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英语口语比赛才艺

时间:2016-06-08 来源:唯才教育网 本文已影响

篇一:英语口语才艺大赛策划

江 西 农 业 大 学

人 文 与 公 共 管 理 学 院 英

共青团江西农业大学人文与公共管理学院委员会 江西农业大学人文与公共管理学院学生分会

2012年11月

一、活动名称:英语口语才艺大赛

二、主办单位:人文与公共管理学院团委

三、承办单位:人文与公共管理学院学生分会

四、活动主题:才华横溢扬风采,一腔赤诚报党恩

五、活动目的:

当前,英语日益成为当代大学生就业与发展过程中不可或缺的素质之一,为

了提高全院学生学习英语的热情,繁荣全院文化,增进同学们学英语的兴趣,营

造全院学习英语的氛围,决定举办英语口语才艺大赛,给全院英语爱好者提供一

个展示自我的平台,促进我院学风建设,同时也丰富全院学生的课余文化生活。

六、活动对象:

人文院全院学生(2012级以及2011级各班至少有一人/队参赛,2010级及2009

级各班同学自愿参赛)

七、参赛形式:个人或者组队(每队人员不超过3人)

八、活动时间:2012年11月24日(初赛)

2012年11月30日(决赛)

九、活动地点:人文院院办504室(初赛)

人文院音乐厅(决赛)

十、活动宣传

1、下发文件至各班班长,由各班班长传达文件意图,发挥各班班委的宣传和监

督作用; 2、学习部召集学习委员开会,传达活动目的和活动内容;

3、在南区门口设点宣传,展示展板宣传;

4、宣传部协助宣传报道;

5. 在校园内张贴海报、在校园内悬挂宣传横幅。

十一、报名方式:

11月20日之前,各班把参赛选手姓名及联系方式上报至学习部副部。

联系方式:黄竟:18779180091

冷球先:18779187429

刘小庆:18779185219

十二、比赛流程

初赛:(选拨十名个人或者队伍进入决赛)

1、人气亮相

要求:限时每队一分钟,进行自我介绍,不必拘泥于简单的语言陈述,可以

加入名言、幽默,歌曲等,以提升人气。

2、口语才艺展示

要求:限时每队三分钟,口语才艺展示的形式不限,选手自由选择,可以为

朗诵、演讲、说笑话、唱歌、电影独白或是文学小诗等等。但是表现形式不可与

人气亮相相同。

3、看图猜词

要求:每队在1分钟之内完成看图猜词,参赛选手只能用英语表述,不可用

动作、模仿声音等。若是个人参赛,赛前找好帮手帮助自己完成此项目,若是团

队参赛,则两个队员自己完成此项目。

决赛:

1、十队进入决赛的选手统一亮相

承办方事先召集进入决赛的十队选手集体排练节目,以作为决赛的开场。

2、人气大比拼

十队选手依次进行风采亮相,本轮亮相选手可自由展示英语口语才艺,可以

表演英文小话剧、小品,也可以选择其他形式。限时每队三分钟。

3、主题演讲

选手根据事先提供的主题准备英文演讲,时间限时三分钟。

4、中场互动

中场互动分为两项,首先由每队选手请台下同班一名观众一起配合进行猜词

游戏,选手自由决定谁比划谁猜,两分钟内猜出词最多者得分最多。

第二项由主持人现场随机抽取五名观众回答英文题目,答对者可由该观众决

定给任意一队选手加分。

5、动画电影原声配音

现场先播放一段动画电影的音频及视频,选手随机抽取任意一电影进行配

音。

6、文艺节目

此段时间学习部成员应抓紧时间算出选手得分,将最终结果交由主持人公

布。

十二、奖项设置:

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖四名、最佳组织奖两名

十三、经费预算:

1.矿泉水:2箱(初赛6瓶,决赛:35瓶) 18X2 36元

2.请柬:14个院系嘉宾+校学生会嘉宾+5名评委5元

3.现场布置:70元

卡纸10张15元;KT版2张7元;记号笔2支6元;

中性笔5支5元;双面胶3个、胶带3个18元;

气球 、彩色笔、彩带、别针等 10元;话筒电池 10元

4.比赛道具(题卡、选手编号、评分细则、评分表等):20元

5.奖品

(现场互动观众奖品10份、嘉宾纪念品5份、选手获奖

奖品10份、奖状):此项开销可由学习部干事外出拉赞助

争取,不过奖状等物仍需经费支持,大约还需耗费50元

50元

6.横幅:50元

总计:230元

人文与公共管理学生分会

2012年11月

篇二:英语才艺展示大赛细则

小学英语才艺展示大赛细则

一、比赛主题:我是最棒的小明星

二、比赛宗旨:

1、培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样;

2、成长比成绩更重要,体验比名次更珍贵。

三、比赛时间:

2012年11月

四、比赛地点:阶梯教室

五、比赛内容:

