise books before leaving.

篇三:小学英语课堂教学课堂用语

小学教师常用英语课堂组织用语(1)

一、课堂核心用语 (一)课堂组织

(二)激励与评价

(四)其它

二、课堂拓展用语 (一)课堂组织

(二)激励与评价

(四)其它

小学英语课堂用语(2)

一、问候用语 1. Hi! 你好!

2. Hello! 你们好!

3. Good morning/ afternoon! 早上/下午好!

4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls! 同学们,上午/下午好!

5. How are you? 你们好吗?

6. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们Nice to see/meet you again/It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们! 7. Happy Children’s Day.儿童节快乐! 8. Merry Christmas Day.圣诞节快乐! 9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐! 10. Happy birthday to you! 祝你生日快乐! 11. Happy New Year! 新年快乐!

12. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐! 二、 告别用语 1. Bye.再见!

2. Goodbye/bye-bye。再见! 3. See you!再见!

4. See you tomorrow!明天见! 5. See you on Tuesday.星期二见! 6. Have a nice weekend.周末愉快! 7. Have a nice holiday.假期愉快!

8. Have a good time! 祝你们度过一个快乐的时光! 9. Hope to see you again.希望再次见到你们。 三、表扬用语

1. Good! ( better best )好!(更好!最好!) 2. Right! 正确! 3. Yes! 是的!

4. Very good!非常好! 5. Great!太棒了!

6. Wonderful! 非常精彩! 7. Excellent! 很棒的!

篇四:小学英语课堂常用语

小学英语课堂常用语

1. Hello! / Hi! 你好!

2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!

3. How are you? 你好吗?

4. Fine, thanks. And you? 很好,谢谢,你呢? 5 I'm fine, too. 我也很好。

6. May I come in? 我能进来吗?

7. Come in, please. 请进。

8. Sit down, please. 请坐。

9. It's time for class. 上课时间到了。

10. Open your books and turn to page 20. 打开书,翻到第20页。

11. Any different opinion? 有不同意见吗?

12. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗?

13. Have I made myself clear? 我讲明白了吗?

14. Could you say it again? 你能再说一遍吗?

15. What day is it today? 今天星期几?

16. It's Monday today. 今天是星期一。

17. What time is it now? 现在几点?

18 It's two o'clock. 现在两点。

What will you do the day after on next? 后天你干什么?

20. What did you do the week before last? 上星期你干了什么?