与英语口语能力相关的才艺展示,包括英文歌曲演唱、英文诗歌朗诵、英文演讲、英文故事表演、英语课本剧等形式。

六、报名及参赛办法

1、凡是喜爱英语的中心小学就读的学生,自愿报名,经所在本班级英语老师推荐而获得同意后,可报名参加比赛。

2、本次比赛可分为中年级组(3-4年级)和高年级组(5-6年级)两组进行评分评比。

3、参赛学生要填写好个人信息(包括姓名、性别、班级以及参赛文本内容),参赛学生个人信息一式六分,以备评分委员有针对性的评出合理的分数,所任教本班级的英语老师要给予一定的帮助和指导。

4、英语老师在11月18日前,负责把本班级参赛学生名单及相关材料送交综合组,以备安排事宜。

七、比赛程序

1、抽签决定上场顺序。

2、才艺展示:按照抽签的顺序号上场

八、评分标准

(1)口齿清晰,英语语言基本功好,符合其语言习惯;

(2)仪态端庄、大方,形象活泼、严谨、不落俗套,能展现当代少年儿童时代风采;

(3)舞台表演过程中内容充实,突出艺术设计与表现力;

(5)选材上要突出艺术性,强调趣味性

英语口语比赛才艺

,在编排上应注重两者的结合,或者贴近生活,体现积极向上的精神风貌。

(6)避免表演过于成人化,应着重体现出少年儿童天真活泼的个性。

九、组织机构

1、主办单位:中心小学,英语组

2、综合组人员分工:

项目负责人

项目主持人

评分委员:

拍照人员

十、评分办法

英语才艺展示比赛具体评分及记分方法:

篇三:英语才艺比赛方案

英语口语才艺竞赛方案

为激发中职生学习英语的兴趣,增强英语口语的应用能力,感受英语魅力,特举办“中职生英语口语才艺竞赛”,给学生一个交流英语学习、锻炼自我、展示自我的平台,活跃英语的学习氛围。具体事项如下:

一.参赛对象及名额

全市中等职业学校(含民办)在校生,每所学校自行组织初赛后选定两个节目参赛。

二.比赛时间和地点

时间:年 月 日

地点:

三.比赛形式和要求

比赛分自我介绍和才艺展示两个环节。参赛选手须用英语完成一分钟的自我介绍后,再开始才艺展示。

1.自我介绍(20分):限时1分钟,简要介绍参赛选手的姓名、兴趣爱好、个性特点、参赛格言等,团队参赛的由1名选手代表介绍即可。

2.才艺展示(80分):限时5分钟,选手可从以下四种形式的才艺中,任选一种进行展示。

(1)英文歌曲演唱(难度系数0.8),自选英文歌曲演唱;

(2)朗诵(难度系数1.0),自选一篇英文作品脱稿朗诵;

(3)演讲(难度系数1.2),自定选题用英语进行脱稿演讲;

(4)情景剧表演(难度系数1.5),自选英语剧目表演。

四.评分

1.评委团:由英语教学专家或教师组成。

2.评分方法:评委从内容、语音、仪表、时限四个方面对选手进行综合评分,成绩采用百分制计,取5位评委的平均分,分数计至小数点后2位数。评价标准如下:

五.报名时间

各校于 年 月 日前以电子邮件的方式将参赛选手报名表(见附件1)发送至大赛组委会的电子邮箱:

六.奖项设置

1.比赛根据节目评分设一、二、三等奖,并设若干个人单项奖(最佳演唱奖、最佳朗诵奖、最佳演讲奖、最佳表演奖),颁发证书。

2.对指导有方的老师给予优秀指导奖,颁发证书。

七.注意事项

1.参赛选手须有较好的英语口语表达能力,要求全程脱稿,注意仪表风度,尽情展示英语口语才能。

2.所有的参赛选手和指导老师须于在比赛当天提前30分钟到赛场的大赛组委会处签到。

3.有关比赛和评审的解释权在大赛组委会。

篇四:英语才艺大赛策划书

主办单位:共青团山西财经大学华商学院委员会承办单位:山西财经大学华商学院学生会 英语才艺大赛 策 划 书

一、 活动目的:随着时代的发展,民族的逐步和谐,“地球村”也

越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。而当时,诗歌又是非常流行而且含蓄的表达方式之一。因此,将举行一次英语才艺演讲比赛,让我们大学生活充实有趣!让我们展现青春,展现自我,放发我们的光彩!丰富校园生活,开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神,提高大学生对课外知识的掌握以及当代大学生的素质。本届比赛秉承趣味英语的宗旨,在欢笑中学习知识,在竞争中寻找差距,激发同学们学习英语的热情,提高英语口语的表达能力和应用能力,最终提高四六级的过级率。

二、 活动对象:华商校区全体学生

三、 宣传方式:

1. 由学生会学习部通知各班学委,学委组织各班人员进行报

名参赛;

2.

3.

4. 在某月某日之定出参赛人员名单及表演内容 参赛选手进行抽签决定上场顺序。 出宣传板、条幅在学校做动员宣传。

四、 活动整体流程:

(一) 组织流程:

1. 统分:分数卡的准备,及当日的现场统分,由学习部文秘组

负责

2. 场序:当日决赛会场的维序,及突发事件的处理,由学习部

外联组负责

3. 杂务:当日参赛选手的签到、抽签,嘉宾及评委茶水、面纸

的准备,背景音乐的播放,拍照等由学习部宣传组负责

(二) 比赛内容:对于英语才艺可以进行演唱英文歌曲、英文诗

歌朗诵、话剧表演等有关英语类型的才艺;诗歌朗诵可以进行古代、近代诗歌的中英文朗诵。比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛分为三个环节,第一环节:用英语介绍自己,第二环节(知识问答环节):由评委提问,选手用英语回答问题,第三环节:用英文朗诵一段文章,文章由评委提供,选手抽签选择。复赛分为三个环节,第一环节:快速作文,由主持人给题目,在一定时间内说一段话;第二环节:知识问答,由评委提问,选手用英语回答问题,第三环节:用语言简单描述自己,并对本次大赛提点意见(用英语作答)决赛分为四个环节,第一环节:朗诵,由选手自选题材,主要考查选手的情感表达能力,需一定的英文功底,时间限制在5分钟以内。第二环节:识问答环节,主要考查选手对西方人文、地理、风俗等综合方面的素质。第三环节:绕口令,此环节主要考查选手的口语、发音、更主要考查的是选手的应变能力。第四环节:英语

才艺展示,由参赛选手自由选择题材(英文歌曲、英语话剧、英语电影模仿秀等)英文歌曲为个人表演,话剧表演以及电影模仿秀由选手组成小组进行表演,时间保持在6--10分钟。

(三) 比赛时间:**年**月**日

(四) 比赛地点:**阶梯教室

(五) 比赛流程:

1. 主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2. 主持人介绍比赛的规则评分细则。

3. 比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4. 在前十二号选手参加完比赛之后,中间穿插游戏,现场互动调节比赛气氛。

5. 所有选手比赛完毕后,穿插一个表演(歌曲或者舞蹈)。

6. 邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。

7. 评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。

8. 上台颁奖,嘉宾(待定)...

9. 获奖选手发表获奖感言。

10. 主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念,并欢送评委。

11. 工作人员负责作好赛后工作,会场的打扫等 五、 比赛规则及评分细则:

(一) 比赛规则:

1、 由主持人宣布选手开始比赛

2、 参赛选手进行表演比赛

3、 由评审团代表对选手进行简单点评

(二) 评分细则:

1、 比赛评分以100分制进行

2、 评分标准

A、 第一环节30分,评委分a,b,c,d,e,f六个等级评分。

B、 第二环节20分:回答4道题,每题5分。

C、 第三环节20分:评委分a,b,c,d四个等级评分。

D、 第四环节30分:评委分a,b,c,d,e,f六个等级评分。 E、 决出一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名,优秀奖

五名

六、 经费预算

1、 宣传板报费用预计100元

2、 分数卡的购买费用预计50元

3、 纸杯、面巾纸费用预计50元

4、 音响等设备的租用费预计500元

5、 奖品的费用预计300元

6、 总计1000元

篇五:英语口语比赛方案

垌塚小学第四届学生英语口语竞赛

实 施 方 案

一、活动目的

为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性,全面促进学校英语教学质量的提高,经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。

二、参赛对象:

垌塚小学3—6年级学生。

三、比赛要求:

(一)比赛内容:

1、笔试。

以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。

2、口语竞赛。

(1)自选内容

①自我介绍。(一分钟)

②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)

2、规定内容

(1)猜单词。

(2)现场对话。

(二)评分标准:

1、精神面貌:着装整齐,姿态自然。(10分)

2、口语内容:内容充实,贴近生活,符合口语比赛要求。(20分)

3、语言艺术:(60分)

(1)能与评委进行简单对话,对话正确。(30分)

(2)单词发音准确、口语内容语句通顺,行文流畅。(20分)

(3)具有一定的表现力、应变力和感染力。(10分)

4、节目编排(5分)

5、服装、道具(5分)

6、比赛时间控制在正负10秒内不扣分。

四、比赛方式:

1、设年级为单位设四个比赛组:三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。

2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛,按抽签顺序参加比赛;各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、比赛时间:笔试4.16 口试4.20

六、活动地点:

笔试在各班教室进行,口语竞赛在校实验室进行。

七、奖励办法:

1、分值的计算:竞赛总分为100分,其中笔试占40%、口语占60% 以两项成绩总分排列名次。

2、辅导教师奖:竞赛设教师辅导奖

3、学生个人奖:名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、有关事项安排:

1、总策划 : 李浩 蔡建

2、负责人 : 李华玉 李爱玉

3、奖 品 : 李华玉

4、评 委 : 李浩 李小红 高建红 李爱玉 严艳芳

5、统 分 : 焦毅

6、会场布置:李华玉

7、竞赛题目及相关资料:李小红 严艳芳 高建红

希望相关教师要积极组织、英语教师要认真辅导,教研组要高度重视,教研组长要发挥好协调作用,大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。

二0一二年三月